北京初二文言文專題訓(xùn)練

2021-01-19 14:57:21 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二文言文專題訓(xùn)練！在這個(gè)階段，我們需要鞏固文言文學(xué)習(xí)效果，深化對(duì)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解后，就需要背誦全文了。背誦也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，同學(xué)們較不愿意做的一件事。尤其是背誦文言文，實(shí)在是太難了。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二文言文專題訓(xùn)練。

北京初二文言文專題訓(xùn)練

富貴不能淫

景春曰:“公孫衍、張儀豈（難道）不誠(chéng)（真正，確實(shí)）大丈夫（指有大志，有作為，有氣節(jié)的男子）哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄（停息）。”www.21-cn-jy.com

孟子曰:“是焉（怎么，哪里）得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?丈夫之冠（行冠禮）也，父命（教導(dǎo)，訓(xùn)誨）之；女子之嫁也，母命之，往送之門(mén)，戒（告誡）之曰: ‘往之女（同“汝”，你）家，必敬必戒（謹(jǐn)慎），無(wú)違夫子（指丈夫）!'以順為正（準(zhǔn)則，標(biāo)準(zhǔn)）者，妾婦之道也。居（居�。┨煜轮畯V居（喻指“仁”），立天下之正位（喻指“禮”），行天下之大道（喻指“義”）。得志，與民由（遵循）之;不得志，獨(dú)行其道（道路）。富貴不能淫（使……惑亂，迷惑），貧賤不能移（使……改變，動(dòng)搖），威武不能屈（使……屈服），此之謂（叫作）大丈夫。”

三、解釋下列重點(diǎn)句子。

1．是焉得為大丈夫乎?子未學(xué)禮乎?

這怎能算是大丈夫呢？你沒(méi)有學(xué)禮嗎？

2. 居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。

居住在天下較廣大的居所里，站立在天下較正大的位置上，行走在天下較廣闊的大道上。

3．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！

四、簡(jiǎn)答。

1．孟子否定景春的理由是什么？歷史上有哪些人是孟子所說(shuō)的“大丈夫”？（舉兩例）

孟子認(rèn)為公孫衍、張儀之流靠搖唇鼓舌、曲意順從諸侯的意思往上爬，沒(méi)有仁義道德的原則，因此，不過(guò)是小人、女人，奉行的是“委婦之道”，哪里談得上是大丈夫呢？(或“以順為正者，妾婦之道也”)文天祥、魯迅、項(xiàng)羽等典型例子。

2.說(shuō)一說(shuō)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的現(xiàn)實(shí)意義。

這句話出自《孟子》，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)中國(guó)人的行為準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)金錢(qián)利益的誘惑，不亂其心；在危及國(guó)家民族利益的時(shí)刻，我們要敢于挺身而出，不怕?tīng)奚�，做一個(gè)真正的大丈夫。

3.孟子曰：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。”請(qǐng)結(jié)合文中有關(guān)句子，談?wù)勀銓?duì)大丈夫的理解。

（1）心懷仁德，踐行禮儀。（2）通達(dá)時(shí)施仁政，困窘時(shí)獨(dú)善其身。（3）不因外界因素（富貴、貧賤、強(qiáng)權(quán)）改變自己的追求。

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孩子要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，初中的語(yǔ)文預(yù)習(xí)包括字詞的梳理，文學(xué)常識(shí)的積累，還包括文章的淺層次理解。一個(gè)生字詞的學(xué)習(xí)，包括它的音、義、形，還包括它的使用。如果說(shuō)淺層次的掌握是這個(gè)詞運(yùn)用得對(duì)，那么高一點(diǎn)層次的就是這個(gè)詞用得好。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中思考，就能提高語(yǔ)文課堂上學(xué)習(xí)的效率。

預(yù)習(xí)中還要做到把文章讀一遍。學(xué)習(xí)經(jīng)典文章的目的是交流，是閱讀別人的智慧、體會(huì)別人的感情。在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，自己要先走進(jìn)作者的文章，走近作者是不可或缺的。在課堂上和老師同學(xué)交流的過(guò)程，已經(jīng)不僅僅是小學(xué)時(shí)候被動(dòng)簡(jiǎn)單地接受，而是一種比較，在比較中改進(jìn)自己而不是簡(jiǎn)單地填充自己。在現(xiàn)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大環(huán)境下，有自己獨(dú)立的思考和見(jiàn)解尤其重要。

除了預(yù)習(xí)，孩子還要養(yǎng)成上課記筆記的習(xí)慣，包括記什么和怎么記。“好記性不如爛筆頭”。筆記做好了，是一種很重要的提醒，知識(shí)的鞏固，重點(diǎn)的提醒。但是記什么呢?有個(gè)原則，不知道的要標(biāo)記，知道不透徹的要標(biāo)記，重點(diǎn)的要標(biāo)記，和自己理解有偏差的要標(biāo)記。

三是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讀經(jīng)典，多讀，細(xì)讀，反復(fù)讀。要尋找一個(gè)適合自己的閱讀方式，養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣。

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