衡水中學(xué)的高一試卷及答案！北京的同學(xué)看過(guò)來(lái)

2021-03-20 23:56:34 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　衡水中學(xué)的高一試題及答案！北京的同學(xué)看過(guò)來(lái)！英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，在成績(jī)的時(shí)候一定要注重基礎(chǔ)的鞏固，下面小編就給大家準(zhǔn)備了衡水中學(xué)的高一試題及答案！北京的同學(xué)看過(guò)來(lái)！希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　I.基礎(chǔ)知識(shí)部分:

　　英語(yǔ)中有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)主要包括詞法和句法,是個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。詞法有詞的讀音(重音不同，詞義有變)、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等; 句法包括句型(習(xí)慣表達(dá))、句子結(jié)構(gòu)等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中, 對(duì)于重點(diǎn)詞匯一定要把上述各項(xiàng)搞清楚，做到心中有數(shù)，養(yǎng)成詞不離句的好習(xí)慣：對(duì)一詞多義(或詞的用法或詞義辨析時(shí)), 一定要重視例句, 把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背, 和以前見(jiàn)過(guò)的例句進(jìn)行分析對(duì)比, 不斷揣摩它的用法, 領(lǐng)悟它在不同句子中的含義,爭(zhēng)取對(duì)該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。

　　1、建立自己的錯(cuò)題庫(kù)：把平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題一一記錄下來(lái)(分類較好), 記下正誤答案和出錯(cuò)原因, 不斷翻看,或利用早自習(xí)時(shí)間大聲地朗讀正確的句子, 這樣既能熟悉句子結(jié)構(gòu),也是培養(yǎng)語(yǔ)感的好方法.記錄錯(cuò)題一定要堅(jiān)持,隨時(shí)剔除已掌握的或把還在出錯(cuò)的題重點(diǎn)標(biāo)記, 這樣你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就越來(lái)越密;考前翻看錯(cuò)題本,你就不會(huì)再心中沒(méi)底; 另外它在復(fù)習(xí)總結(jié)中也可起到重要作用。

　　2、對(duì)待詞匯的記憶, 要利用零散的時(shí)間如課前功課5分鐘，或去食堂操場(chǎng)的路上,或?qū)懺诩垪l上手上, 各個(gè)擊破.零碎的時(shí)間猶如散落到地上的金子, 誰(shuí)隨手撿起,誰(shuí)較終就會(huì)成為一個(gè)大富翁。

　　3、注意勤翻字典,注意熟詞生義：要養(yǎng)成隨時(shí)查閱字典的習(xí)慣,不僅可以讓你對(duì)某一個(gè)詞有透徹的了解,而且無(wú)形中也會(huì)擴(kuò)大詞匯量。近幾年的高考閱讀中, 常出現(xiàn)一些學(xué)過(guò)的單詞, 但卻是考查它課本以外的意義, 如: interest----利益;利息;mind-----在乎;照管 ( Most people don’t seem to mind Allan.) ;in time-----后來(lái)( Don’t worry---I’m sure things will get better in time.) ;save----- 避免( Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble.) ;state----闡明;陳述( The author states that…)等。

　　4、多讀多背課文：教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)語(yǔ)言的精華, 是非常規(guī)范的英語(yǔ)。每學(xué)完一篇課文,將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出,在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦;高三時(shí)間緊張了,全文背誦來(lái)不及,就重點(diǎn)對(duì)劃線的句子進(jìn)行背誦;而且,還要注意消化吸收,在平時(shí)的做題閱讀及寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用,讓它變成自己的東西。多讀多背也是培養(yǎng)語(yǔ)感的途徑之一。

　　II. 建立語(yǔ)法體系

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)法很重要,因?yàn)檎Z(yǔ)法是從語(yǔ)言中總結(jié)提煉出的規(guī)律, 按規(guī)律去進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐會(huì)有所遵循,事半功倍。如果說(shuō)詞匯是建造高樓的磚瓦, 那么語(yǔ)法就是粘結(jié)磚瓦的水泥。但學(xué)習(xí)語(yǔ)法不能靠死記硬背, 記一些規(guī)律是必要的, 但更重要的是理解, 只有理解方能正確靈活運(yùn)用,如時(shí)態(tài)問(wèn)題, 一定要放在具體的語(yǔ)境中討論才有實(shí)際意義。另外,學(xué)習(xí)語(yǔ)法不要摳的太死, 有些習(xí)慣表達(dá)是不能用語(yǔ)法來(lái)套的。對(duì)于高考的熱點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目,如時(shí)態(tài), 非謂語(yǔ),三大從句(定從 ,名從,狀從)情態(tài)動(dòng)詞等要做到條理清晰, 并附以一定量的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)語(yǔ)法不是目的,只是一種手段, 重要的是如何運(yùn)用。

　　III. 閱讀方面:

　　有了一定的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ), 就應(yīng)該進(jìn)行大量的閱讀。閱讀固然講究技巧,但只有通過(guò)多讀,能力才會(huì)提高, “讀書(shū)百遍其義自現(xiàn)”就是這個(gè)道理。誰(shuí)對(duì)文章的感受力越強(qiáng), 得出的答案就越準(zhǔn)確。閱讀能力提高了, 其他方面如完形,改錯(cuò)等自然就水漲船高。

