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北京八中八少八素招生2021年!

2021-02-17 20:14:04  來源:本站原創(chuàng)

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北京八中八少八素招生2021年!時間總是過得很快的,診斷距離大家越來越近了,大家有沒有做一些準(zhǔn)備呢?有哪些需要注意的內(nèi)容呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,希望可以幫助大家!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京八中八少八素招生2021年!一起來看一看吧~

 

  一、招生原則

  1.科學(xué)性原則。嚴(yán)格按照激發(fā)興趣兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律與身心發(fā)展特點(diǎn),通過多種綜合思維能力甄別和面談環(huán)節(jié)科學(xué)系統(tǒng)地選擇真正能夠適應(yīng)激發(fā)興趣教育的兒童。

  2.規(guī)范性原則。嚴(yán)格遵守北京市和西城區(qū)的有關(guān)規(guī)定,做到宣傳規(guī)范、報(bào)名規(guī)范、甄別規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實(shí)科學(xué)性,以科學(xué)性激發(fā)興趣教育品質(zhì)。

  3. 公平性原則。組建科學(xué)家、教育相關(guān)人士、第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)和市區(qū)教育行政部門等組成的招生委員會,招委會在招生重大事項(xiàng)方面充分發(fā)揮作用,保障招生過程和結(jié)果公平。

  二、學(xué)制

  在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐積淀的基礎(chǔ)上,根據(jù)“創(chuàng)新研究”的需要(“加速式”和“充實(shí)式”),實(shí)行相應(yīng)的彈性學(xué)制:

  1. 加速式模式(少兒班):用5年左右時間,對孩子實(shí)施小學(xué)五、六年級和初中、高中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng),之后參加北京市統(tǒng)一高考。

  2. 充實(shí)式模式(素質(zhì)班):先進(jìn)階段學(xué)制為4年,對孩子實(shí)施小學(xué)五、六年級和初中全部學(xué)業(yè)的整體貫通培養(yǎng);遵照上級文件批復(fù)精神,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)第二階段順延至高中,完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。

  三、招生人數(shù)

  面向全市范圍內(nèi)招生,總?cè)藬?shù)120人。

  四、招生條件

  1. 孩子戶籍:北京市正式戶口

  2. 孩子年齡:

  (1)少兒班:2008年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。

  (2)素質(zhì)班:2009年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。

  五、報(bào)名辦法

  1. 報(bào)名時間:2020年7月22日上午8:00至2020年7月24日中午12:00。

  2. 報(bào)名地址:北京八中官網(wǎng):www.no8ms.bj.cn

  激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng):ccjy.bjno8ms.cn

  3. 報(bào)名方法與流程:在北京八中激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)填寫報(bào)名信息,具體填報(bào)辦法詳見“網(wǎng)上報(bào)名流程”。(橙色文字可點(diǎn)擊查看流程)

  報(bào)名提交后,即可查看初審結(jié)果。

  報(bào)名初審?fù)ㄟ^后,請及時查看“甄別系統(tǒng)相關(guān)下載及說明”并在準(zhǔn)備參加初篩的電腦上下載安裝“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”,按照要求進(jìn)行電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的環(huán)境檢測并參加自主體驗(yàn)和初篩甄別。

  4.溫馨提示:

  (1)此項(xiàng)目是針對智力激發(fā)興趣兒童的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,體驗(yàn)與甄別都是針對智力激發(fā)興趣兒童進(jìn)行的。遵循兒童客觀發(fā)展規(guī)律,為了孩子能夠健康快樂地成長,請家長理性客觀把握,結(jié)合孩子的具體情況選擇參與。如果選擇參與,請家長務(wù)必確保孩子誠信參與甄別。報(bào)名過程中不需要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績。

  (2)報(bào)名提交后,請及時查看初審結(jié)果并密切關(guān)注北京八中官網(wǎng)甄別信息。

  六、初篩甄別時間

  1. 自主體驗(yàn)一(熟悉甄別系統(tǒng)):2020年7月24日(周五)

  晚19:00進(jìn)入系統(tǒng),19:30-20:30體驗(yàn) 體驗(yàn)時長:60分鐘

  2. 自主體驗(yàn)二(熟悉甄別系統(tǒng)):2020年7月26日(周日)

  晚19:00進(jìn)入系統(tǒng),19:30-20:30體驗(yàn) 體驗(yàn)時長:60分鐘

  3. 初篩甄別(正式網(wǎng)上初篩):2020年7月28日(周二)

