衡水先享卷答案2021高一！北京的同學(xué)一起來看看

2021-03-24 23:59:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　部分資料截圖如下：

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　　1講究詞匯記憶質(zhì)量

　　英語閱讀能力的高低，關(guān)鍵在于詞匯量，所以考生一定要注意詞匯記憶的質(zhì)量，注重積累和掌握處理詞匯的四個基本能力：

　�、�. 根據(jù)構(gòu)詞法判斷衍生詞、派生詞和合成詞的詞義和詞性的能力;

　�、�. 根據(jù)篇章語境和上下文斷定一詞多義、熟詞生義的語言能力;

　�、�. 嫻熟掌握篇章中的語言借代現(xiàn)象;

　�、�. 準(zhǔn)確判斷與閱讀理解密切相關(guān)的一些語言功能現(xiàn)象，如：邏輯連詞、遞進銜接詞和語法連接詞。

　　2精讀泛讀相互融合

　　精讀的目的是：弄清每個詞匯的確切含義和語言功能，整體把握篇章，了解謀篇布局和熟悉作者的語言結(jié)構(gòu)。通過精讀反過來促進詞匯記憶和應(yīng)用，同時又能達到學(xué)習(xí)他人寫作的目的。泛讀的目的是：堅持每天讀一點，旨在開闊視野，增加英美文化背景知識，擴大知識面有助于閱讀理解能力，以此不斷豐富自己處理語言現(xiàn)象的能力。

　　3正確掌握閱讀速度

　　近年來的高考閱讀對孩子的閱讀速度和理解的精讀要求較高。因此，考生應(yīng)采用正確的閱讀方法，把自己的關(guān)注力集中在語義上，準(zhǔn)確領(lǐng)會作者的寫作意圖為閱讀的先進要素。運用“意群理解”的閱讀方式，多用略讀、跳讀、掃讀和回讀的快捷方法，在較短的時間內(nèi)找尋關(guān)鍵詞、主題句及作者意圖等重要信息。