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2020北京中考語文作文!很多同學(xué)刷了幾張卷子,覺得語文成績還是沒有提高,很急。整個中考準(zhǔn)備階段,語文試題整體的一個刷題量應(yīng)該在20-30套卷子,才能達(dá)到刷題帶來的對診斷的一個出題方向的把握。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京中考語文作文。
2020年北京中考助力能力作文:2020,我的中考。
對于我們中國人來說,一年之中所有節(jié)日里,春節(jié)是的。但是2020年的這個春節(jié),武漢的疫情卻牽動著全國人民的心,讓我們思考生命的意義,也讓我們看到了新時代的中國脊梁。
武漢疫情在前,奔赴前線者,不勝枚舉。一份份_書上交,一張張返程車票,每個人都眼神堅毅,義無反顧。蘇洵曾說“賢者不悲其身之死,而憂其國之衰。”這大概是對他們的的寫照。他們心之所向,是挽救鮮活的生命于危急,是控制罪惡的病毒于源頭,是奉獻自我力量于實處。在他們心中,自然有小家的分量,在這闔家團圓之際,他們也想與家人在一起,與家人團聚,吃一頓團圓飯……他們也曾猶豫過,也曾不舍過。但是,疫情在前,國難當(dāng)頭,他們怎可只顧自己?因此他們義無反顧的選擇了守護武漢。更有甚者,他們返程武漢,只為那心中的愛與責(zé)任。他們主動請纓,前往先進。有人推遲婚禮守護武漢,有人為此剃光滿頭烏黑光亮的頭發(fā),“沒事,頭發(fā)沒了可以再長”。“捐軀赴國難,視死忽如歸。”他們無怨無悔。風(fēng)波不斷,大是大非面前,總有人站起來成為中國的脊梁,擔(dān)起民族的大任。他們,是不朽的豐碑,是共和國的脊梁!
84歲的鐘南山院士,在疫情爆出的先進時間坐春運餐車前往武漢。“為天地立心,為生民立命,為萬世開太平,為往圣繼絕學(xué)”。他,是時代的英雄,是民族的脊梁。他,放棄小家的團圓,只為守候萬家燈火。他與醫(yī)護人員一起,站在抗擊病毒的先進線,將病人從死神手里解救出來。他們又何嘗不害怕,只是災(zāi)難面前,他們必須無所畏懼;他們深知前方水深火熱,卻義無反顧地邁向先進線……只是因為,在他們心中,國人的安危更重要,中國的安全更重要!
隔離病毒,但不隔離愛。聽過很感人的一句話:“我們的城市生病了,我們會治好她,還是歡迎您以后再來武漢”是啊,武漢在我印象中,是一個很美的城市,每年的櫻花季,更為它增添了很多美麗與夢幻。她一定會好起來的,我相信!
五千年漫長歲月,歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,正是因為在歷史長河中不斷涌現(xiàn)出這些忘我付出的英雄,中華民族才得以生生不息,繁衍至今。我輩青年當(dāng)以此為榜樣,擔(dān)負(fù)大任,永懷愛國之心,共筑中華輝煌!
國難當(dāng)頭,病毒肆虐,唯愿前線醫(yī)護人員能保重身體,愿新型冠狀病毒能早日被打敗。我堅信,我們一定會撥開云霧見天日,我們一定能戰(zhàn)勝這次疫情,勇敢的站起來,挑起時代大任,走好未來的路!愿武漢早日康復(fù),愿武漢櫻花依舊美麗迷人!
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順向求同法
順向思維,是指在思考問題的過程中,思維循著課文內(nèi)容的指向去思考。在語文學(xué)習(xí)中,循著課文內(nèi)容的指向思考,并從正面考慮問題的答案,有利于培養(yǎng)孩子思維的求同性。
例如,學(xué)安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,在分析課文第二大段內(nèi)容時,根據(jù)課文描述的四次幻景的內(nèi)容,從正面去思考,得出答案:一方面,表現(xiàn)了小女孩對美好生活的向往,希望得到溫暖,得到食物,得到歡樂,得到親人的愛撫;另一方面,說明在當(dāng)時的社會里,小女孩不可能得到溫暖、食物、歡樂和親人的愛撫,因此,小女孩對美好生活的向往,只能是幻想而已,從而深刻地揭露了資本主義社會的罪惡。
讓孩子熱愛社會主義,珍惜今天的幸福生活。這樣學(xué)習(xí),為開展創(chuàng)造性思維奠定了基礎(chǔ)。
語文的中考復(fù)習(xí)還是很輕松的,同學(xué)們可以把每一套卷子里的錯題進行歸類,寫出錯題分析,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
2020北京中考語文作文就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。
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