北京初二文言文閱讀技巧

2021-01-26 12:10:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二文言文閱讀技巧！升入了中學，通過語文老師系統(tǒng)的學習方法，對長篇文言文學習進行解讀。已經(jīng)在小學階段做過積累學習的同學，到了初中，就不會感到文言文難學了，語文的學習，基礎(chǔ)很重要。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文閱讀技巧。

北京初二文言文閱讀技巧

文言文閱讀的做題技巧

PART01

先進遍：整體把握全文，確定答題的大方向。如果大方向都錯了，那么答題只能是背道而馳的。因此我們首先要巧用信息整體把握全文。試題的閱讀材料給我們提供了不可忽略的有用信息。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內(nèi)容，揣度出文章大概主旨是什么。明確作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。

PART02

第二遍：找準語句領(lǐng)會主題，檢驗大方向是否正確。一篇文章的主旨總會從文章的字里行間顯露出來，要善于從文中把它挖掘出來(比如：記敘文不要放過議論抒情的語句等)，以便用文中的語句來檢驗答題的大方向是否正確。

PART03

第三遍：確定區(qū)域圈點勾畫，找到答案所在地。這遍閱讀前，可以先看題目涉及到文中哪些段落，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。閱讀時反復琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時間。

其實文言文閱讀的答案就在原文中，不要憑空去想。離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，較重要較有效的方法是在原文中找答案。要堅信，大多數(shù)題目在文里是能夠“摳”出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。需要強調(diào)的是，答閱讀題實際上和作文一樣，十分強調(diào)語言表達的基本功，因此還要提高答題的質(zhì)量，提高答題質(zhì)量的先進有效辦法是先擬草稿再反復修改。

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有一種說法“得語文者得天下”，為什么這么說，這是有原因的：

1、過去，理科容易拉開分數(shù)的，但在新的高考制度下，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學、外語，其中外語可以多次參考，取較優(yōu)異計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，理科的拉分空間變小，只有語文的廣度、難度，因此語文在高考總分中區(qū)分度會較大，較容易拉開孩子檔次

2、語文，拉分容易難！說得語文者得高考一點都不過分！語文的提高需要長期積累，如果不抓，中高考就會后悔，到時候想抓也來不及。未來語文的地位急劇上升。得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀習慣將成為孩子先進重要的習慣，并將一直持續(xù)下去！

3、一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學是所有科學的基礎(chǔ)，而語文則是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。學不好語文，就會連較基本的理解能力都沒有，學好其他學科也就無從談起。

有研究機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，但凡語文學的好的孩子，成人后通常體現(xiàn)為情商高，邏輯能力強，更有全局觀。進而成為人際關(guān)系的焦點，更受他人的歡迎，也更能體現(xiàn)個人在社會中的價值。

很多同學的語文成績都是被文言文拖了后腿，作為家長，一定要幫助孩子建立一個學習文言文的意識。想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二文言文閱讀技巧就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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