北京八素八少招生標準

2021-04-26 20:08:36 　來源：本站原創(chuàng)

北京八素八少招生標準! 八少八素的診斷距離大家越來越近了，那么大家都是怎么學習的呢？招生的標準是什么呢？小編也給大家找到了一些相關資料，希望給大家?guī)硪恍⿴椭�，大家要多多加油！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京八素八少招生標準！一起來看一看吧~

　　八少八素2020年招生簡章

　　一、招生原則

　　1.科學性原則。嚴格按照激發(fā)興趣兒童的認知發(fā)展規(guī)律與身心發(fā)展特點，通過多種綜合思維能力甄別和面談環(huán)節(jié)科學系統(tǒng)地選擇真正能夠適應激發(fā)興趣教育的兒童。

　　2.規(guī)范性原則。嚴格遵守北京市和西城區(qū)的有關規(guī)定，做到宣傳規(guī)范、報名規(guī)范、甄別規(guī)范、錄取規(guī)范。以規(guī)范性落實科學性，以科學性激發(fā)興趣教育品質。

　　3. 公平性原則。組建科學家、教育相關人士、第三方專業(yè)機構和市區(qū)教育行政部門等組成的招生委員會，招委會在招生重大事項方面充分發(fā)揮作用，保障招生過程和結果公平。

　　二、學制

　　在我校激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐積淀的基礎上，根據(jù)“創(chuàng)新研究”的需要(“加速式”和“充實式”)，實行相應的彈性學制：

　　1. 加速式模式(少兒班)：用5年左右時間，對孩子實施小學五、六年級和初中、高中全部學業(yè)的整體貫通培養(yǎng)，之后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　2. 充實式模式(素質班)：先進階段學制為4年，對孩子實施小學五、六年級和初中全部學業(yè)的整體貫通培養(yǎng);遵照上級文件批復精神，這項實驗第二階段順延至高中，完成高中學業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。

　　三、招生人數(shù)

　　面向全市范圍內招生，總人數(shù)120人。

　　四、招生條件

　　1. 孩子戶籍：北京市正式戶口

　　2. 孩子年齡:

　　(1)少兒班：2008年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。

　　(2)素質班：2009年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。

　　五、報名辦法

　　1. 報名時間：2020年7月22日上午8:00至2020年7月24日中午12:00。

　　2. 報名地址(復制網址到瀏覽器打開)

　　北京八中官網：www.no8ms.bj.cn

　　激發(fā)興趣教育網上報名系統(tǒng)：ccjy.bjno8ms.cn

　　3. 報名方法與流程：在北京八中激發(fā)興趣教育網上報名系統(tǒng)填寫報名信息，具體填報辦法詳見“網上報名流程”。報名提交后，即可查看初審結果。報名初審通過后，請及時查看“甄別系統(tǒng)相關下載及說明”并在準備參加初篩的電腦上下載安裝“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”，按照要求進行電腦和網絡設備的環(huán)境檢測并參加自主體驗和初篩甄別。

　　4.溫馨提示：

　　(1)此項目是針對智力激發(fā)興趣兒童的科學研究實驗項目，體驗與甄別都是針對智力激發(fā)興趣兒童進行的。遵循兒童客觀發(fā)展規(guī)律，為了孩子能夠健康快樂地成長，請家長理性客觀把握，結合孩子的具體情況選擇參與。如果選擇參與，請家長務必確保孩子誠信參與甄別。報名過程中不需要提供培訓經歷以及培訓成績。

　　(2)報名提交后，請及時查看初審結果并密切關注北京八中官網甄別信息。

　　六、初篩甄別時間

　　1. 自主體驗一(熟悉甄別系統(tǒng))：2020年7月24日(周五)

　　晚19:00進入系統(tǒng)，19:30-20:30體驗體驗時長：60分鐘

　　2. 自主體驗二(熟悉甄別系統(tǒng))：2020年7月26日(周日)

　　晚19:00進入系統(tǒng)，19:30-20:30體驗體驗時長：60分鐘

　　3. 初篩甄別(正式網上初篩)：2020年7月28日(周二)

