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2021年北京高三生人數(shù)進(jìn)一步減少,對(duì)比2020屆在校生人數(shù)減少6000人左右。現(xiàn)階段北京在校生主要包括京籍考生、非京籍考生和九類人。其中非京籍考生和九類人不能在京參加高考,只能參加高職診斷。因此,在校生人數(shù)和較終參加高考報(bào)名的人群中也有一定的差額。
根據(jù)2020年北京市教委公布的北京高中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況來(lái)看,2020年在校生5.3萬(wàn),較終參加高考人數(shù)4.6萬(wàn)。以此類推,2021年北京高三生4.7萬(wàn),預(yù)測(cè)2021屆較終參加高考人數(shù)在4萬(wàn)人左右。
高校藝術(shù)類專業(yè)招生
1.藝術(shù)類專業(yè)范圍。《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2020年版)》中“藝術(shù)學(xué)”門類下設(shè)各專業(yè),以及《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育(?)專業(yè)目錄(2015年)》中“藝術(shù)設(shè)計(jì)類”“表演藝術(shù)類”下設(shè)各專業(yè)和“民族文化類”“廣播影視類”等部分專業(yè),統(tǒng)稱為藝術(shù)類專業(yè)。
藝術(shù)類本科專業(yè)不得設(shè)專業(yè)方向。對(duì)因培養(yǎng)工作需要,確需在招生診斷環(huán)節(jié)加以區(qū)分的,有關(guān)高?稍O(shè)立招考方向(專業(yè)后加括號(hào)注明),如舞蹈表演(民族舞方向)。不得作為招考方向的情況包括:本科專業(yè)目錄中已有的專業(yè)門類、專業(yè)類、專業(yè)名稱(或變相更名);與本專業(yè)選擇和培養(yǎng)無(wú)合理相關(guān)性的方向;改變本專業(yè)所在類別屬性的方向,如體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方向;具有管理類專業(yè)屬性的方向等。
省級(jí)教育行政部門要參照藝術(shù)類本科專業(yè)管理要求統(tǒng)一規(guī)范屬地高職(?)層次藝術(shù)類專業(yè)范圍。高職(?)的招考方向原則上以相應(yīng)專業(yè)目錄中列舉的專業(yè)方向?yàn)闇?zhǔn)。
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資料內(nèi)含:
《在京高校選考科目要求》
《近兩年在京招生高校錄取分?jǐn)?shù)線及位次變化》
《雙一流高校、專業(yè)匯總》
《各省市 、 高校一覽》
點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/KFzajz
2.藝術(shù)類專業(yè)招生辦法。高校藝術(shù)類專業(yè)選擇應(yīng)重視考查考生藝術(shù)文化素養(yǎng),著眼孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,根據(jù)考生藝術(shù)專業(yè)課成績(jī)和高考文化課成績(jī),綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)選擇錄取。高校藝術(shù)類專業(yè)招生辦法應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂、體現(xiàn)公平。同一高校同一專業(yè)(包括下設(shè)各招考方向)應(yīng)采用同一種錄取辦法。
高校應(yīng)合理安排藝術(shù)類專業(yè)分省分專業(yè)招生計(jì)劃。凡設(shè)立招考方向的專業(yè),高校還應(yīng)公布各招考方向的招生計(jì)劃。鼓勵(lì)高校藝術(shù)學(xué)理論類、戲劇影視文學(xué)等專業(yè)不組織專業(yè)診斷,商省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)安排在普通類專業(yè)相應(yīng)批次錄取并執(zhí)行相應(yīng)批次錄取規(guī)則。對(duì)于2020年已按高考文化課成績(jī)錄取或使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)成績(jī)錄取的專業(yè),鼓勵(lì)相關(guān)高校2021年繼續(xù)采取2020年招生辦法。
3.藝術(shù)類專業(yè)診斷。藝術(shù)類專業(yè)診斷分為省級(jí)統(tǒng)考和?。省級(jí)統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè),高校一般應(yīng)直接使用統(tǒng)考成績(jī)作為考生的專業(yè)診斷成績(jī)。確有必要進(jìn)行補(bǔ)充考核的藝術(shù)類本科專業(yè),高校應(yīng)面向省級(jí)統(tǒng)考合格生源組織?,并須將診斷工作方案報(bào)學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門審定。省級(jí)統(tǒng)考未涵蓋的藝術(shù)類專業(yè),高?山M織?肌
