北京初二上語文詩文中帶通假字的

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北京初二上語文詩文中帶通假字的！學習知識的目的是為了將知識長期保存在大腦中，但僅憑對新知識的識記是不能保證這一目的的實現(xiàn)的。文言文需要記憶的內(nèi)容有很多，同學們也是在新舊知識中不斷積累和穩(wěn)固記憶。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京初二上語文詩文中帶通假字的。

北京初二上語文詩文中帶通假字的

1、項為之強 “強”(jiāng) 通“僵” 《童趣》

2、不亦說乎 “說”(yuè) 通“悅” 《〈論語〉十則》

3、誨女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈論語〉十則》

4、不知為不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈論語〉十則》

5、路轉溪頭忽見 “見”(xiàn) 通“現(xiàn)” 《西江月》

6、一切烏有 “烏”(wū) 同“無” 《山市》

7、裁如星點 “裁”(cái) 同“才” 《山市》

8、尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陳太丘與友期》

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古詩文閱讀

1.古文

1)課內(nèi)實詞的積累

尤其是課下注釋中出現(xiàn)的詞語，特別關注詞類活用現(xiàn)象，注意從課內(nèi)到課外的延伸

2)斷句

根據(jù)整句話的意思、結構以及關鍵詞的位置進行劃分

3)句子翻譯

強調字字落實，關鍵的文言實詞、常用虛詞，一定要翻譯出來!語義表達應完整，省略的成分要補充尤其是主語!特殊句式要翻譯出來，按照現(xiàn)代漢語的語序調整。

4)問答題

要求結合材料分析的，必須用自己的話概括出材料內(nèi)容。

2.古詩

1)著眼于從整體上對詩歌詩意的理解和把握，如題目是“一二兩小句描繪了一幅怎樣的畫面”，不需要字字落實地去翻譯，抓關鍵意象和字詞，用自己的話描寫，注意要語句通順、優(yōu)美。

2)賞析常見的對言語、情感、手法等方面的賞析。注意要用手法(修辭/表現(xiàn)手法)+內(nèi)容(寫出了……的情景或特點)+情感/主題(表達了作者……的思想/闡明了……道理)

每一篇文言文里面應該都會有一些通假字，這些通假字的意思都很多樣，同學們遇到一個通假字，就要好好思考這個字的多種意思，想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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