北京高一下學(xué)期物理期中復(fù)習(xí)方法

2021-04-18 21:46:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高一下學(xué)期物理期中復(fù)習(xí)方法！物理是高中的一個(gè)大科目，也是有難度的科目，所以需要大家努力的去做一些做些的方法和技巧。下面給大家準(zhǔn)備了北京高一下學(xué)期物理期中復(fù)習(xí)方法希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，高考的勇士們！

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　　高一物理學(xué)習(xí)的常見問題

　　1知識(shí)理解表面化，選擇填空基礎(chǔ)題錯(cuò)誤較多

　　期中診斷的基礎(chǔ)題是不難的，主要考察對知識(shí)的理解。這方面錯(cuò)誤多，就說明平時(shí)對基礎(chǔ)知識(shí)理解不夠深，往往表現(xiàn)為只是背了定義和文字描述，而沒理解概念的內(nèi)涵。比如慣性概念，不是光記住“物體保持其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性”就可以了，還要會(huì)分析慣性是如何表現(xiàn)出來的，能用慣性解釋剎車前翻，加速的推背感這些現(xiàn)象，知道慣性大小的度量是質(zhì)量，與運(yùn)動(dòng)無關(guān)，且是由牛頓第二定律得出的。

　　2審題和理解能力偏弱

　　物理很多題目需要提取出有效信息，進(jìn)而與我們所學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行求解。

　　文字審題三步法：

　　先進(jìn)步審情景，判斷是什么物理現(xiàn)象、物理過程或狀態(tài);

　　第二步審關(guān)鍵詞，在題干中找到切入題目的關(guān)鍵詞，比如運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受力狀態(tài)，比如勻速，勻變速，緩慢移動(dòng)等

　　第三步審物理量，記錄各個(gè)已知的物理量及其方向，正負(fù)等。

　　圖像審題三步法：

　　先進(jìn)步審圖像種類，是什么圖像，不要拿上來就做，物理中很多圖像比較相似容易混淆。

　　第二步審坐標(biāo)軸的物理量，包括他們的單位，數(shù)量級，刻度

　　第三步審原點(diǎn)，物理圖像出于作圖需要可以不從原點(diǎn)畫，會(huì)導(dǎo)致斜率，截距錯(cuò)誤。

　　所以不是會(huì)閱讀文字就是會(huì)審題了，是要進(jìn)行長期培養(yǎng)和鍛煉的。

　　3錯(cuò)過的題繼續(xù)做錯(cuò)

　　錯(cuò)題是有頑固性的，不是訂正一次就會(huì)了。這里往往欠缺深入的反思，是什么原因?qū)е伦鲥e(cuò)了：審題理解方面、物理模型選擇方面、物理規(guī)律使用步驟、物理概念的理解偏差、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠?qū)е碌倪\(yùn)算、幾何性質(zhì)失誤等等。要對錯(cuò)題打上標(biāo)簽，配合錯(cuò)題本在考前多做幾遍，充分地回顧自己錯(cuò)誤。因?yàn)樵搶W(xué)的都學(xué)了，少一個(gè)漏洞少失分。

　　4 熟練度不夠，卷子來不及做

　　一種情況是平時(shí)功課和訓(xùn)練缺乏時(shí)間成本觀念，對自己缺乏做題速度上的要求。另外一方面是平時(shí)針對訓(xùn)練太少，對一些物理知識(shí)和規(guī)律的使用不夠熟練，做題時(shí)間長。目前校內(nèi)學(xué)業(yè)壓力比較大，分配到每個(gè)科目的時(shí)間很有限。而孩子做題往往抱著完成任務(wù)的心態(tài)，刷完題了事也不總結(jié)哪里不熟練，哪里有不懂，怎么做得快，到了診斷自然手忙腳亂。這就更需要提高刷題效率，加強(qiáng)對做完題目的總結(jié)和反思，。

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　　高一物理學(xué)習(xí)方法的調(diào)整

　　孩子在初入高中，需要對高一物理學(xué)習(xí)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)方法的改變。

　　先進(jìn)，優(yōu)先預(yù)習(xí)，重視課本。課前預(yù)習(xí)課本上的基本知識(shí)內(nèi)容，嘗試做做課本例題和配套加油站的題目，找出自身理解上的不足。這樣才能充分了解上課的內(nèi)容，從而高效利用好上課的時(shí)間，有針對性地聽，向老師提問自身的不懂之處�，F(xiàn)在一些學(xué)校還有自己的校本，是對課本的有力補(bǔ)充，但也離不開課本的主干知識(shí)。

　　第二，做好課堂筆記。高中物理課堂筆記也和初中大不同。高中物理以記錄物理思路，思想和方法為主，不應(yīng)該像初中那樣一字不拉地抄寫，價(jià)值較低。筆記更大的價(jià)值是知識(shí)整理和反復(fù)翻看，后續(xù)沒有知識(shí)整理和加工，就沒有完全發(fā)揮筆記的價(jià)值。因此要養(yǎng)成習(xí)慣：課堂記思路，功課整理知識(shí);每個(gè)單元要梳理知識(shí)框架，考前多看筆記。

　　第三，難題優(yōu)先校內(nèi)解決，知識(shí)梳理有規(guī)律。充分利用校內(nèi)資源，難題5min沒思路可以及時(shí)去請教老師和同學(xué)，提高時(shí)間利用率。節(jié)省出來的時(shí)間定期做知識(shí)梳理，多看各類參考書，工具書，提供新的知識(shí)理解和框架。

　　第四，刷題有效率，錯(cuò)題有反復(fù)。刷題首先要契合學(xué)習(xí)過程，循序漸進(jìn)。較基礎(chǔ)是從看例題解析的參考書開始，逐步模仿，再到課內(nèi)加油站，功課題一一搞透，較后是各類教輔書，模擬卷真題。題目做完并不是刷題的結(jié)束，還需要反思做題的步驟和時(shí)間，有沒有更快的辦法和技巧，這個(gè)答案有沒有其他的含義和內(nèi)涵。反過來，自身錯(cuò)題要多反思，多次重復(fù)刷，才能克服錯(cuò)誤的頑固性。同時(shí)重新理解自身的錯(cuò)誤發(fā)生原因，總結(jié)并調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)方式和理解方式。