省級(jí)統(tǒng)考由省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)獨(dú)立或聯(lián)合組織,校考由招生院校組織。各省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)應(yīng)積極創(chuàng)造條件增設(shè)音樂類、舞蹈類、戲劇與影視學(xué)類及表演、播音與主持藝術(shù)、書法學(xué)等專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考。聯(lián)合組織省級(jí)統(tǒng)考的省份,可協(xié)商合作命題或委托一省命題、分省組織診斷、分省采集診斷信息、聯(lián)合閱卷(評(píng)價(jià))或委托一省閱卷(評(píng)價(jià))。對(duì)于本地生源極少的專業(yè)(美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類除外),鼓勵(lì)采取聯(lián)合組織省級(jí)統(tǒng)考的方式,報(bào)相關(guān)省級(jí)招委同意后向社會(huì)和高校公布。
省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)應(yīng)以教育部發(fā)布的專業(yè)目錄為指導(dǎo),考慮高校人才選擇需求,合理細(xì)分統(tǒng)考科類(如音樂類統(tǒng)考分設(shè)聲樂、器樂,舞蹈類統(tǒng)考分設(shè)舞種)并公布其對(duì)應(yīng)的藝術(shù)類專業(yè)范圍。推進(jìn)省級(jí)統(tǒng)考的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,探索和建立公平、科學(xué)、合理、有效的診斷方式和評(píng)價(jià)機(jī)制,切實(shí)提高統(tǒng)考質(zhì)量,嚴(yán)格控制合格生源規(guī)模和比例,積極探索在合格線上進(jìn)一步細(xì)化分檔。統(tǒng)考成績(jī)發(fā)布后,省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)須在本單位官方網(wǎng)站發(fā)布各科類診斷科目、成績(jī)分布等統(tǒng)計(jì)信息,滿足不同層次、類別高校選擇需求。省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)不得在藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考中組織非藝術(shù)類專業(yè)診斷。
高校應(yīng)在藝術(shù)類專業(yè)招生辦法中明確告知考生須參加所在地省級(jí)統(tǒng)考的科類。若高校對(duì)省級(jí)統(tǒng)考科類所對(duì)應(yīng)的藝術(shù)類專業(yè)范圍持有不同意見,應(yīng)主動(dòng)與有關(guān)省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)溝通,經(jīng)雙方協(xié)商一致后向社會(huì)公布。對(duì)于美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè),除經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照?qǐng)?zhí)行的少數(shù)高校)外,高校不再組織?。高校藝術(shù)類專業(yè)?荚瓌t上在學(xué)校所在地組織,確有必要在異地設(shè)立考點(diǎn)的,須經(jīng)考點(diǎn)所在地省級(jí)教育行政部門同意,且校外考點(diǎn)數(shù)量較多不得超過(guò)5個(gè)。高校應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)外考點(diǎn)管理,確保校內(nèi)外考點(diǎn)的組考工作標(biāo)準(zhǔn)一致、程序一致、監(jiān)管一致。采取提交作品或線上診斷等方式的高校,考前要對(duì)考生設(shè)備條件、診斷環(huán)境進(jìn)行全面檢查,考中要采取“雙機(jī)位”(分別錄制考生和診斷場(chǎng)景)、“防縮屏”(防止考生縮小診斷屏幕查看資料)、“防編輯”(防止考生編輯原始錄制視頻)、“防對(duì)口型”(隨機(jī)加入對(duì)話程序防止考生播放錄音“對(duì)口型”)等措施,防范作弊行為。高校應(yīng)嚴(yán)格控制校考合格證發(fā)放數(shù)量,原則上不超過(guò)去年比例,各專業(yè)?己细袢藬(shù)不得超過(guò)該專業(yè)上一年度錄取人數(shù)的4倍。
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