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一年級(jí)下冊(cè)語文北京期中考試復(fù)習(xí)題

2021-04-22 20:00:35  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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一年級(jí)下冊(cè)語文北京期中診斷復(fù)題目!我們要將知識(shí)進(jìn)行整合,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),以便應(yīng)付相對(duì)綜合復(fù)雜的難題。期中診斷,開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,正好借此機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)整理,你也可以看看前兩個(gè)月自己學(xué)習(xí)的缺陷在哪兒。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">一年級(jí)下冊(cè)語文北京期中診斷復(fù)題目。

一年級(jí)下冊(cè)語文北京期中診斷復(fù)題目

文言文(24分)

9.默寫(每空1分,共10分)

⑴_(tái)___________________,把酒話桑麻。(《過故人莊》)

⑵____________________,卻話巴山夜雨時(shí)(《夜雨寄北》)

⑶萬籟此都寂,_______________________。(《題破山寺后禪院》)

⑷子曰:“三軍可奪帥也,____________________。(《論語》十二章(節(jié)選))

⑸《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中,將明月人格化,生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈,以及對(duì)友人的關(guān)切之情的詩是: , 。

⑹ ,若出其中; ,若出其里!队^滄海》

⑺《次北固山下》的頷聯(lián)是 , 。

閱讀下面的文字,回答10——13題。(14分)

(一)謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)

(二)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方時(shí)年七歲,門外戲?蛦栐剑“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。(《陳太丘與友期》)

10. 《世說新語》是由____________組織一批文人編寫的。(2分)

11.解釋下列句中加點(diǎn)的字(4分)

(l)撒鹽空中差可擬( ) (2)相委而去( )

(3)謝太傅寒雪日內(nèi)集( ) (4)客問元方:“尊君在不?”( )

12.將下邊兩句話譯為現(xiàn)代漢語(4分)

(1)未若柳絮因風(fēng)起。

譯文:

(2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。

譯文:

13.上述兩文都選自《世說新語》且都在字里行間表達(dá)了對(duì)睿智兒童的贊許之意。文中謝道韞和元方的聰穎機(jī)智分別表現(xiàn)在哪個(gè)方面?請(qǐng)用自己的語言來回答。

(4分)

答:

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中考閱文閱讀的重點(diǎn)之一是記敘文、散文知識(shí)。其實(shí),對(duì)文章的整體感知十分重要。

整體感知包括對(duì)文章主旨的理解,對(duì)文章線索的把握,對(duì)文章思路的了解。再次是對(duì)于文章重點(diǎn)段落的理解和分析。

做閱讀題必須有四種意識(shí)

文體意識(shí):根據(jù)文章的不同體裁去答題;

語境意識(shí):聯(lián)系文章中心和上下文答題;

文本意識(shí):一切答案可以在文中找到,答題不能脫離文本;

題目意識(shí):注意答案在問題中,從問題中找命題意圖、答題要點(diǎn)和要求,按分值答題。

做閱讀題的流程

速讀,確定體裁和中心——初看題目,明要求;

再通讀原文——依據(jù)要求,確定有效閱讀區(qū)域;反復(fù)斟酌,并作答——復(fù)查,是否按照要求作答,是否表述明確。

 

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