　　近幾年的高考閱讀, 文章體裁題材廣泛, 內(nèi)容變化多樣, 話題緊扣時(shí)代節(jié)拍。閱讀中涉及話題很廣，它既考查孩子對(duì)各種文體的理解,又考查對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)的掌握,對(duì)孩子的課外知識(shí)面也是一種考驗(yàn)。另外, 文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明地道, 原汁原味,少有國(guó)人修改的痕跡; 文章信息量大, 生詞量大。因此, 建議從以下方面注意：

　　1、擴(kuò)大閱讀范圍, 增大閱讀量：大力提倡泛讀;同時(shí)，從高診斷題看，一位考生的閱讀范圍越廣泛知識(shí)涉獵面越寬，背景知識(shí)和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易;在擴(kuò)大閱讀的同時(shí)要適當(dāng)積累詞匯，如常見(jiàn)詞、熱門(mén)詞等都要記錄下來(lái)、查閱字典并隨時(shí)記憶;

　　2、進(jìn)一步提高閱讀速度：關(guān)于閱讀，理解和速度密不可分，閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此，課下一定要進(jìn)行限時(shí)閱讀，爭(zhēng)取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場(chǎng)狀態(tài);每天都堅(jiān)持讀5篇左右。

　　3、熟悉各種體裁，不拘泥于手中的閱讀資料，留心習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)。有的孩子一見(jiàn)到科普文章便頭疼，一見(jiàn)到新體裁就心慌。所以，平時(shí)一定要走出成題，走入各種報(bào)刊、雜志等英語(yǔ)讀物，除了領(lǐng)略內(nèi)容，熟悉其語(yǔ)言特點(diǎn)，還要對(duì)新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、藥品說(shuō)明、圖示甚至發(fā)票等，做到心中有數(shù)。此外，讀些雜志如讀者中的精品的翻譯文章，也會(huì)大有裨益。

　　4、力爭(zhēng)通過(guò)較新的媒介，閱讀更多的原汁原味的文章。利用網(wǎng)絡(luò)資源或外國(guó)朋友推薦等，爭(zhēng)取讀原文或接近原文;也可以閱讀外國(guó)孩子寫(xiě)的短文，以此熟悉他們的寫(xiě)作風(fēng)格和寫(xiě)作手法、語(yǔ)言運(yùn)用、寫(xiě)作時(shí)的思維方式，體會(huì)與中文寫(xiě)作的不同。

　　IV. 寫(xiě)作：

　　高考寫(xiě)作的內(nèi)容是孩子所熟悉的，題意多一目了然，不會(huì)導(dǎo)致誤解離題。關(guān)于寫(xiě)作：

　　1、厚積累：積累詞匯、短語(yǔ)、各種句式、常用連接詞過(guò)渡語(yǔ)、各種文體的格式、習(xí)慣用語(yǔ)等;

　　2、常背誦：背誦名言、佳句、美段落好、范文;

　　3、勤訓(xùn)練：經(jīng)常動(dòng)筆，把平時(shí)的所學(xué)和積累有意識(shí)的運(yùn)用到文章中;無(wú)論老師布置與否，每周至少寫(xiě)一篇，然后與參考答案對(duì)比，找出欠缺之處;

　　4、講方法：審題在先，然后在草稿紙上將要點(diǎn)及主要句式列出，連成句子;修改潤(rùn)色，注意上下銜接，注意句子結(jié)構(gòu);

　　5、重書(shū)寫(xiě)：實(shí)行網(wǎng)上閱卷，提高了對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求，字一定要飽滿圓潤(rùn)，大小適中，不要連筆;

　　V. 聽(tīng)力部分：

　　高考聽(tīng)力語(yǔ)速較快，語(yǔ)言清晰，具有很強(qiáng)的口語(yǔ)特點(diǎn)，旨在診斷考生理解口頭英語(yǔ)的能力。

　　1、高功課型聽(tīng)力訓(xùn)練與泛聽(tīng)相結(jié)合;

　　2、注重聽(tīng)力解題技巧：聽(tīng)前略讀題干與選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，分析對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，集中精力抓主要信息;對(duì)較長(zhǎng)的對(duì)話或獨(dú)白，要隨手用數(shù)字符號(hào)或單詞開(kāi)頭字母記錄信息，以加深印象，有助于判斷;

　　3、保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒：這尤其在僅讀一遍的前5題，一定要及早沉入題中，切忌因急躁而影響后面的內(nèi)容和試題;

　　4、每天堅(jiān)持聽(tīng)20----30分鐘;

　　友情提示：必須跟住老師的步伐，高度重視課堂四十五分鐘的有效利用。人之所能是因?yàn)樗嘈抛约耗�，有付出絕不會(huì)無(wú)收獲。要有自我約束力，能夠持之以恒，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，走走停停便難有成就。咱們來(lái)聯(lián)想一下燒開(kāi)水，在燒到80度時(shí)停下來(lái)，等水冷了再燒，沒(méi)燒開(kāi)又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又耗電，很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)，尤其是做過(guò)的錯(cuò)題要再看，加深印象，如此反復(fù)直至形成長(zhǎng)久性記憶。如果等到全忘記了再來(lái)復(fù)習(xí)就像又學(xué)新知識(shí)一樣，那么我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)_(kāi)水，卻難品味到其甘潤(rùn)。

　　古人云“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得”很有道理。我們英語(yǔ)組9位老師滿懷信心，決心與同學(xué)們攜手并肩，形成合力，進(jìn)一步找出差距，再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)!　希望以上所述對(duì)同學(xué)們有所幫助, 祝同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓。

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