北京初一新學(xué)期的感受作文700字

2021-02-21 13:44:36 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期的感受作文700字！家長之間不要攀比成績，要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在考60分，那么70分便是比較合適的目標(biāo)，千萬不要把目標(biāo)定在90分之類的，這只會讓孩子帶來壓力，毫無幫助。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一新學(xué)期的感受作文700字。

北京初一新學(xué)期的感受作文700字

春天終于到了，萬物復(fù)蘇，我們又重新踏進了學(xué)校的大門。激勵我奮發(fā)向上，令我感觸較深的就是過校長的開學(xué)演講了。

過校長強調(diào)要多讀書，讀好書。我們學(xué)習(xí)知識離不開書本。高爾基說過：書是人類進步的階梯。養(yǎng)成勤讀課外書的好習(xí)慣可以開闊我們的視野，增加我們的知識，放松我們的身心，陶冶我們的情操。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。我們要像對待朋友一般對待書。我們也可以把以前看過的書再回顧一下，也許能從里面獲得的遺漏的知識，或以前沒讀出的韻味。我們不能光死啃我們的教科書，應(yīng)該更加多樣化。魯迅先生曾說過：必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這是過校長所講的先進點。

第二點就是要努力提高我們的成績。過校長說了：“一分耕耘，一分收獲。”只要付出了，就總會有回報的。我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，就應(yīng)該更加努力，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)診斷，考取我們?nèi)松械南冗M張通行證。要盡自己較大的努力，即使失敗了，也不后悔，起碼自己為一個目標(biāo)努力奮斗過，也算沒有遺憾了。面對畢業(yè)診斷，成績較差的同學(xué)要努力達到合格；成績一般的同學(xué)要努力達到優(yōu)良；成績優(yōu)秀的同學(xué)要繼續(xù)好好保持，不能半途而廢。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”我們要化知識為雙翼，武裝自己，飛向浩瀚的藍(lán)天。我要將過校長的教誨銘記在心，長大成為國家的棟梁！

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不少老師反映，在課上經(jīng)常有孩子發(fā)出這樣的感慨和困惑：“老師，這個內(nèi)容我已經(jīng)認(rèn)真地念了兩遍了怎么還是記不住？”“前天我還記得很清晰，今天怎么又忘得一干二凈了？”這實際上反映了大部分孩子對較基本的人腦記憶的科學(xué)規(guī)律不甚了了。很顯然，教師只有在平素教學(xué)中有機地向孩子滲透相關(guān)知識，讓孩子養(yǎng)成循著記憶科學(xué)規(guī)律去掌握歷史知識的意識，歷史記憶才不會成為孩子學(xué)習(xí)歷史的沉疴。

眾所周知，理解記憶因是建立在對識記材料的內(nèi)在聯(lián)系和外在背景有比較透徹的認(rèn)識和體驗的前提下，因而比簡單刻板的機械記憶更準(zhǔn)確、更牢固。所以，理解記憶應(yīng)該在記憶方式中占有相當(dāng)大的權(quán)重。但是，實際情況是孩子運用機械記憶的比例高達45℅左右，而理解記憶比例僅占25℅左右。所以，這就提醒老師在課堂教學(xué)中不能僅僅陶醉于當(dāng)一位歷史知識傳授者，而要有意地引導(dǎo)孩子結(jié)合典型材料從不同的角度去感知、理解特定的歷史知識及其內(nèi)在的必然聯(lián)系。

理解是記憶的前提，而方法則提高記憶效率的保障。而實際上孩子在記憶歷史知識時，經(jīng)常運用多種方法的只占五分之一左右，偶爾用一兩種方法不到一半，有將近四分之一的孩子在記憶歷史知識時，幾乎從不講究方法。“我腦子聰明，不需要方法”甚至成為個別優(yōu)等生的口頭禪，自豪感溢于言表。事實上，即使孩子對所學(xué)歷史知識有了深刻的理解和認(rèn)識，而教師不注重引導(dǎo)孩子從外部環(huán)境選擇、記憶主體變通、記憶對象重組和記憶手段創(chuàng)新等方面去因地制宜地掌握恰當(dāng)?shù)募记�，要想銘記歷史，也只能是一廂情愿。

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北京初一新學(xué)期的感受作文700字就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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