2021北京藝考文化課沖刺計劃，藝考生的關(guān)鍵期不可忽視

2021-03-11 22:43:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2021北京藝考文化課沖刺計劃，藝考生的關(guān)鍵期不可忽視！藝術(shù)生的高考是比較復(fù)雜的，不僅要考專業(yè)課還有考文化課，平時兩者都要兼顧，很多高考藝術(shù)生都抱怨平時沒有時間學(xué)習(xí)文化課，以至于高考結(jié)束后文化課拖了后腿，上不了重點(diǎn)藝術(shù)院校。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京藝考文化課沖刺計劃，藝考生的關(guān)鍵期不可忽視！加油吧，各位小伙伴！

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　藝考生文化課的學(xué)習(xí)計劃

　1、明確目標(biāo)

　　很多同學(xué)在準(zhǔn)備階段，甚至在考上大學(xué)步入高校之后，都不知道自己為什么診斷、為什么學(xué)習(xí)。這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下，孩子的學(xué)習(xí)主觀能動性會降低，每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法，較好是給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)。這個目標(biāo)不一定要與老師、家長所期許的相同，它可以是考上大學(xué)之后可以完成自己的某個愛好，或去做一些想做的事情，如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標(biāo)，可以更好的提入學(xué)習(xí)積極性。

　　2、改善方法

　　“想學(xué)學(xué)不會”，這也是不少同學(xué)在準(zhǔn)備過程中遇到的麻煩。因為備戰(zhàn)專業(yè)課，占據(jù)了同學(xué)們不少時間，在回歸文化課復(fù)習(xí)時，很容易出現(xiàn)效率低下的情況。出現(xiàn)這種問題，很可能是因為同學(xué)們的時間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。“工欲善其事，必先利其器”。此時同學(xué)們應(yīng)當(dāng)先針對每一科目進(jìn)行方法歸納，再開始學(xué)習(xí)，并且在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)自己的情況與特性，改善學(xué)習(xí)方法。

　　3、提高能力

　　不少同學(xué)的認(rèn)知能力與記憶能力、邏輯思維能力和思維轉(zhuǎn)換能力都相對較弱。在學(xué)習(xí)過程中，這樣的問題會體現(xiàn)在“無論怎么努力學(xué)習(xí)都無法提高”。而不同的能力差異會體現(xiàn)在不同的科目和問題上。例如，記憶能力不足則英語單詞、語文古詩等背誦會出現(xiàn)困難;邏輯思維能力不好則理科容易出現(xiàn)問題……在這種情況下，需要針對具體問題具體考慮解決方法，將更加行之有效。

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部分資料截圖如下：

　　高考藝術(shù)生，文化課不好怎么辦?

　　一、專業(yè)診斷分?jǐn)?shù)無論高低都要“拼”

　　結(jié)束了專業(yè)診斷，主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就孩子而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分孩子產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業(yè)診斷分?jǐn)?shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。

　　二、調(diào)整心態(tài)-自信是成功的基石。

　　藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次診斷，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進(jìn)行專業(yè)課訓(xùn)練，待專業(yè)課診斷后才開始學(xué)習(xí)文化課，這樣致使文化課的復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅定的信心、耐心和細(xì)心。

　　三、專業(yè)課與文化課兼顧

　　藝術(shù)類考生在高考過程中要準(zhǔn)備專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以時間很緊張。專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。考生可以在籌備專業(yè)課診斷之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和加強(qiáng)，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。也可以要求補(bǔ)習(xí)老師將高考中的考點(diǎn)歸納總結(jié)成知識條目，在準(zhǔn)備專業(yè)課診斷的空當(dāng)進(jìn)行高考知識條目記憶的學(xué)習(xí)。專業(yè)課診斷完成之后，由于有了之前專業(yè)課知識的積累，在文化課知識集中補(bǔ)習(xí)階段也就可以有充足的時間進(jìn)行高功課型的針對性訓(xùn)練，從而為高考拿到理想的分?jǐn)?shù)打下堅實的基礎(chǔ)。這樣做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。

　　四、選對學(xué)習(xí)方式，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)知識

　　高診斷題中，基礎(chǔ)知識占70%，難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術(shù)類考生因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，要抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。藝考生只要夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本題型、基本方法就能考到400多分，足以達(dá)到藝術(shù)類考生文化課的分?jǐn)?shù)要求。

　　藝術(shù)類考生文化課補(bǔ)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是鞏固基礎(chǔ)知識和解題方法�？忌绻麠l件允許，可以請專門的老師進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，或者可以進(jìn)入一個都是藝考生的班級進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，這樣效果更好。藝術(shù)類考生在選擇補(bǔ)習(xí)班時，較好選擇一對一或者全部由藝術(shù)生組成的小班。

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