資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓

獲取驗證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級

請選擇科目

立即體驗
當前位置:北京學而思1對1 > 初中輔導 > 北京初中初中知識點 > 初中語文知識點 > 正文
內容頁banner-一對一體驗

北京初一語文課外閱讀答案

2021-01-17 16:01:49  來源:網絡整理

    點擊領取→期末必刷沖刺復題目:北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中,建議收藏)

北京初一語文課外閱讀答案!書本在語文這門科目中是非常重要的,同學們在利用課本的同時還有一個非常重要的方法,具體做法是:在閱讀語文書的同時,還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一語文課外閱讀答案。

北京初一語文課外閱讀答案

《刃》閱讀題和答案

刃李新立突然想起“刃”,我被自己的這一閃念嚇了一跳。

金屬的刃,是技術高超的匠人千錘百煉精心打造而成的,大凡削鐵如泥的利刃,要有柔而堅的優(yōu)良材質。而在大多數(shù)人的印象中,好刃似乎都沾了過多的血腥。因此,我盡量避開血腥和與血腥相關的詞語,只說生活的日常。

那年我十七歲,先進次進城。從東關車站出來,避開紛雜的喧鬧,朝西緩緩而行。街道狹窄漫長,兩側的土臺子上,擺滿了高低不一的民房,這些房舍,檐子高挑,花格狀的窗戶裱糊了白紙,雙扇大門釘了銅扣,笨拙得讓人喜愛,而木質的材料上,全部涂了深紅色的顏料,顯得沉穩(wěn)大氣。想必它們一定是民國的建筑風格吧。臨街的個別房子前,揚著商家的幌子,有酒有茶,有布有面,斗大的隸書是繡上去的,經年不會掉色。

先是聽見“叮當,叮當,叮當”的敲打聲,一前一后,一高一低,具有節(jié)奏。泥爐的火焰正好,一塊鐵在里面燃燒,支在一旁的砧臺上,老師傅用鉗子夾著一塊已經打扁了的鐵料,揮著小錘。小錘打下去,抬起,年輕的徒弟掄起大錘砸了下去。砧板上的鐵,紅星四濺,隨后由紅變黑,師傅又將它丟進泥爐。如此反復,一把刀有了形狀。水槽里的水泛著濁紅.帶著高溫的鐵放了進去,霧氣升騰而起,上面坐了神仙似的。刀口處一抹白,與眾不同,名叫鐵白,那是一把利器的刃。

可惜的是,這個美妙的去處很快消失了,先是街道拓寬,土臺子和那些建筑盡悉拆除,硬化了的人行道和樓房修筑而成時,民國遺風茫然無存,我也就不知道老手藝的去向。

現(xiàn)在想起這個,是因為我所寓居的巷子里一聲唱腔般的“啟刀磨剪子嘍”,突兀得讓人措手不及,險些將行人撞翻。這也是個老手藝人,一位頭發(fā)花白的長者,在小巷子的出入口處擺了一條長凳,上面夾著他的家當。他沒有坐在長條凳子上,而是坐在旁邊的可折合的小馬扎子上,當時就想到,他這是出于對一種老手藝的尊重吧。他用鋼質鐵器啟磨菜刀時,肯定用力卻捉拿得有些分寸,刀口卷起的鐵屑,刨皮一般。然后在磨石上稍加拋光,菜刀的刃口就閃著寶貴的銀白。

無獨有偶,不幾日,又在巷口遇見了另一磨刀者。其實他是賣完磨刀工具的,屬于現(xiàn)代科技產品。叫賣聲是從旁邊的電喇叭里發(fā)出的,不是方言的唱,是普通話的講。我看清楚了,任何刀具,置于規(guī)定的磨口,只需拉幾下,刀口就可變得鋒利,以他的現(xiàn)場演示,吹發(fā)可斷,落紙可削。但不同的是,那個刃,有些粗糙,雖然發(fā)白,卻不見銀光劃亮眼睛。

我仍然要說有刃的生活器具。

在老家農村,每一件有刃的家當都置放于指定的位置,比如,菜刀的刀背朝外或者朝下,出工的鐵锨夾在腋下,锨頭朝前,刃口向下,更不允許用有刃的家當直指他人。但要成為一個合格的耕作者,要經得起許多磨練,要讓它們熟悉你的體溫和氣息,你要有接近和使用它們的足夠本領。一次,我合刃具時,沒有多少經驗,加上用力過猛,刃具的偏鋒劃在手掌上,沒有聲響,沒有疼痛,只見鮮血直流,因此而耽誤了幾天的勞作。

