2021北京高中二輪復(fù)習(xí)歷史資料必看

2021-03-02 21:37:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2021北京高考二輪復(fù)習(xí)全科精編診斷題及答案【無(wú)水印，高清可打印】

　　2021北京高中二輪復(fù)習(xí)歷史資料必看！相較于一輪，二輪復(fù)習(xí)就要有側(cè)重點(diǎn)了，要把時(shí)間多花在高考重點(diǎn)及失分點(diǎn)上。下面小編就給大家準(zhǔn)備了2021北京高中二輪復(fù)習(xí)歷史資料必看！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　1、鞏固先進(jìn)輪復(fù)習(xí)效果，進(jìn)一步夯實(shí)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，使孩子形成完整的學(xué)科知識(shí)體系。

　　2、提高診斷大綱要求的閱讀、提煉、概括、分析、比較、遷移、闡述、表達(dá)等各方面的能力，適應(yīng)文綜診斷的要求。

　　3、引導(dǎo)孩子關(guān)注人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的人文精神，特別是提高孩子綜合運(yùn)用各科知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　4、通過(guò)訓(xùn)練，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子規(guī)范答題。

　　二、復(fù)習(xí)措施

　　1、深入研究考綱及近年高功課目，把握高考命題趨向，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效。

　　2、合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到知識(shí)點(diǎn)的完整性，又要兼顧到高考改革和新課程改革的方向。

　　3、備課組分工合作，集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)應(yīng)集全組之力，集體備課，各位老師應(yīng)對(duì)照自己的任務(wù)安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前三天拿出教案和試題。同時(shí)備課組內(nèi)部多聽(tīng)課，多交流。

　　4、實(shí)施分開(kāi)教學(xué)。A、B層次班級(jí)要求復(fù)習(xí)完全部專題，并且在A層次創(chuàng)新各種形式，加大培尖力度。C層次主要是讓孩子多看教材，扎扎實(shí)實(shí)搞完先進(jìn)輪復(fù)習(xí)，選取幾個(gè)重點(diǎn)專題講述。

　　5、提高課堂效率，杜絕“滿堂灌”。專題的知識(shí)梳理，不能由老師包辦，要求孩子緊扣教材，在老師的布置下，課前或課堂上完成。引導(dǎo)孩子深入思考規(guī)律性問(wèn)題，得出結(jié)論，從而使基礎(chǔ)鞏固和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。

　　6、加強(qiáng)綜合備課組活動(dòng)。在熱點(diǎn)專題探討、文綜診斷組題、孩子情況分析、綜合診斷方法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作。

　　7、加強(qiáng)文綜診斷方法的指導(dǎo)。

　　8、訓(xùn)練、診斷合理安排。要精選題目，認(rèn)真批改，細(xì)心總結(jié)分析，有針對(duì)性地講解，提高訓(xùn)練、診斷的效果。

　　9、加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。注重緩解孩子壓力，營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)對(duì)孩子答題規(guī)范性的指導(dǎo)。

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　　安排應(yīng)對(duì)

　　1、深入研究考綱及近年高功課目，把握高考命題趨勢(shì)，做到復(fù)習(xí)有的放矢，增強(qiáng)實(shí)效性。通過(guò)“四新”(新觀念引入，新材料使用，新情景設(shè)置，新問(wèn)題提出)考“三基”成為目前高診斷題的趨勢(shì)。先進(jìn)狠抓“三基”不放松(基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力，基本方法)，牢固掌握主干歷史知識(shí);第二講解新的史學(xué)觀，如文明史觀、整體史觀、近代化史觀。

　　2、備課組分工合作，集體備課，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。集全組之智慧，各位老師對(duì)照各自的任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課前三天拿出教案和試題，同時(shí)組內(nèi)多聽(tīng)課，多交流。

　　3、提高課堂效率，杜絕滿堂灌。進(jìn)行專題知識(shí)梳理，不能由老師包辦，在老師布置下，課前或課堂完成。老師引導(dǎo)孩子深入思考規(guī)律性問(wèn)題，得出結(jié)論，從而使基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。

　　4、加強(qiáng)綜合備課組活動(dòng)，在熱點(diǎn)專題探討、文綜診斷組題、學(xué)情分析、文綜診斷方法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作。

　　5、鞏固針對(duì)訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合能力。一鞏固定時(shí)訓(xùn)練;二鞏固規(guī)范訓(xùn)練，規(guī)范就是分?jǐn)?shù)，規(guī)范就是能力，著力強(qiáng)調(diào)試題做到四化(段落化、序號(hào)化、規(guī)范化、整潔化)。答題要求面寬、點(diǎn)全、語(yǔ)短。

　　6、上好兩種課型，提高復(fù)習(xí)效能。

　　先進(jìn)是專題復(fù)習(xí)課。要借助專題教學(xué)案，包括考點(diǎn)解讀，溫故梳理，合作探究，達(dá)標(biāo)檢測(cè)，高考鏈接，使孩子牢固掌握歷史主干知識(shí)，對(duì)主干知識(shí)抓住點(diǎn)，連成線，鋪成面，網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，構(gòu)建成完整的知識(shí)體系。

　　第二是專題評(píng)講課。包括考情分析，重點(diǎn)講解，歸類總結(jié)，反思整理，孩子多思多問(wèn)，老師少講，答為主，著力點(diǎn)放在解疑答疑，析因糾錯(cuò)，解題方法與技巧點(diǎn)拔上。

　　7、臨近高考，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，多和孩子溝通交流。

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