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高二年級,許多孩子在心理和精神上都會產(chǎn)生微妙的變化。對學(xué)校和同學(xué)逐漸的熟悉使得孩子們越來越活躍,消除了初進學(xué)校的陌生感同時還未感到高考的壓力,使得這一時期的高二孩子可能會在潛意識中放松對自己的要求,部分同學(xué)可能會影響到自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),而事實上高二無論對于學(xué)習(xí)或是班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)都是穩(wěn)中求進的過程,都是為高三全力拼搏所作的伏筆,所以高二這一階段的重要性又是不言而喻的。同時,高二作為學(xué)校其它活動的主力軍,也要積極參與學(xué)校的各類活動。因此,這一階段的高二孩子仍然要注意調(diào)節(jié)自我,保持一個昂揚的精神狀態(tài),對于今后的學(xué)習(xí)將會有很大的作用。
階段目標:
1、期中診斷結(jié)束后,根據(jù)自己的實際情況分析學(xué)習(xí)狀況,制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)目標,完成自己的《學(xué)習(xí)規(guī)劃》。
2、在學(xué)習(xí)上對自己提出更高的要求,根據(jù)自己的長遠目標落實這一階段所要達到的學(xué)習(xí)目標。
3、積極參加學(xué)校的各類活動和社會實踐活動。
4、進一步落實鞏固各班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),防止這一階段出現(xiàn)的松散現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)計劃:
1、語文學(xué)科中,除了課堂要求的必要內(nèi)容外,建議高二的同學(xué)可以利用這一較為空閑的階段拓展自己的閱讀面,擴展自己的閱讀量,多積累一些文言知識、現(xiàn)代文知識、好句佳篇,一方面是診斷要求,另一方面也是自身修養(yǎng)的很好途徑。
2、理科學(xué)習(xí)尤其是數(shù)學(xué)在這一階段會接觸到高中期間相當重要的知識點――解析幾何。這個章節(jié)的內(nèi)容需要大量的訓(xùn)練來提高自己對于運算的準確程度,同時對于思維的縝密性也有較高的要求。
3、這一階段,一些同學(xué)關(guān)于自己高考所加學(xué)科會有所一個大概的方向,但是切記的是,高中階段教育對于孩子的要求都是基礎(chǔ)知識,雖然因人而異會有擅長和不擅長的學(xué)科,但是千萬不能放棄對任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4、英語的學(xué)習(xí)在這一階段基本上完成大部分的高考必須要掌握的語法點,同學(xué)們可以利用空余時間對于英語學(xué)科一些有漏洞的地方進行查漏補缺。每天堅持完成一定量的閱讀或聽力。
5、地理、政治、體育等學(xué)科也不容忽視,這些學(xué)科使得我們的思維更加全面,身體更加健康,是成為我們擁有健康學(xué)習(xí)生活的保障。
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完成功課程序
(一)黑筆做題,紅筆修改。
1、嚴謹用筆:用黑色碳素筆做題,不用鉛筆、彩色筆。
2、數(shù)學(xué)、語文、物理、歷史、政治寫在功課本上,其余學(xué)科寫在書上。
(1)書寫要清楚工整。
(2)要深思熟慮,反復(fù)思索,弄懂題意后再答題。
(3)不留空白,會的也不要省略,一步一步地寫出來。
3、完成功功課,在家長的監(jiān)護下與參考答案比對,自己判分。
4、錯誤之處用紅筆修改。
5、做好標記。要有心計,把不會的內(nèi)容做好標記,利用班級QQ群或微信群在晚上7:30~9:30詢問老師,直到明白為止。
(二)整理錯題
1、高質(zhì)量完成功課。不跳題、不節(jié)空,敘述題工工整整地寫出來,像診斷一樣;題,一步一步地書寫,體現(xiàn)完整的思維脈絡(luò)。難題進行深刻思考力爭攻下來。同時,根據(jù)功課出現(xiàn)的錯誤,找出出錯原因,重新整理思路弄懂做對才是根本。刷題的目的有二,一是鞏固應(yīng)用,再就是“揪”出問題來。揪了不糾,那是白刷題。糾錯比刷題本身更困難,糾錯是進步的階梯!
2、搞好反思。弄懂每道題的突破口在哪里,命題意圖是什么,埋伏點在哪里,通過反思達到思維的升華。
(三)高端學(xué)習(xí)
對普通班的孩子,如果你的基礎(chǔ)太薄弱,需要一字一句研究課本,把基本概念、基本原理弄明白,可選購一本資料,主攻二星級題,一道題做3遍以上,把里面的邏輯關(guān)系搞清楚,知其然且知其所以然。
對班孩子,可根據(jù)聯(lián)功課答題情況,凡沒有做對的或者不拿手的板塊,如數(shù)學(xué)的圓錐曲線問題,物理的電磁感應(yīng)和安培力,化學(xué)的電離平衡問題,可到書店選購一本書,在家進行鞏固該板塊的復(fù)習(xí)和刷題,一個板塊需要精通8道題即可成為考霸,精通就是能一步一步寫出解題過程,做到像老師講課一樣講得頭頭是道。強科更強,弱科不很弱,全面發(fā)展,才能成為沒有瘸腿的較好學(xué)生生,高考才能考上本一大學(xué),才能沖入“雙一流”大學(xué)!
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