假貨無時不在,無處不在。就連一把用以收割的刃具,也會有假貨,即便是真貨,也分三六九等。其中奧妙只有經年和土地打交道的人知道。我曾經跟著年長者去商店購買刃具,他拿過一沓,蹲在地上,抬起胳膊,逐一將手中的刃具摔到地面上去,將那種發(fā)出清脆聲響的收到一邊.,而后,又在這些刃具中用手指試著刃口。這些,是生活累積的'經驗,口傳無效。假貨材質不好,那只能算是一片硬鐵,沒有可用的刃口,就連裁紙可能都有些費力,更別說用來收割作物。年長者對這樣的東西當然不會鑒別不出來,并且十分不屑。他們認為,那不過是一片“死鐵”罷了。由此,我認定一張好的刃具,是鮮活的,有生命的,甚至是有靈性的。

除了廚具和農具,幾乎每個人都使用過有刃口的其他工具。小時,我用過的就有削鉛筆的小刀,村小學門口不遠處就是代銷點,包容了許多日常所需的商品。我和許多同學一樣,不是用現(xiàn)錢去購買的,是拿了可以當作錢花的雞蛋,換一把鉛筆刀和一支不帶橡皮的鉛筆,F(xiàn)在回想起來,剔除物質上的匱乏,竟然覺得有些古風的味道。

(有刪改)

點擊了解>>>終于等到你!學而思8人班期末真題刷題班,針對性訓練更快,趕快點擊鏈接了解吧~&咨詢課程請撥打:

4.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞,較恰當?shù)囊豁検牵?分)

A.文中寫作者先進次進城時看到古樸沉穩(wěn)的民國風格建筑等景物,是為了引出下文對民間老手藝的敘寫。

B.寓居的巷子里一聲“啟刀磨剪子嘍”,讓作者措手不及,險些將行人撞翻,表現(xiàn)作者內心的不安。

C.讀小學時用雞蛋換鉛筆刀和鉛筆的經歷,讓作者在物質匱乏時期就懂得了更要與人分享的道理。

D.作品以“刃”為線索,敘寫了匠鋪制作刃、啟磨刀刃以及年長者鑒別刃具的情景,表達了作者對民間老手藝人的尊重。

5.文中寫了兩位磨刀者,他們有什么不同?這樣寫有何用意?請簡要分析。(5分)

6.第二段“只說生活的日常”這句話在文中有何作用?請簡要分析。(6分)

試題答案:

4.A(B項內心的“不安”錯;C項“更要與人分享的道理”錯;D項“年長者”不是民間老手藝人。)

5.(1)不同之處:①啟磨工具(傳統(tǒng)/現(xiàn)代);

②叫賣聲(方言的唱/普通話的講);

③啟磨效果(閃著寶貴的銀白/沒有銀光)。(答對一點給1分,共2分,意思對即可)

(2)用意:

①通過兩者的比較,突出表現(xiàn)了老手藝人對純粹民間手藝的尊重和傳承。

②通過對兩個磨刀者傳統(tǒng)與現(xiàn)代的比較,表明了作者的褒貶態(tài)度,引發(fā)讀者的思考。(意思答對即可)

6.①取材集中,文中選材都是與刃相關的日常生活場景,行文緊湊。②領起下文,文章以這句話展開下文對匠鋪、磨刀者、挑選刃具的敘寫,自然流暢。⑧深化主題,文章寫生活日常中刃具的同時也再現(xiàn)了過去那個年代的生活場景和民間手藝,有助于文章主題的發(fā)掘與表現(xiàn)。(意思答對即可)

 

學期初,新書一到手,先要看目錄看說明,甚至插圖、附錄。明確本學期的任務和重點,然后逐單元閱讀單元提示,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

北京初一語文課外閱讀答案就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

  點擊領。骸期末必刷沖刺復題目:北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中,建議收藏)

查缺補漏,助你備戰(zhàn)期末!

部分資料截圖如下:

點擊鏈接領取完整版資料:https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

同時也向您的孩子推薦終于等到你!學而思8人班期末真題刷題班,針對性訓練更快,趕快點擊鏈接了解吧~,點擊鏈接:https://editor.izhikang.com/#/preview?&uid=b576b4e7a0615e6a57f19b4a7a388b2e&entrySource=40fa31849d511d84ad1c6f56c9bf4bcf&extendionSource=QT001 或者下方圖片即可預約

相關推薦:

 北京初一語文現(xiàn)代文閱讀

 北京初一語文閱讀訓練

文章下長方圖-作文精選
立即領取中小學熱門學習資料
*我們在24小時內與您取得電話聯(lián)系
側邊圖-1對1寒假