2021年北京大興區(qū)中考一模生物試卷及答案

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2021年北京大興區(qū)中考一模生物試題及答案！成績好的確是一件值得自信的事情，但自信不是自滿，現(xiàn)在初三了，而且一模診斷剛過，同學(xué)們要把心態(tài)放低，無論你考了多少分，對你而言都不算多，你必須要更加努力。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2021年北京大興區(qū)中考一模生物試題及答案。

2021年北京大興區(qū)中考一模生物試題及答案

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生物圈中的綠色植物

1.綠色植物的光合作用

(1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。

光能

(2)公式：二氧化碳 + 水 ————→ 有機物(淀粉) +

葉綠體

氧氣

原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機物和氧氣；條件：光能、場所：葉綠體。

物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程：簡單的無機物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機物，并釋放氧氣

(3)光合作用實質(zhì)

能量轉(zhuǎn)化的過程：光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存在有機物中。

(4)光合作用意義

綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對氧的需要)，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。

(5)實驗：探究綠葉在光下制造有機物(淀粉)

“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：

①暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜(天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗)；

②部分遮光:將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋(做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉)；

③光照數(shù)小時后隔水加熱(用酒精脫去葉綠素便于觀察)；

④清水漂洗;

⑤滴加碘液染色(有淀粉的部位遇碘變藍色)：

⑥結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍 ;

⑦證明(結(jié)論)：綠葉只有在光下才能制造有機物——淀粉

2.綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用

為增加產(chǎn)量，常采用的方法是：增加二氧化碳的含量(保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng))，增加光照強度或延長光照時間，合理密植(讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋)。

3.描述綠色植物的呼吸作用

(1)呼吸作用概念

植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所：線粒體

公式：有機物十氧——→二氧化碳+水+能量

(2)呼吸作用意義

呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱能散發(fā)出去。

(3)呼吸作用原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用

植物的呼吸作用要分解有機物。保存蔬菜水果：適當(dāng)?shù)蜏�、充入氮氣或二氧化碳；保存種子時要曬干、低溫；松土、排澇可促進根系呼吸；適當(dāng)加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量；種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應(yīng)該合理密植。

適當(dāng)抑制植物的呼吸作用，能夠積累更多的有機物，提高產(chǎn)量；抑制生物的呼吸作用能夠延長保質(zhì)期。

(4)二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性

4.綠色植物為所有生物提供食物和能量

綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡

不論這次一模有多重要，同學(xué)們在診斷結(jié)束后，還是要繼續(xù)初中的學(xué)習(xí)，所以，何必那么牽掛自己這次一模診斷的成績呢？想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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