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2021-05-21 15:51:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　劍橋KET/PET寫作優(yōu)異技巧早知曉

1、積累詞匯

一篇作文，由單詞——句子——段落等要素所組成，遣詞造句就是寫作的奠基石。強(qiáng)大的單詞積累是寫好一篇作文的后盾�？记�，孩子要扎實(shí)地掌握好單詞的拼寫和運(yùn)用。

詞匯的學(xué)習(xí)，并不是死記硬背，更有懂得如何運(yùn)用，詞匯正確學(xué)習(xí)方法。

2、廣泛閱讀，積累素材

學(xué)習(xí)新技能，較有效的辦法永遠(yuǎn)是模仿。建議孩子們大量閱讀英文繪本，模仿寫作思路和經(jīng)典句子，增加信息總結(jié)梳理能力，借鑒優(yōu)美詞句、經(jīng)典句型和行文思路，在老師的專業(yè)指導(dǎo)下，很快就能提高寫作整體水平。

3、行文邏輯

寫作是一種嚴(yán)密而有序的邏輯思維過(guò)程。很多作文中出現(xiàn)的表達(dá)混亂，層次不清等問(wèn)題，往往是寫作時(shí)邏輯思維混亂導(dǎo)致的。英語(yǔ)是注重邏輯模式的語(yǔ)言。在英語(yǔ)寫作過(guò)程中要注意直接用英語(yǔ)去思考如何表達(dá)，而非根據(jù)漢語(yǔ)意思進(jìn)行翻譯。

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