藝考回學(xué)校如何有效復(fù)習(xí)文化課？北京的同學(xué)要來看

2021-03-13 23:37:52 　來源：本站原創(chuàng)

2021年高考全課準(zhǔn)備藝考百日沖刺試題及答案

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　　由于專業(yè)課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、診斷占據(jù)了大量的時(shí)間，加上藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本就薄弱，開始復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候可能會(huì)面臨以下幾個(gè)問題：

　　和學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度脫節(jié)

　　高三文化課復(fù)習(xí)模式：

　　一輪復(fù)習(xí)構(gòu)建每門學(xué)科知識(shí)體系框架;二輪復(fù)習(xí)主要是知識(shí)點(diǎn)解題能力的;三輪復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)和高功課型訓(xùn)練。由于專業(yè)訓(xùn)練、診斷的原因，藝術(shù)生基本沒有參與一二輪復(fù)習(xí)�；氐綄W(xué)校已經(jīng)進(jìn)入三輪“刷題”模式，和學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度嚴(yán)重脫節(jié)。

　　文化生教材不適合藝術(shù)生基礎(chǔ)

　　學(xué)校使用的都是偏難的文化生教材，對(duì)藝術(shù)生的基礎(chǔ)來說太難，而學(xué)校老師也不可能為了幾個(gè)藝術(shù)生改變復(fù)習(xí)進(jìn)度或者選用適合藝術(shù)生的教材。

　　心理壓力巨大

　　藝術(shù)生回學(xué)校復(fù)習(xí)文化課，承受較多的還是心理壓力：周圍優(yōu)異文化生的“瞧不起”，擔(dān)心專業(yè)課成績位置，跟不上、學(xué)不會(huì)的焦慮等等。

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　　部分資料截圖如下：

　　綜合以上因素考量，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班的天然優(yōu)勢便顯露出來：

　　量身定制復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　藝術(shù)生與學(xué)校復(fù)習(xí)的進(jìn)度脫節(jié)，補(bǔ)習(xí)班依照考綱重新梳理知識(shí)點(diǎn)，量身定制適合藝術(shù)生的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　使用藝術(shù)生專用教材

　　傳統(tǒng)資料“厚、繁、難”不適合藝術(shù)生的基礎(chǔ)，近幾年，藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)班老師也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題。

　　小班教學(xué)

　　文化課補(bǔ)習(xí)班采用小班教學(xué)，班級(jí)人數(shù)一般都在15-20左右，方便老師照顧到每個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度。

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