北京市高二數(shù)學(xué)期中考試試卷，同學(xué)們做了沒？

2021-04-27 21:41:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京市高二數(shù)學(xué)期中診斷試題，同學(xué)們做了沒？高二的數(shù)學(xué)題難度增大了，同學(xué)們不可怕，多復(fù)習(xí)多找典型題多熟悉，數(shù)學(xué)成績還是可以在高二學(xué)年提高的。下面小編就給大家準(zhǔn)備了北京市高二數(shù)學(xué)期中診斷試題，同學(xué)們做了沒？希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦！加油吧，各位小伙伴！

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　　高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：掌握數(shù)學(xué)概念的六大方法

　　一、溫故法

　　學(xué)習(xí)新概念前，如果能對孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來引進(jìn)新概念，則有利于促進(jìn)新概念的形成。

　　二、操作法

　　對有些概念的教學(xué)，可以從感性材料出發(fā)，讓孩子在操作中去發(fā)現(xiàn)概念的發(fā)生和發(fā)展過程。

　　三、類比法

　　這種方法有利于分析兩相關(guān)概念的異同，歸納出新授內(nèi)容有關(guān)知識;有利于幫助孩子架起新、舊知識的橋梁，促進(jìn)知識遷移，提高探索能力。

　　四、喻理法

　　為正確理解某一概念，以實(shí)例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念.

　　五、置疑法

　　這種方法是通過揭示教學(xué)自身的矛盾來引入概念，以突出引進(jìn)新概念的必要性和合理性，調(diào)動孩子了解新概念的強(qiáng)烈的動機(jī)和愿望。

　　六、創(chuàng)境法

　　如在講相遇問題時，為讓孩子對相向運(yùn)動的各種可能的情況有所感受，可以從研究"鼓掌時兩只手怎樣運(yùn)動"開始。通過拍手體驗(yàn)，在邊問、邊議中逐步講解。實(shí)踐證明，如此使孩子猶如身臨其境去體驗(yàn)并理解有關(guān)知識，能很快準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

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