北京市地理中考模擬試卷

2021-03-18 23:03:00 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市地理中考模擬試題！根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，把地圖作簡化處理，刪去大量繁雜的圖例，只保留有關(guān)知識(shí)的信息的方法。通過簡化圖的構(gòu)思設(shè)計(jì)，達(dá)到突出重點(diǎn)、有利記憶和反映動(dòng)態(tài)、易于理解的目的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市地理中考模擬試題。

北京市地理中考模擬試題

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初中地理如何復(fù)習(xí)的方法：諧音記憶復(fù)習(xí)法

如果孩子對(duì)大量地圖、地名的記憶，和各類知識(shí)間的關(guān)系不知所措，便會(huì)造成地理原理、概念的混肴。對(duì)于這種情況，反而好解決。比如在學(xué)習(xí)地理事物、地理現(xiàn)象時(shí)，可用諧音法編“順口溜”，如記憶全球的六大板塊時(shí)可記憶為“南非亞印太美”，在了解我國超過100萬的民族有哪些時(shí)，可編成：“滿蒙回藏苗、維彝壯布朝、侗白土哈瑤”。

初中地理如何復(fù)習(xí)的方法：組織中心問題談話法

有些教師在復(fù)習(xí)時(shí)，只是簡單對(duì)教材進(jìn)行重述，這樣孩子便會(huì)覺得枯燥泛味，失去學(xué)習(xí)興趣。如果教師把需要復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容，提出幾個(gè)“中心”，圍繞“中心”組織成若干問題，在復(fù)習(xí)時(shí)分別向孩子提出來，可采用談話式或討論式的方式，孩子自己來復(fù)習(xí)地理知識(shí)，來加強(qiáng)自身的地理技能。這樣可了解孩子掌握知識(shí)的程度，使孩子獲得比較完整、系統(tǒng)的地理知識(shí)。比如：在復(fù)習(xí)世界地理各個(gè)大洲、地區(qū)的氣候時(shí)，可組織中心問題——“各大洲、地區(qū)的氣候分布”，在這個(gè)大中心問題之下，又可以提出若干個(gè)小問題，如：“溫帶大陸性氣候在世界的分布”等等，無論哪一個(gè)問題一提出來，孩子都會(huì)馬上在頭腦中回憶，然后讓孩子討論或者發(fā)言，較后教師作總結(jié)——“亞歐大陸內(nèi)部由于距離海洋遠(yuǎn)，北美大陸內(nèi)部由于受到地形東西兩方面高山和中部為平原地形的綜合影響，使得極地寒冷氣流和南方墨西哥灣暖流都可以長驅(qū)直入北上南下，導(dǎo)致溫差大，加上緯度因素方面的原因，就形成了溫帶大陸性氣候。復(fù)習(xí)時(shí)還可以組織許多中心問題，如：“地中海氣候在世界的分布”，“我國的河流為什么大多數(shù)都是自西向東流”，“當(dāng)你到大自然中去開闊眼界時(shí)，迷了路怎么辦”，“世界之較”，“世界的國家”——又可以分為〖“地理位置”、“地形”、“氣候”、“人口與民族”、“經(jīng)濟(jì)”等小問題〗—等等。這種復(fù)習(xí)方法，打亂了教材的編排順序，可以防止孩子學(xué)知識(shí)不能“搬家”的現(xiàn)象，而且孩子的印象深，又是師生雙邊共同完成且生動(dòng)活潑，加上復(fù)習(xí)時(shí)間經(jīng)濟(jì)，只是這種復(fù)習(xí)方法對(duì)教師提出的要求高，所精心組織的中心問題要連貫起來，形成系統(tǒng)的地理知識(shí)，效果才會(huì)大大超過對(duì)教材的重述!

必須要認(rèn)識(shí)地理特點(diǎn)的過程，絕大多數(shù)情況下，要在分析要素特征和各部分聯(lián)系的基礎(chǔ)上加以綜合。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京市地理中考模擬試題就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。

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