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北京初中期中診斷試題！診斷結(jié)束看孩子的試題，分析他是馬虎還是真的不會。然后再結(jié)合幾次診斷的情況，看看孩子是不是由于對診斷的恐懼，才導(dǎo)致成績上的不穩(wěn)定，這樣分析出原因后再去制定對策。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中診斷試題。
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化學(xué)
化學(xué)是初三才接觸到的一門學(xué)科。
初三奠定化學(xué)基礎(chǔ)，比小學(xué)一年級奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加重要。
如果初三學(xué)習(xí)化學(xué)收獲甚少，高中化學(xué)學(xué)習(xí)都會步履維艱！
化學(xué)是一門學(xué)科，同時它更是一門科學(xué)，學(xué)習(xí)時應(yīng)當注重科學(xué)性、規(guī)范性、準確性。
而這幾點，較明顯的就體現(xiàn)在，用化學(xué)用語去表達、表述事物以及事物的變化。
例如在描述往澄清石灰水中吹氣的實驗現(xiàn)象時，“澄清石灰水變混濁，生成碳酸鈣沉淀”這種表述是不規(guī)范的。
我們能看到的現(xiàn)象是出現(xiàn)渾濁，或者說出現(xiàn)白色沉淀，但是我們不能通過肉眼的觀察就說這是碳酸鈣，這是不嚴謹?shù)摹?/p>
有人說，“物理考深度，化學(xué)考廣度”，知識面廣對化學(xué)學(xué)習(xí)診斷很有幫助。
若是平時能多看一些課外書，拓寬一下知識面，診斷碰到自己曾經(jīng)在課外書看到過的情景，就比別的同學(xué)多了一份優(yōu)勢。
“記憶”對化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的較基本方法，離開了“記憶”談其他就成為一句空話。
化學(xué)本身有著獨特的“語言系統(tǒng)”——化學(xué)用語；一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。
復(fù)習(xí)對于期中診斷來說很重要，不對，應(yīng)該說復(fù)習(xí)對每一次診斷來說都很重要，不單單是學(xué)習(xí)上的幫助，還有孩子心理的幫助，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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