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北師大三年級數(shù)學(xué)下冊北京期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃！復(fù)習(xí)的時(shí)候不同的年紀(jì)、不同的科目都需要不同的方法，也需要孩子自己去揣摩適合自己的。但是有一個(gè)非常重要的方法，各科、各年級都適用，就是做模擬卷。下面，小編為大家?guī)?/span>北師大三年級數(shù)學(xué)下冊北京期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃。
北師大三年級數(shù)學(xué)下冊北京期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、二年級復(fù)習(xí)方法
➀ 家長要每天給孩子聽寫
一二年級的語文診斷并不會(huì)出多難的題目，所以診斷的重點(diǎn)是。
比如孩子開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了三四個(gè)單元，那么期中診斷的重點(diǎn)就是這三四個(gè)單元的詞語。
大部分家長給孩子聽寫都停留在“家長說一詞，孩子寫一詞”的水平，這樣做其實(shí)是低效的。
正確的做法是，當(dāng)你念一詞的時(shí)候，也應(yīng)該問孩子，這個(gè)詞的近反義詞是什么，可以怎么造句?常用在什么地方?
這樣每寫一詞都要多問孩子，讓孩子養(yǎng)成舉一反三的習(xí)慣。
聽寫是反饋孩子學(xué)習(xí)效果較直接、較有效的手段。
臨近診斷前的幾天，我們可以抽出十幾分鐘的時(shí)間給孩子聽寫，長此以往，孩子的成績才會(huì)進(jìn)步神速。
➁ 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)主要在基礎(chǔ)知識(shí)
低年級數(shù)學(xué)經(jīng)�？疾�20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加法和減法、人民幣的認(rèn)識(shí)和簡單、幾何初步知識(shí)以及一些簡單的應(yīng)用題。
一般題目會(huì)問法多樣，但是萬變不離其宗，不管題目考什么，也都是考基礎(chǔ)知識(shí)而已。
低年級數(shù)學(xué)診斷一般會(huì)比較“直來直去”。
所以孩子復(fù)習(xí)要以書本、加油站為主，把上面的題目多練練，錯(cuò)的題目一定要明白為什么錯(cuò)即可。
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三、四年級復(fù)習(xí)方法
➀ 學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)
進(jìn)入中年級后，孩子需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)驟然增多，很多孩子都不知道該怎么辦才好。
小編建議進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)式”的梳理與整合。
例如，可以把語文書的“目錄”當(dāng)做復(fù)習(xí)的線索，按單元復(fù)習(xí)的時(shí)候注意單元板塊的特點(diǎn)。
接著，進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合，根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落在加油站、輔導(dǎo)書上的知識(shí)點(diǎn)加以整體歸納，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。
➁ 早起、閑時(shí)多背誦
三四年級會(huì)出現(xiàn)大量的古詩詞、古文、成語，考查背誦的內(nèi)容極多，所以三四年級的孩子復(fù)習(xí)要以背誦為主。
晚上睡覺前先把學(xué)過的知識(shí)背誦一遍，然后找出自己背錯(cuò)、記錯(cuò)的地方，寫在小本兒上，早上起來的時(shí)候、排隊(duì)等車的時(shí)候多看幾眼。
➂ 學(xué)會(huì)自查
到了三四年級的時(shí)候，老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里有一種怪現(xiàn)象，平時(shí)交上來的功課“無懈可擊”，隨堂訓(xùn)練卻慘不忍睹，原因何在?
其實(shí)都是孩子不會(huì)自查的緣故。
平時(shí)在家寫功課的時(shí)候有家長檢查，有的孩子依賴“無良”補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師幫忙檢查，所以孩子根本就不會(huì)自查。
較近一段時(shí)間一定要讓孩子自己去檢查功課、特別是數(shù)學(xué)功課，一個(gè)公式不對就可能導(dǎo)致整道題目都沒有分?jǐn)?shù)。
孩子檢查完后，家長一定要再看一遍，如果發(fā)現(xiàn)孩子還是有錯(cuò)題、或者在敷衍，一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
➃ 積累一些英語作文素材
很多孩子在診斷前都會(huì)去背一些語文寫作素材，但是卻很少有孩子去背英語寫作素材的。
越是到高年級，英語就越重要，英語作文也就越重要。
很多孩子在診斷的時(shí)候往往東拼西湊，這對提高成績毫無幫助。
英語寫作能力的提高，依靠的是平時(shí)的積累，在復(fù)習(xí)階段，孩子可以抽時(shí)間記誦英語書上提供的小范文。
多記幾句，這樣在考場寫作時(shí)才能得到優(yōu)異!
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