高考一模二模三模哪次最重要？高考一模二模三模哪次最接近高考

在整個(gè)高三中，會(huì)經(jīng)歷很多場(chǎng)診斷，比如說(shuō)學(xué)校組織的月考或者周考，還有幾大學(xué)校的聯(lián)合考等等，不知道同學(xué)們是否對(duì)這些診斷患得患失，但是如果說(shuō)比較有質(zhì)量的診斷，那就是一模二模三模診斷了。很多人都問(wèn)老師，一模二模三模中誰(shuí)相對(duì)而言更重要？哪一個(gè)的難度更加接近高考呢？

一模診斷：

一模診斷可以說(shuō)是所有診斷當(dāng)中比較重要的一次診斷，很多人都說(shuō)，一模診斷的成績(jī)基本上就是你的高考成績(jī)。雖然這樣的說(shuō)法顯得有點(diǎn)少有，但是它也有它的道理。一模診斷的難度會(huì)比平時(shí)的診斷更加簡(jiǎn)單，但是比高考稍難，與其它模擬診斷相比，可以說(shuō)是比較接近高考的成績(jī)了。

但是同學(xué)們也不要過(guò)于相信一模診斷，因?yàn)橐荒Ｔ\斷距離高考還有很長(zhǎng)的一段距離，在這段時(shí)間里面逆襲的同學(xué)不在少數(shù)，高考中比任何一次模擬診斷都還要高的人有很多。所以說(shuō)，它只能作為參考，而不是你在一模診斷中考了多少，在高考中就只能考多少。

二模診斷：

與一模診斷相比，二模診斷會(huì)顯得更難一些，其實(shí)在小編看來(lái)，這樣的設(shè)計(jì)是很科學(xué)的，因?yàn)樵诟呖贾杏锌赡軙?huì)出現(xiàn)題目較難的情況，這一次診斷可以讓同學(xué)們適應(yīng)難題，避免在高考時(shí)出現(xiàn)手忙腳亂，不知所措的情況。所以說(shuō)，如果同學(xué)們?cè)诙�模診斷中沒(méi)有考出好成績(jī)也不要過(guò)于擔(dān)心，不能因?yàn)槎�模診斷的成績(jī)而否定自己

。二模診斷較大的好處在于可以檢驗(yàn)自己，所以呢，同學(xué)們?cè)诳纪甓�模之后要結(jié)合試題，分析自己還有什么不足的地方，然后逐個(gè)突破，爭(zhēng)取在下次診斷中考出好的成績(jī)。

三模診斷：

三模診斷的時(shí)候比較接近高考，所以說(shuō)，為了提高孩子的斗志，相關(guān)人員會(huì)出一些相對(duì)簡(jiǎn)單的題。但是同學(xué)們也不要因?yàn)檫@一次診斷而沾沾自喜，不能因?yàn)樽约嚎汲隽撕芎玫某煽?jī)而驕傲。

當(dāng)然，如果同學(xué)們?cè)谶@一次診斷中沒(méi)有考好也不要擔(dān)心，能否考出好成績(jī)看的主要是平時(shí)的努力與付出，不是某一次診斷就能說(shuō)明的，而且三模診斷的時(shí)候距離高考已經(jīng)很近了，你的能力的高低在高考就能體現(xiàn)，不必根據(jù)三模診斷去權(quán)衡自己的實(shí)力。

有兩點(diǎn)有必要說(shuō)明，不同的學(xué)校和不同的省份對(duì)于一模二模三模的重視程度和難易安排都有區(qū)別，上述所說(shuō)的只是一般情況，不能說(shuō)明一切。除此之外，同學(xué)們也不要過(guò)多的依賴�？汲煽�(jī)，它只能作為參考，不能決定你高考成績(jī)的高低，在模擬診斷中考得差卻在高考中激發(fā)興趣發(fā)揮的人比比皆是，平時(shí)考得好在高考中卻考得不怎么樣的也不在少數(shù)，因此我們應(yīng)該端正對(duì)待診斷的態(tài)度，不能因此患得患失。