藝考文化課沒過怎么辦？北京的同學(xué)要了解

2021-03-13 23:41:06 　來源：本站原創(chuàng)

2021年高考全課準(zhǔn)備藝考百日沖刺試題及答案

　　藝考文化課沒過怎么辦？北京的同學(xué)要了解！藝考的文化課很重要，我們一定要順利通過，下面小編就給大家準(zhǔn)備了藝考文化課沒過怎么辦？北京的同學(xué)要了解！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　假設(shè)美術(shù)聯(lián)考沒考好怎么辦?

　　首先，美術(shù)聯(lián)考是一個(gè)非�；A(chǔ)的診斷，絕大多數(shù)考生都會(huì)通過，順利拿到合格證的。一般美術(shù)聯(lián)考合格率都在85%以上，甚至一些省份超過90%。如果是有分本科合格、專科合格的省份，一般本科合格率在85%以上。也就是說，絕大多數(shù)考生能夠取得�？假Y格，可以參加美術(shù)專業(yè)�？�。所以不必?fù)?dān)心自己拿不到合格證，也不用擔(dān)心自己考得怎樣，安安心心繼續(xù)訓(xùn)練或者復(fù)習(xí)文化課，等待公布診斷成績，一般兩周或者20天左右可查成績。

　　其次，所謂考的不理想、不好，分為兩種，一種是沒有達(dá)到自己的正常水平或平常水平。這類考生較重要的失手原因是緊張，因?yàn)闆]見過這場面，或者是因?yàn)樾睦韷毫Υ螅冗M(jìn)次參加此類診斷，導(dǎo)致發(fā)揮失常。另一種就是，剛剛學(xué)畫畫不久，可能暑假才開始接觸、學(xué)習(xí)美術(shù)，那考不好就是比較正常的了。

　　對(duì)于發(fā)揮失常的考生，接下來就很簡單了，繼續(xù)訓(xùn)練、訓(xùn)練，一方面提高自己的繪畫水平，一方面適應(yīng)這樣大的診斷場面。然后就是參加�？迹^后回校復(fù)習(xí)文化課。

　　對(duì)于剛學(xué)繪畫不久的考生，有兩個(gè)情況：①對(duì)于有一定藝術(shù)天賦的孩子，就繼續(xù)訓(xùn)練、訓(xùn)練，做好再讀一年高三的準(zhǔn)備，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間太短暫，再學(xué)一年能夠積累和提高自己的繪畫功底。②對(duì)于沒有什么藝術(shù)天賦的，今年就想走，不想再讀一年的孩子，就是復(fù)習(xí)文化課了，沒有太大必要參加校考，因?yàn)樾？急嚷?lián)考激烈百倍，一所普通二本院校招生20-30人，參加�？嫉娜藬�(shù)都會(huì)上千甚至是幾千人都不是什么稀奇的事情。

　　特別針對(duì)文化課成績超級(jí)好(助力能力750分的情況下，能考450-480分甚至更高)的考生建議，可以參加美院史論類(理論類)專業(yè)或者高考報(bào)考文理類專業(yè)。其中史論類(或理論類)要么直接承認(rèn)美術(shù)統(tǒng)考成績，要么單獨(dú)組織�？�(一般考美術(shù)常識(shí)和鑒賞，題型主要是客觀題、論述或?qū)懽�，客觀題就是選擇題、填空題、判斷題等，不考素描、色彩、速寫等專業(yè)課科目)。文理類專業(yè)就是非藝術(shù)類專業(yè)，與普通文理類考生一起高考填報(bào)志愿錄取，直接按照高考成績錄取。

　　藝術(shù)生普遍存在基礎(chǔ)差的問題，這是不爭的事實(shí)。這個(gè)現(xiàn)象普遍存在的原因大概可以歸結(jié)為以下三點(diǎn)：

　　1、文化課本就不好的藝術(shù)生，想通過藝考，走捷徑上大學(xué)。

　　2、長時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課，文化課復(fù)習(xí)時(shí)間少。

　　3、文化生傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)不適用藝術(shù)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)，較后形成學(xué)不會(huì)、聽不懂、不想學(xué)的惡性循環(huán)。

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　　部分資料截圖如下：

　　藝術(shù)生高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　在把握藝術(shù)生的實(shí)際情況的前提下即基礎(chǔ)的薄弱，把其高考目標(biāo)只能是在原有的水平有所提高即保證藝術(shù)生的已有水平能得到正常發(fā)揮，同時(shí)更要保障在能力允許的情況下，能有個(gè)新的突破。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科來說只要掌握基礎(chǔ)題就夠了，不必要探求深?yuàn)W的難題。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括制定計(jì)劃、專心上課、獨(dú)立功課、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)等幾個(gè)方面.制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確，時(shí)間合理安排，推動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

　　上課是理解和掌握基本知識(shí)、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié).要引導(dǎo)孩子注重解題分析，積極思考，參與課堂中。獨(dú)立功課把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)作診斷，培養(yǎng)自己的意志毅力一直和診斷的心理素質(zhì)，對(duì)所學(xué)知識(shí)由“會(huì)”到“熟”。

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