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2021年北京八中八少八素初試! 大家都是怎么學習的呢？有沒有養(yǎng)成好的學習習慣呢？八少八素的診斷都會考察哪些內(nèi)容呢？大家要多多做一些了解哦！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>2021年北京八中八少八素初試！一起來看一看吧~
先進單元：圖形變換題
先進單元答題說明
下面方框中，每一個符號對應一個變化規(guī)則。
請先觀察和熟悉符號及其對應的規(guī)則。每一題中，你需要按照從上到下的順序，依次根據(jù)符號規(guī)則對其前面的圖形進行操作。經(jīng)過一系列變換后，較終的圖形組合與變換前不同。
注意：(1)當圖形帶有多個操作符號時，根據(jù)先后順序?qū)D形進行連續(xù)變換;(2)后面的操作是基于前面變換后的圖形進行的。
請選出按正確規(guī)則和順序變換后的圖形組合。每題只有1個正確答案。
題目不清楚，分析的時候說明一下例題中的操作規(guī)則。
解題思路：
先進個一黑一白重疊的三角形——對應的五角星(要求垂直翻轉(zhuǎn))，答案A排除;
第二個三白一黑組成的菱形——對應的類似三個倒立白三角(要求替換為操作規(guī)則中先進列較后一個正方形黑白圖形)——對應的類似一大一小菱形(要求圖形內(nèi)黑色與白色交換)，答案在B或D中;
第三個頭上有一個黑三角的五角星——對應的類似“十字”形(要求順時針旋轉(zhuǎn)90度)，答案A(此處和先進個圖形答案矛盾)，看第四個圖形;
第四個半黑半白的圓形——對應的類似黑心小太陽形(要求與上一個圖形交換)，答案在C 或者D中，根據(jù)第二個圖形答案，可判斷D為正確答案。
下面這個題目的操作規(guī)則不同于例題，由此推斷，先進單元的圖形變換題的操作規(guī)則不止一種，對考生的要求更高，因為剛做熟練的操作規(guī)則馬上切換成新的規(guī)則，需要在有限的時間里調(diào)整狀態(tài)，馬上進行瞬時記憶，在新的操作規(guī)則下做題。
解題思路：
先進個圖形，垂直翻轉(zhuǎn)后鎖定B、C、E，接著用當前圖形替換第四個圖形，要求水平翻轉(zhuǎn)，得出答案C(進一步確認答案);
第二個圖形，逆時針旋轉(zhuǎn)90度，答案鎖定在C、E;
第三個圖形，替換為第二個圖形后，圖形內(nèi)黑色和白色互換，答案為C。
故答案為C。
先進單元題目并不難，平均1分鐘做1題，時間也充裕，讀題時間長一些，做題過程很快。需要快速的分配好讀題和解題的時間。關(guān)鍵在于細心，需要高度的專注力形成瞬時記憶并鞏固記憶，在不斷地切換中進行連續(xù)性的思考和判斷。
第二單元：圖形推理題
第二單元答題說明
本單元中，你需要先觀察題目中左邊兩個方框內(nèi)的圖形的變換規(guī)律，然后推斷箭頭右邊問號方框內(nèi)的圖形。每題只有1個正確答案。
例題
解題思路：
左邊兩個方框的圖形的規(guī)律——黑正方形、白長方形，灰梯形的疊加，此題答案是E。
有人問為什么不選B?因為左邊圖形的疊加是有順序的，黑色圖形在較上一層，白灰在下面(如果長方形實際是白色，白灰的順序是白色較底層，灰色中間層;如果長方形實際是透明的，則白灰的順序可以隨意在底層和中間層調(diào)換)，故不選B 。
解題思路(上圖選自網(wǎng)絡，答案是錯誤的)：
左邊方框中的“+”和“-”分別指向中間的菱形(多邊形)做相應數(shù)量的變化(從旁邊圖形推出圖形和符號的關(guān)系)，“-”對應三角形，減少1條邊;“+”對應五邊形，增加1條邊。此題答案是E。
上圖中錯誤答案是忽略了右圖中“+”“-”符號的位置調(diào)換。故誤選了F。
切記做題要細心!
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關(guān)于2021年北京八中八少八素初試就到這里，下面給大家分享其他資料：
小學語文學習方法
小學語文學習方法：積少成多聚沙成塔
語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓孩子利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經(jīng)意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善于翻閱各門各類的書，隨時隨地積累自己有用的知識。“要知學問難，在乎點滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的積累，會帶來質(zhì)的飛躍。對于語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學富五年，才能才高八斗。
做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
小學語文學習方法：回憶內(nèi)容促進記憶
每天晚上睡覺前，把當天學習的內(nèi)容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學好語文是很有幫助的。在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內(nèi)容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當天的學習內(nèi)容多回憶幾次。由于剛上完課，孩子對大部分內(nèi)容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。如果回到家，書一合，對所講的內(nèi)容不理不睬，到期末復習時，對堆積如山的知識點會使孩子“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。
小學語文學習方法：好記性不如爛筆頭
學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學習效率。閱讀的同時要人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變?yōu)樽约旱闹R就必須教會孩子遇到問題獨立思考。
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