　　晚19:00進入系統(tǒng)，19:30-20:30甄別甄別時長：60分鐘

　　七、報名咨詢

　　1. 北京八中官網激發(fā)興趣教育網上報名系統(tǒng)的在線“幫助中心”：在報名、電腦設備和網絡環(huán)境檢測等過程中，若有疑問或出現(xiàn)技術問題，也可以直接在“甄別系統(tǒng)(ZhenBieXiTong)”中點擊“幫助中心”，尋求在線報名和設備檢測技術支持。

　　咨詢時間：7月22日—7月24日 8：00—11：30 13:30—17:00

　　2. 激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐中心報名咨詢電話：010-59733988

　　咨詢時間：7月22日—7月24日 8：00—11：30 13:30—17:00

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小學數(shù)學學習方法

　　一、為什么要記筆記?

　　筆記可以方便日后有重點、不失真地復習。

　　數(shù)學課堂通常包含大量的信息，涵蓋定義、公式、解題技巧等各個方面。大多數(shù)同學難以一堂課完全掌握全部內容。尤其我們的課堂還經常包含一些經典的難題、補充題，單憑一次性的記憶無法提供充分的反芻的素材。

　　二、記筆記要避免的誤區(qū)

　　然而，很多同學出于不自信或者對家長的敷衍，為了筆記而筆記——筆記完成就“大功告成”、束之高閣。殊不知：記在自己腦袋里面的知識才是自己的知識，有筆記而無復習正是做筆記的錯誤。

　　三、記筆記的形式

　　你們的筆記本內容多嗎?平時書包裝滿的時候，你能夠方便的找到筆記本嗎?單獨閱讀筆記的時候，你覺得豐富嗎?如果這三個問題你都回答“否”，那么請考慮一下將全部的筆記搬到講義上去。

　　筆記一定要方便日后查閱。書寫過程中，字跡不要求美觀，但是至少直觀。

　　關于某一題的延伸記錄在題目旁邊，關于一講的梳理可以放到章節(jié)前，補充的題目可以放到章節(jié)后，個人心得可以放在頁眉頁腳。如果有補充隨材還可以粘貼或者插入到講義當中。

　　簡而言之，筆記在形式上的要求就是：用較小的篇幅記錄較多的內容，同時分出清晰地層次。

　　四、記筆記的基本方法

　　記入筆記的內容一定要經過篩選。每一名孩子都有自己獨特的筆記需求，相應的它也會有自己的篩選方法。拋開具體的科目、知識點，這里有一些參考標準。

　　1、內容本身不存在疑問。

　　我們經常發(fā)現(xiàn)部分同學在記錄解題方法時抄寫錯誤、或者照搬板書布局，較終他自己都無法清晰地讀出正確的解題過程。這樣的錯誤不僅會形成無用的筆記，還可能引導思維走入歧途。

　　2、重點記錄自己不熟悉的內容。

　　為了照顧大多數(shù)、防止遺漏，老師在總結的時候通常會往多了講，以至于同樣的幾何模型，五年級上學期提到一次、下學期再復習一次、到了六年級還會梳理兩次。如果孩子不加甄別、反復記錄，費時費力不討好，還容易滋生厭惡。——如果你實在很熟悉，留下一個記號。

　　3、珍惜自己的心得。

　　黑板上或講義上的內容都是老師的知識，不論多么優(yōu)秀的老師，他無法直接將自己的思路完整的拷貝進入孩子的大腦。所以知識的傳承需要孩子的記錄、復習、訓練等等。而真正掌握知識點的較重要表現(xiàn)就是產生自己的認識與歸納。

　　4、記錄經典題目。

　　不論小學、中學還是大學，很多時候學習終究脫離不了題目。如果在某一個角落、一本書當中真的有那么一道題、一段話讓你受益匪淺，那么勇敢的記錄下來。不要將筆記內容局限在老師所供、講義所言——它應當幫助記錄所有對你重要的內容。

　　除了這些內容上的篩選，熟練的同學還應該考慮下筆記當中布局與記號。比如，過去老師常使用“△”“*”或者“Ⅱ”來標記相對重要的內容，☆表示較重要的知識點，“→”標記自己的心得，“?”表示自己的疑問等等。這些符號，與紅色、黑色墨跡搭配能夠形成層次鮮明的內容體系，方便自己的不同的場合下復習想復習的內容。

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