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北京2021年人大附早培孩子的去向！人大附中的孩子學(xué)習(xí)之后都去了哪里了呢？孩子們都是怎么學(xué)習(xí)的呢？學(xué)習(xí)一定要找到技巧，這樣學(xué)習(xí)起來才會輕松愉快，祝大家能去到自己想去的學(xué)校！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年人大附早培孩子的去向！一起來看一看吧~
復(fù)試篇
【夏令營】
時間：大約在初試結(jié)束后1~2周(僅參考)，去年是一周，周日通知，周一入營
地點：在人本
人數(shù)：1044人，29個教室x36人
科目：數(shù)學(xué)、語文、英語，科普
形式：往年上午講課，下午診斷，還有自我展示活動及自主看視頻學(xué)習(xí)等
診斷全程不發(fā)試題，全程ppt，孩子只有答題紙和筆
【刪掉】
人數(shù)：四五百人左右
內(nèi)容：自我介紹，考官問答，包括興趣愛好、自己的優(yōu)點、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等均有涉及
形式：往年按姓氏排序，一組12人，半小時一組，家長和孩子一起面
總結(jié)：
1.情商考察很重要
智商、情商雙考察
2.人和簡歷是否如一
主要看看孩子真人和簡歷寫的是不是一樣，不能建立天花亂墜真實情況不然
3.教育理念
關(guān)注家長的教育理念，家長的態(tài)度究竟如何
錄取篇
時間：一般刪掉不會等太久就有通知
人數(shù)：共400人左右
所有參加診斷的孩子會分流成四份，主要安排如下：
人大附中本次診斷四分流
早培4個班(160人左右)
五年級孩子為主，不用上六年級，直接檔案被人大附中調(diào)走，4+3學(xué)制，免中考，相當(dāng)于不壓縮學(xué)制，不過少有學(xué)習(xí)是肯定的，基本先進年所有初中知識學(xué)完，今年有早6的孩子直接初聯(lián)一等獎，牛的不是一點半點。女生特別少，每個班就幾個，加起來20個左右，開學(xué)一看，基本上都是光頭小子。
人本實驗班(80-100人)
需要上完6年級，承諾實驗班，優(yōu)先上岸，正常學(xué)制，雖說名義上需要參加中考，但是基本初三就被簽約本部了。
人分實驗班(120-150人)
同樣要上完6年級，承諾實驗班，優(yōu)先上岸，正常學(xué)制，好多家長不懂，覺得上分校不好，實際人分的中考平均分基本每年排先進，5年來沒掉過前三，人分整體生源都特別好。
大部分孩子被淘汰
上述三類所有的孩子加起來大概400人左右，只有不到2%的孩子成為上面的三類人之一。雖然幾率不高，診斷難度大，但每年都有很多家長報著抽獎的心理參加的�，F(xiàn)在六年級不讓筆試，這次成績會作為人系選擇的重要參考。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：
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關(guān)于北京2021年人大附早培孩子的去向到這里，下面給大家分享其他資料：
小學(xué)學(xué)習(xí)技巧：
01 重視
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就像語文的學(xué)習(xí)，是較基本的。
不，語文讀不好;差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。
家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。
02 重視生活中的數(shù)學(xué)
其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。
例如:
買東西、利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。
別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是較多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。
03 主動預(yù)習(xí)
新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)計的思功課去預(yù)習(xí)。
如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。
抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
有些家長頭疼孩子上課效率很差;這其中很關(guān)鍵的原因是沒有做好預(yù)習(xí);自然也就做不到有的放矢
04 思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心
一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識去解答問題。
如有這樣一道題讓孩子解“把一個長方體的高去掉2厘米后成為一個正方體，他的表面積減少了48平方厘米，這個正方體的體積是多少?”
孩子對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學(xué)理不出解題思路，這需要孩子在老師家長的引導(dǎo)下逐漸掌握解題時的思考方法。
這道題從單位上講，涉及到長度單位、面積單位;從圖形上講，涉及到長方形、正方形、長方體、正方體;
從圖形變化關(guān)系講：長方形→正方形;從思維推理上講：長方體→減少一部分底面是正方形的長方體→減少部分四個面面積相等→求一個面的面積→求出長方形的長(即正方形的一個棱長)→正方體的體積;
經(jīng)啟發(fā)，孩子分析后，孩子根據(jù)其思路(可畫出圖形)進行解答。
有的孩子很快解答出來：
設(shè)原長方體的底面長為X，則2X×4=48
得：X=6(即正方體的棱長)，
這樣得出正方體的體積為：6×6×6=216(立方厘米)。
所以說，在學(xué)習(xí)過程中，老師家長較大的作用是：啟發(fā)。
孩子在老師家長的引導(dǎo)下，去主動思考解題的思路，掌握學(xué)習(xí)方法!
05 培養(yǎng)閱讀興趣
假期和一位資深老師聊到孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，分享一段重點：
“您孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是什么情況?”老師問。
“題不難成績還不錯。一遇難題，就好像深入不進去。”提起女兒的數(shù)學(xué)，我真頭疼。
“那她平時喜歡讀書嗎?”(這個問題可能很多家長都和我一樣想不明白，閱讀?這不是語文老師的事嗎?跟數(shù)學(xué)。。。?)
“不是特別喜歡，但也不是一點不讀。平時喜歡看漫畫之類。”我想了想說。
“哦，那科普讀物和一些經(jīng)典名著讀過嗎?”老師接著問。
“沒有，我認(rèn)為對學(xué)習(xí)有用的書她都讀不懂，也不愿意讀。”我有些不好意思地回答。
“是有些問題。”老師頓了頓說，“孩子將來中學(xué)要想學(xué)好數(shù)理化，必須小學(xué)得多讀書，特別是有深度有人文素養(yǎng)的好書。多讀好書的孩子思維活躍，視野也開闊，到了高年級就更能顯示出優(yōu)勢。”
“我們帶過的數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)大多6、7歲就能看書，在小學(xué)階段就大量閱讀有深度有人文素養(yǎng)的好書，愛思考，愛看書，這群孩子問問題的深度和廣度有時把我都難倒了。
聽她這么一說，我這才更加理解“孩子讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。”
閱讀對數(shù)學(xué)的重要性
很多家長總覺得閱讀所帶來的改變很緩慢，而診斷就在眼前，所以還是覺得不如補課來得直接，效果更顯著。
其實：閱讀的功效絕不僅僅是豐富文化積淀，提高語文素養(yǎng)，而是幫助孩子點燃思維的火花，拓展視野，深化思維，提高學(xué)習(xí)力。
所以，閱讀不僅僅是語文的事情，它對于任何一門學(xué)科來說都是首要的。有研究發(fā)現(xiàn)，一年級或更早開始大量閱讀的孩子比三年級開始閱讀的孩子在其后的中小學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)理化學(xué)習(xí)方面潛力更大。
因為前者在其后的學(xué)習(xí)生涯中具備了深閱讀能力和習(xí)慣，也就是理解能力很強，而后者閱讀時思維很膚淺，理解能力自然很弱。這個現(xiàn)象在初二這個分水嶺年級就表現(xiàn)得很明顯了。
所以，不要等到中小學(xué)遇到困難才沒完沒了地補課“拉一把”，而是要讓孩子4-7歲解決問題，6-9歲就能愛看書，9歲后就會大量閱讀、讀好書
以上就是小編特意為大家整理的北京2021年人大附早培孩子的去向相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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