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2021北京高中語文第二輪復(fù)習(xí)注意點(diǎn)

2021-03-05 23:40:14  來源:本站原創(chuàng)

 2021北京高考二輪復(fù)習(xí)全科精編診斷題及答案【無水印,高清可打印】

 

  2021北京高中語文第二輪復(fù)習(xí)注意點(diǎn)!語文這門課的復(fù)習(xí)也要掌握好方法,在復(fù)習(xí)的時(shí)候跟住老師的節(jié)奏,下面小編就給大家準(zhǔn)備了2021北京高中語文第二輪復(fù)習(xí)注意點(diǎn)!希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,高考的勇士們!

 

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  1、抓基礎(chǔ),回歸課本,在課本中找答案。第二輪復(fù)習(xí)更應(yīng)該回歸課本,以一個(gè)全新視角來復(fù)習(xí),從而獲得全新的視野。高考復(fù)習(xí)應(yīng)該不要"忘本",在回歸課本懷抱中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)字音、字形、語詞、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)絕大多數(shù)都出自課文。以熟悉的課文為知識(shí)背景去識(shí)記那些基礎(chǔ)知識(shí),零散的、枯燥的知識(shí)就有活生生的語言環(huán)境,便于理解記憶。

  2、清楚自己的弱項(xiàng),鞏固訓(xùn)練使復(fù)習(xí)有的放矢高考第二輪復(fù)習(xí)必須對(duì)現(xiàn)有知識(shí)和能力進(jìn)行盤點(diǎn),將已經(jīng)熟練掌握放開,有待加強(qiáng)的再通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練來鞏固,對(duì)于那些薄弱點(diǎn)和盲區(qū),則要重點(diǎn)訓(xùn)練。通過多做試題,了解自己的薄弱環(huán)節(jié),按先后順序安排鞏固訓(xùn)練。將自己容易混淆甚至不能識(shí)記的字音、字形、詞語、成語、文學(xué)常識(shí)、默寫等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分類歸納,既有利于突出重點(diǎn),又便于第三輪鞏固。

  3、立足考點(diǎn),作答規(guī)范高考第二輪復(fù)習(xí)立足考點(diǎn),抓住采分點(diǎn)作答,研究標(biāo)準(zhǔn)答案,考生要力求使自己答案更接近標(biāo)準(zhǔn)答案;作答全面豐富詳盡,規(guī)范,重點(diǎn)突出,條理清晰,便于教師評(píng)判,保證書寫工整,卷面整潔,抓好形象工程。

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  1.高效利用時(shí)間,整理語基復(fù)習(xí)資料,做到通看一遍;整理歷次訓(xùn)練上的語基題目,做錯(cuò)題歸類和錯(cuò)誤分析。

  2.文言文應(yīng)結(jié)合語文教材和文言知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。高一高二所學(xué)文言篇目應(yīng)結(jié)合注釋和平時(shí)學(xué)習(xí)筆記認(rèn)真復(fù)習(xí),做到熟悉課文;文言文課內(nèi)重要實(shí)詞,18個(gè)基本文言虛詞以及文言句式應(yīng)結(jié)合資料和題目復(fù)習(xí)整理。

  3.語基題和文言文閱讀要做到至少兩天做一套,如在某具體知識(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)重新翻閱準(zhǔn)備資料上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

  4.背誦默寫常抓不懈,可運(yùn)用理解記憶法,情景記憶法,首字(末字)記憶法,壓縮記憶法等,提高背誦效率,背誦同時(shí),加強(qiáng)默寫。對(duì)自己有要求的診斷,默寫應(yīng)該不失分。

  5.詩歌閱讀要從如何讀懂詩詞以及如何鑒賞詩詞兩方面著手,既要有相應(yīng)的詩詞知識(shí),又要有一定語文知識(shí)(如技巧的辨認(rèn)和技巧的作用),還要有相當(dāng)?shù)拇痤}技巧。詩歌閱讀可集中時(shí)間精力做重點(diǎn)突破。

  6.實(shí)用文體閱讀盡管相對(duì)簡(jiǎn)單,也須時(shí)常訓(xùn)練。

  7.文學(xué)類閱讀也可從如何讀懂文章和如何答題兩方面準(zhǔn)備。一方面要培養(yǎng)在較短時(shí)間讀懂文章的能力,另一方面要熟悉各種題型,熟練解題技巧。

  8.寫作在審題、立意、選材、文體、樣式、技巧方面反復(fù)訓(xùn)練,多做準(zhǔn)備。審題須準(zhǔn);立意須穩(wěn),在此基礎(chǔ)上力求新和深;要有材料意識(shí),即隨時(shí)準(zhǔn)備材料、熟悉材料,形成自己的特色材料。要多挖掘自身材料,多關(guān)注社會(huì)材料,多治理書本材料;記敘類文體和議論文兩者文體“兩手都要抓,兩手都要硬”;要形成適合自己、適合題目、適合材料的作文結(jié)構(gòu)樣式和寫作技巧。

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