北京藝考文化沖刺如何做

2021-03-15 23:01:38 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

2021年高考全課準(zhǔn)備藝考百日沖刺試題及答案

　　北京藝考文化沖刺如何做！藝考文化課有哪些我們需要做的地方呢？一起來(lái)了解一下吧~~下面小編就給大家準(zhǔn)備了北京藝考文化沖刺如何做！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　1鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

　　藝術(shù)生因?yàn)樗嚳加?xùn)練，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固鞏固、全面復(fù)習(xí)這四個(gè)過(guò)程。所以大家需要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，來(lái)進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)在，藝術(shù)生要及時(shí)總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，挖掘自己的知識(shí)和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)及時(shí)進(jìn)入到高考前的學(xué)習(xí)較好狀態(tài)。

　　文化課復(fù)習(xí)時(shí)，大家在課堂上要緊跟老師的上課思路，善于總結(jié)老師講解的重點(diǎn)，課堂上不懂得問(wèn)題下課了要及時(shí)詢問(wèn);

　　同時(shí)，課下在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后，自己要閱讀做過(guò)的練題目和錯(cuò)題，總結(jié)出有助得分的規(guī)律，然后自己針對(duì)缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練題目。

　　只要緊扣診斷大綱，找好定位，訂好計(jì)劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在較后的這段時(shí)間，盡較大努力學(xué)好文化課。

　　2主抓強(qiáng)勢(shì)學(xué)科

　　在較后的沖刺階段，大家務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在易得分地方拿優(yōu)異。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識(shí)盡量不丟分，重點(diǎn)、熱點(diǎn)爭(zhēng)取多得分，難點(diǎn)努力拿點(diǎn)分。

　　現(xiàn)在高考對(duì)知識(shí)本身的考察難度與以往相比有所下降，反而更注重考察對(duì)知識(shí)理解與應(yīng)用的能力。

　　藝術(shù)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了大家適應(yīng)新高考，快速的潛力也非常大。

　　只要方法得當(dāng)、目標(biāo)明確。再經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的指點(diǎn)，藝術(shù)生考前突擊一定會(huì)起到較好的效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜(或理綜)，想在這么少的時(shí)間里，把六門課都學(xué)好對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是很難做到的。

　　大家要學(xué)會(huì)取舍，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，較好的科目安排更多一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法，讓強(qiáng)項(xiàng)科目得優(yōu)異。文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，一切由鞏固舊知識(shí)、鞏固舊知識(shí)開(kāi)始，然后再做好新知識(shí)的掌握。

　　3進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)

　　藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對(duì)性。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)有其自身特點(diǎn)：復(fù)習(xí)不需要面面俱到，標(biāo)準(zhǔn)不宜太高，且復(fù)習(xí)時(shí)間過(guò)短。

　　因此需要通過(guò)全方位策略性輔導(dǎo)使孩子掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì);通過(guò)模塊化的學(xué)習(xí)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)和診斷成績(jī)。

　　藝術(shù)生的高考文化課學(xué)習(xí)需要和普通考生同步�？鬃尤眨河跎蟿t取乎中，欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因錄取分?jǐn)?shù)線比文化生低，則放松自己對(duì)于文化課學(xué)習(xí)的要求。

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　　部分資料截圖如下：

　　文化課該如何高效沖刺

　　對(duì)于政治，歷史兩門偏重記憶的科目，可以說(shuō)是金圣沅的強(qiáng)項(xiàng)了。而他自嘲自己用了較“土” 的辦法，記憶，刷題，去建立屬于自己的知識(shí)框架。

　　記憶：首先根據(jù)老師發(fā)的提綱，確定今天要背的內(nèi)容。像政治和歷史都是需要背誦的科目，我會(huì)花大精力去背，差不多一個(gè)小時(shí)。主要還是零散的時(shí)間，下課時(shí)間或者早晚自習(xí)。

　　刷題：背完之后，再根據(jù)背誦的內(nèi)容去做對(duì)應(yīng)的專題，像選擇題，主觀題這些一定要去做。選考之前，一晚上基本一門課刷一張?jiān)囶}。

　　知識(shí)框架：一定要自己批改做過(guò)的題，尤其是主觀題的解析，一定要看。一方面可以鞏固自己的知識(shí)框架，甚至添一些新內(nèi)容。另一方面，通過(guò)對(duì)照答案，你可以對(duì)照自己的思路，與命題人的差異。畢竟高考是診斷教育，我們還是要向診斷的方向建立自己的知識(shí)框架。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己能一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的與答案對(duì)應(yīng)起來(lái)，說(shuō)明你對(duì)相應(yīng)的考點(diǎn)掌握已經(jīng)很完善了。值得一提的是，擅長(zhǎng)記憶的金圣沅，碰到需要理解綜合分析的地理，也同樣頭疼不已。

　　“有一回上地理課，我對(duì)上課內(nèi)容百思不得其解，感覺(jué)自己迷迷糊糊的，像是睡了兩三分鐘。”

　　課上沒(méi)聽(tīng)懂，就在課下使功夫。xx常常拿著練題目找到老師辦公室，把自己不懂的地方問(wèn)到透，然后把之前做錯(cuò)的題再做一遍，不斷記憶。為了把東西牢牢記住，有時(shí)候一句話能反復(fù)記上十幾遍。

　　數(shù)學(xué)是可能會(huì)考的科目，對(duì)于理科生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)可能會(huì)好些，但是藝術(shù)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，藝術(shù)生的學(xué)習(xí)時(shí)間用在專業(yè)課上的比較多，用在文化課復(fù)習(xí)上的時(shí)間少之又少，可以說(shuō)藝考生在緊如高三后為了專業(yè)課的準(zhǔn)備有些孩子會(huì)離開(kāi)學(xué)校去訓(xùn)練，文化課暫時(shí)擱置在一邊，數(shù)學(xué)又怎么能學(xué)好呢，但是只要學(xué)習(xí)方法得到，在結(jié)束專業(yè)課的診斷后，數(shù)學(xué)成績(jī)想要提高不是問(wèn)題。

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