2020高考調(diào)研衡水語文答案，北京考生注意了

2021-03-24 21:05:04 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2020高考調(diào)研衡水語文答案，北京考生注意了！小伙伴們關(guān)與詩歌鑒賞受否還有點摸不到頭腦的呢，是不是對于詩歌鑒賞的分析還不夠透徹，小編給大家?guī)砹舜痤}技巧。下面給大家準備了2020高考調(diào)研衡水語文答案，北京考生注意了！希望對大家準備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　部分資料截圖如下：

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　　意境類

　　(一)設(shè)問方式

　　1.這首詩營造了怎樣的意境?表達了詩人什么樣的思想?2.這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?3.這首詩描寫了什么樣的景物?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?4.詩中描繪了哪些景象?這些景象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境?表達出作者什么樣的感情?

　　(二)分析思路

　　鑒賞古詩的意境，要注意作者選取了哪些景物(意象)，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達了何種情感，情景之間的關(guān)系如何等問題。

　　常用術(shù)語雄渾壯麗雄奇險峻遼闊蒼茫清幽明凈閑適恬淡恬靜優(yōu)美蕭瑟凄涼孤寂冷清肅殺荒寒雄渾開闊雄奇瑰麗恢弘高遠浩瀚遼闊博大新奇深邃奇崛朦朧渺遠空靈高遠空蒙迷茫虛幻飄渺蒼涼悲壯優(yōu)美迷人清新明麗清凈幽遠寧靜恬淡安謐美好清凈悠閑冷森幽僻凄清冷落蕭疏凄寂淡雅閑適和諧靜謐開闊蒼涼深遠綿邈高遠遼闊沉郁孤愁等

　　(三)答題步驟

　　1.描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面(或指出描寫的具體景象、意象)。應(yīng)抓住詩中的主要景物用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時要注意兩點：一要忠實于原詩，用自己的語言，切忌直接引用;二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到主要的景物語言力求優(yōu)美。 2.概括景物營造的氛圍(意境)特點。一般用兩個雙音節(jié)詞概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。 3.分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的?應(yīng)答出為什么而“感傷”。常見失誤：一是描摹景物時采用直譯的方法，變描摹為翻譯;二是考生往往著重于“思與境偕、情景相融”的正襯模式，而忽略了一些詩歌是通過景物來反襯思想感情，造成理解思想感情的錯誤。簡單高中生編輯整理(ID：jiandan100cn)特別提示：題目中如要求結(jié)合詩句作簡要分析，一定注意結(jié)合原詩中的意象進行具體闡釋。

　　(四)答題示例

　　例題1：閱讀下面的唐詩，完成題目。度破訥沙①(其二)李益破訥沙頭雁正飛，䴙鵜泉②上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。[注]①破訥沙：沙漠名。②鵜泉：泉水名。

　　問：請從意境營造的角度，賞析全詩。答案：(步驟一)全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景，前兩句寫大漠遼遠、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思;后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。(步驟二)詩歌擷取具有邊塞特色的含蘊豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，(步驟三)抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。