北京初一上冊地球的公轉(zhuǎn)太陽照射

2021-01-23 11:53:27 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一上冊地球的公轉(zhuǎn)太陽照射！有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書來得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，便于運(yùn)用，避免了死記硬背文字造成的多次重復(fù)耗時(shí)，枯燥無味。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上冊地球的公轉(zhuǎn)太陽照射。

北京初一上冊地球的公轉(zhuǎn)太陽照射

太陽高度和正午太陽高度的變化規(guī)律

太陽高度的變化規(guī)律：由直射點(diǎn)（此時(shí)太陽高度為90°）向四周呈同心圓狀遞減，至晨昏線上為0度。

(1)圖中圓心O點(diǎn)為直射點(diǎn)，左側(cè)弧CAD為晨線，右側(cè)弧CBD為昏線，且左側(cè)晨線的中點(diǎn)A點(diǎn)必在赤道上，地方時(shí)6時(shí)，右側(cè)昏線的中點(diǎn)B點(diǎn)也必在赤道上，地方時(shí)18時(shí)，OC或OD（視直射點(diǎn)O在哪個(gè)半球而定）地方時(shí)為12時(shí)

①若此時(shí)為兩分，則A、O、B三點(diǎn)的連線為同一緯線，即赤道；C點(diǎn)為北極點(diǎn)，D點(diǎn)為南極點(diǎn)

②若此時(shí)非兩分，則A、O、B三點(diǎn)不在同一緯線上

a、若O點(diǎn)在北半球，則沿OC線北極點(diǎn)在C點(diǎn)以南，圖中沒有南極點(diǎn)，且C點(diǎn)所在經(jīng)線與OD所在經(jīng)線可組成一個(gè)經(jīng)線圈

b、若O點(diǎn)在南半球，則沿OD線南極點(diǎn)在D點(diǎn)以北，圖中沒有北極點(diǎn)，且D點(diǎn)所在經(jīng)線與OC所在經(jīng)線也可組成一個(gè)經(jīng)線圈

(2)沿著COD線，太陽高度與O點(diǎn)相差多少度，緯度就相差多少度

如，E點(diǎn)與O點(diǎn)相差30°，則兩分時(shí)，E點(diǎn)為30°S

夏至?xí)r，E點(diǎn)為30°-23°26′=6°34′S

冬至?xí)r，E點(diǎn)為30°+23°26′=53°26′S

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抓“共性”重“個(gè)性”

地理環(huán)境既有共性，更具個(gè)性。因此在學(xué)習(xí)過程中要重視事物共性的總結(jié)和個(gè)性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。

但實(shí)際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個(gè)性。具體實(shí)際情況中可能個(gè)性更具特點(diǎn)。

抓“歸納”求“規(guī)律”

這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：

(1)每個(gè)大洋都有完整的洋流系統(tǒng);

(2)除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時(shí)針方向(反氣旋型)運(yùn)動(dòng)，南半球呈反時(shí)針方向運(yùn)動(dòng);

(3)在中、低緯度海區(qū)，每個(gè)環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。

上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。

抓“一般”推“特殊”

“一般”往往代表的是普遍現(xiàn)象，當(dāng)這種一般現(xiàn)象出現(xiàn)了異常，就必然有其特殊性。那么，這種特殊性的產(chǎn)生是必與其當(dāng)?shù)氐奶厥獾乩硎挛镉嘘P(guān)，從而，我們就可得出相應(yīng)的結(jié)論。

如，太陽輻射在地理表面的分布是沿緯線分布的，根據(jù)其熱量的分布狀況，我們將全球化分為五帶。由此可知，等溫線、陸地自然帶等分布也應(yīng)沿緯線分布。

但在實(shí)際中，我們發(fā)現(xiàn)，它們的分布并非都沿緯線分布，那么，這又是什么原因呢?經(jīng)仔細(xì)觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)它們的分布還與地表形態(tài)、海陸熱力性質(zhì)、洋流、人為活動(dòng)等因素有關(guān)。

具體分析時(shí)，就看當(dāng)?shù)嘏c其它地區(qū)之間的差異是什么?特殊的差異，也就決定了其特殊性。

地圖是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)較重要的工具，運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是較準(zhǔn)確、較牢固、較有效的記憶方法。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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