北京2021年八少八素報(bào)名流程

2021-02-20 12:04:20 　來源：本站原創(chuàng)

北京2021年八少八素報(bào)名流程！學(xué)習(xí)的過程就是需要慢慢積累的，那么大家有沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？八少八素的報(bào)名是怎么樣的呢？大家還是要優(yōu)先了解的，祝大家診斷順利！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年八少八素報(bào)名流程！一起來看一看吧~

　　2020招生要求

　�、俸⒆幽挲g：

　　少兒班：2008年9月1日~2010年8月31日出生的小孩子.

　　素質(zhì)班：2009年9月1日~2010年8月31日出生的小孩子.

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　　圖片

　　報(bào)名流程

　　報(bào)名時(shí)間

　　2020年7月22日上午8:00~

　　2020年7月24日中午12:00

　　報(bào)名地址

　　北京八中官網(wǎng)：www.no8ms.bj.cn

　　激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)：ccjy.bjno8ms.cn

　　報(bào)名流程

　　在北京八中激發(fā)興趣教育網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)填寫報(bào)名信息，具體填報(bào)辦法詳見“網(wǎng)上報(bào)名流程”。

　　報(bào)名提交后，即可查看初審結(jié)果。報(bào)名初審?fù)ㄟ^后，請(qǐng)及時(shí)查看“甄別系統(tǒng)相關(guān)下載及說明”并在準(zhǔn)備參加初篩的電腦上下載安裝“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”，

　　按照要求進(jìn)行電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的環(huán)境檢測(cè)并參加自主體驗(yàn)和初篩甄別。

　　自主體驗(yàn)與初篩甄別時(shí)間

　　①自主體驗(yàn)一(熟悉甄別系統(tǒng))：

　　2020年7月24日(周五)晚19:00進(jìn)入系統(tǒng)，19:30-20:30體驗(yàn) 體驗(yàn)時(shí)長：60分鐘

　�、� 自主體驗(yàn)二(熟悉甄別系統(tǒng))：

　　2020年7月26日(周日)晚19:00進(jìn)入系統(tǒng)，19:30-20:30體驗(yàn) 體驗(yàn)時(shí)長：60分

　�、鄢鹾Y甄別(正式網(wǎng)上初篩)：

　　2020年7月28日(周二)晚19:00進(jìn)入系統(tǒng)，19:30-20:30甄別甄別時(shí)長：60分鐘

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小學(xué)學(xué)習(xí)方法：

　　語文學(xué)習(xí)的兩種技能

　　學(xué)會(huì)快速閱讀

　　在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考。

　　在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要)。這就要求孩子必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。

　　做好筆記

　　做筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。

　　圖片

　　具體做法

　　五遍讀書法

　　熟話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這就是要強(qiáng)調(diào)書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。特別是，同學(xué)們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。現(xiàn)向同學(xué)們推薦一高考優(yōu)秀學(xué)生的“五遍讀書法”，以供同學(xué)們參考。

　　先進(jìn)遍：上課前對(duì)老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。

　　第二遍：功課，把課文再認(rèn)真的研讀，并把老師講過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

　　第三遍：學(xué)完一個(gè)單元后，從單元先進(jìn)課到單元較后一課仔細(xì)的看一邊遍。

　　第四遍：是當(dāng)一本書全學(xué)完后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書再讀一遍。

　　第五遍：也是較后一遍，即在診斷前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時(shí)的單元檢測(cè)相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)平時(shí)老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　寫讀書筆記和制作卡片

　　首先，較好一則筆記記一個(gè)問題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個(gè)故事、一句話、一個(gè)數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

　　基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

　　基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容重在積累，關(guān)鍵是運(yùn)用。包括：漢字的形音義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語的使用，辨析并修改病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。對(duì)于這一部分，同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，日積月累，定會(huì)得到優(yōu)異。

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