  晚19:00進(jìn)入系統(tǒng),19:30-20:30甄別 甄別時長:60分鐘

  七、報(bào)名咨詢

  1. 北京八中官網(wǎng)激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的在線“幫助中心”:在報(bào)名、電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境檢測等過程中,若有疑問或出現(xiàn)技術(shù)問題,也可以直接在“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”中點(diǎn)擊“幫助中心”,尋求在線報(bào)名和設(shè)備檢測技術(shù)支持。

  咨詢時間:7月22日—7月24日 8:00—11:30 13:30—17:00

  2. 激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐中心報(bào)名咨詢電話:010-59733988

  咨詢時間:7月22日—7月24日 8:00—11:30 13:30—17:00

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關(guān)于北京八中八少八素招生2021年到這里,下面給大家分享其他資料:

小學(xué)學(xué)習(xí)技巧:

 

  ■ 課文預(yù)讀“兩步法”

  學(xué)習(xí)語文的先進(jìn)步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后,不但能更好地學(xué)習(xí)新課,而且還能提高自學(xué)語文的能力。有人作過這樣的比喻:掌握好預(yù)習(xí)的方法,就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里,“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。

  怎樣做好預(yù)讀課文呢?

  先進(jìn)步,粗讀——掃除障礙。

  預(yù)習(xí)一篇課文,先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞,要查一查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,并加深對課文的` 理解。例如:《岳陽樓記》中,“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯,當(dāng)“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當(dāng)“昏暗”講, 這樣就容易理解了。

  第二步,細(xì)讀——找出問題。

  細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題。

  例如,預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說,文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而 穿長衫的先進(jìn)人呢?”并在句子下面畫一道線,打上一個“?”號,等上課時,帶著這個疑問用心聽老師講解,那時,會很快明白的。 當(dāng)然,預(yù)習(xí)時,千萬別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”。

  “預(yù)習(xí)提示”主要是針對課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問題,引起孩子的思考,不要求 回答,同時提出一些字詞,要求孩子利用工具書去理解和掌握。預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習(xí)的快樂,上課時,老師提問,同學(xué)們也能對答如流了。

  ■ 課文背誦“六法”

  背誦,是一項(xiàng)重要的語文基本技能,它有助于同學(xué)們加深對課文的理解與感受,為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中,很多同學(xué)拿起課文就忙于 去朗讀,急于成誦,結(jié)果往往收效甚微。其實(shí),背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同,靈活運(yùn)用多種方法。才能切實(shí)提高背誦效果,事半功倍。下面介紹 幾種行之有效的方法。

  線索法

  是在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次,明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系,把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索,形成記憶網(wǎng)絡(luò)。

  如《醉翁亭記》第三段的線索為:滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉。

  《狼》的線索為:遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索,同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。

  串連法

 、 層次串連法:對于篇幅較長的課文與段落,可將其分成幾個部分,一部分一部分地背、記,較后依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文:可先背熟春草圖; 再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;較后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來,一氣呵成。背《生于憂患,死于安樂》第二、第三、第四 段,亦可抓住其內(nèi)容層次:先歷數(shù)艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;較后作結(jié)。然后再把三個層次串連成誦。

  ⑵詞語串連法:如背《回憶我的母親》后面兩段,我們可以找出關(guān)聯(lián)詞語:母親現(xiàn)在…我將……母親是……只是……但是,正是……報(bào)答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語,串連成誦。

  支點(diǎn)法

  即把課文中或段落中的重點(diǎn)詞、句作為記憶支點(diǎn),利用這些支點(diǎn)檢索貯存腦中的文字,毫無差錯地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽樓記》:

  先抓住警句,作為記憶支點(diǎn), 理清文脈,有助于快速記誦。本文的警句是“先天下”二句,有此抱負(fù)才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室銘》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作為全 文支點(diǎn),再從三個層次理解記誦:

 、砰_頭以類比方式點(diǎn)題——“陋室德馨”;

  ⑵隱居生活:A,環(huán)境:苔痕……草色……;B,交往:談笑……往來……;C,生活 情趣:……調(diào)……閱……,無……無……;

 、穷惐茸鹘Y(jié):何陋之有?可見,支點(diǎn)法與層次串連法結(jié)合,會收到更好的記憶效果。

  欣賞法

  有些課文的段落薈萃了許多好詞好句,我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句,說出理由,感情朗讀,相互交流,自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等,分別圈畫出有關(guān)好詞佳句,通過聽錄音或看錄像,及多次有聲有色的朗讀,形成記憶。

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