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理科數(shù)學(xué)分析
1.凸顯對數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的考查
本試題不僅考查學(xué)孩子對于基礎(chǔ)知識的掌握,同時(shí)也要求孩子具備一定的學(xué)科能力,聯(lián)系生活實(shí)際,做好數(shù)學(xué)建模分析;
第5題以互聯(lián)網(wǎng)普查統(tǒng)計(jì)為載體,考查孩子對于扇形圖與條形圖的認(rèn)知;
第6題以十二個(gè)節(jié)氣為載體,考查孩子對于等差數(shù)列的掌握程度,讓孩子了解和重視數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合;
2.凸顯孩子對于數(shù)學(xué)建模的分析與應(yīng)用
21題的概率題圍繞教育脫貧這一主題設(shè)計(jì)教師支教派送教師概率問題,方式新穎,貼近生活讓孩子從中提取數(shù)學(xué)模型,分析問題,解決問題,注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際聯(lián)系,增強(qiáng)孩子的應(yīng)用意識,發(fā)展孩子的應(yīng)用能力;
19題的直線過定點(diǎn)問題,給出垂直關(guān)系證明直線恒過定點(diǎn),考查孩子對于特殊推理法的掌握以及數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,對于孩子的數(shù)學(xué)感知力有一定的要求.
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