2021年北京高考文綜試題

2021-06-04 11:02:22 　來源：百度文庫

2021年北京高考文綜試題！同學們距離高考越來越近了你們準備好了嗎？要想文綜考得好，一定要關(guān)注近幾年的時事，如政治、科技、教育等領(lǐng)域。在此基礎(chǔ)上捋出各方面具有代表性的焦點事件。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021年北京高考文綜試題。

2021年北京高考文綜試題

　　2021年高考還未進行，小編會在考試結(jié)束后的第一時間公布試題，敬請關(guān)注~

2021年即將參加高考的同學們可以拿往年的試題練練筆哦，高考加油~

政治：落實基礎(chǔ) 歸類答題

　　一、關(guān)注時政熱點，落實基礎(chǔ)知識

　　高考前這段時間，對政治的復(fù)習，考生要梳理主干知識和核心概念，既要復(fù)習知識的宏觀體系及框架，梳理知識間的內(nèi)在邏輯及規(guī)律，也要深入微觀內(nèi)容，解決易錯知識點。近年政治高考試題背景素材常常來源于社會熱點新聞和話題，在考查學科知識的基礎(chǔ)上將中外現(xiàn)實與學科知識有機結(jié)合起來，進一步深化考查考生對政治學科理論的理解和運用能力。

　　二、整理試題類型，歸納做題方法

　　高考政治題型盡管多變，但總結(jié)起來大體可以分為意義類、認識類、措施類、建議類、社會實踐類、短評類等�？忌獙蠋熎綍r講授的答題技巧進行總結(jié)歸納，遇到不同的題目要有不同的解題方法。例如，對認識類試題要從是什么、為什么和怎么辦角度考慮;對意義類試題要遵循從直接到間接、由小到大的原則，還要注意區(qū)分經(jīng)濟、政治和文化的意義，同時考慮對不同主體的意義……在整理歸納之后，考生要對每一類型試題的特點、解題思路等進行分析和掌握，對各種設(shè)問類型了然于胸，力爭在考場上從容應(yīng)對。

　　三、總結(jié)平時錯題，提高復(fù)習效率

　　考生已做了大量模擬適應(yīng)性習題、時政熱點專題習題，最后復(fù)習階段要將曾經(jīng)做錯的題進行歸類總結(jié)，對于每一類錯題都要認真分析，研究自己出錯的原因，要知道為什么出錯、錯在哪里、怎么改錯�？记盎仡櫩梢詭椭忌鷾p少類似情況的發(fā)生，對于從審題、解題到答題的每一環(huán)節(jié)提分都有幫助。

　　四、合理安排時間，優(yōu)化答題節(jié)奏

　　高考文科綜合考試時間緊，考生往往在做政治題時感覺時間不夠用。這就要求考生在考前做模擬試題時訓(xùn)練好自己的答題節(jié)奏，盡量保證考試時間的最大化利用，努力做完所有題目。考生遇到自己一時做不出來的試題時可以暫時放下，不要為了一個沒把握的難題浪費時間，造成來不及做后面簡單題及中檔難度題。難題只影響考生是否能得滿分，簡單題和中檔難度題才是決定考生是否能得高分的關(guān)鍵。因此，考生把控好答題技巧和節(jié)奏十分重要。

　　地理：回歸基礎(chǔ) 總結(jié)反思

　　高考前這段時間的復(fù)習至關(guān)重要。考生把握好了還可以提分，把握不好就可能降分。對地理的復(fù)習，考生要注意以下五個方面。

　　一、明確目標，科學規(guī)劃。

　　目標是指路的明燈，特別是在臨近高考的階段。經(jīng)過多次模擬考試后，考生要認真分析自己與目標的距離，科學分析自己還可能存在的分數(shù)增長點，并在此基礎(chǔ)上制訂合理的復(fù)習計劃，保證每天按計劃復(fù)習，不留遺漏。地理復(fù)習計劃可從基礎(chǔ)復(fù)習、考前訓(xùn)練兩部分做起。

　　二、對照考點，回歸基礎(chǔ)。

　　考生針對基礎(chǔ)知識的復(fù)習仍是首先要做的事情。盡管在整個高三，考生一直在進行基礎(chǔ)知識復(fù)習，但實際上每個階段的時間都很緊，留給自己整理基礎(chǔ)知識的時間其實是有限的�？忌鷮A(chǔ)的復(fù)習需要進一步厘清知識體系，參透高頻考點。

　　三、用好錯題，打好補丁。

　　考生一般都有錯題本，上面積攢了自己高考復(fù)習中經(jīng)常犯的一些典型錯誤�？忌俅畏嗗e題本，重溫曾經(jīng)犯過的錯誤，就像女媧補天、精衛(wèi)填海一樣認真補好自己的每一個漏洞，徹底杜絕這些漏洞在高考考場重現(xiàn)的可能。

　　四、適度做題，訓(xùn)練技能。

　　考生仍要做題，但要適度，切不可進行題海戰(zhàn)術(shù)�？忌鲱}時要注意演練技能，但不要重復(fù)太多次，以免浪費寶貴的時間�？忌M量把時間用在總結(jié)、反思上。所以，考生要注意精選試題，針對自己的弱點進行訓(xùn)練。

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　　五、堅持鍛煉，調(diào)整心態(tài)。

　　大考前幾乎所有考生都會有不同程度的心理焦慮，這就需要心理減壓。鍛煉不僅可以增強身體素質(zhì)、提高學習效率，還可以降低心理焦慮。心理壓力還來自于高考目標。有些考生患得患失，遇到一點挫折就會跟高考目標聯(lián)系起來，產(chǎn)生“萬一考不上怎么辦”等消極念頭。高考目標是一把雙刃劍�？忌l(fā)揮它有利的一面，避免其不利的影響。一般來說，當目標明確之后，考生就要忘記它，而把主要精力用在學習上。

　　高考是考生在為自己今后的人生奠基，其重要性不言而喻。在這個關(guān)鍵時刻，考生只有未雨綢繆、沉著應(yīng)對，才能取得理想的成績。

　　歷史：關(guān)注時政熱點　對照要求補缺

　　一、聚焦時政熱點，進行專題復(fù)習

　　考生要呼應(yīng)當下的重大發(fā)展，從歷史的角度思考和關(guān)注現(xiàn)實，加深對歷史與現(xiàn)實的理解。因此，考生在考前這段時間的復(fù)習要注意關(guān)注時下的重大熱點事件。

　　1.密切關(guān)注時政熱點問題

　　2019年值得密切關(guān)注的時政熱點有以下幾方面：改革開放40周年、五四運動100周年、新中國成立70周年等;對外開放、“一帶一路”倡議(關(guān)注第二屆“一帶一路”高峰論壇相關(guān)內(nèi)容)與經(jīng)濟全球化;文明交流互鑒(關(guān)注5月舉行的亞洲文明對話大會)與講好中國故事;區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展(京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)等);歷史文化遺產(chǎn)類熱點(中軸線申遺、大運河文化保護傳承利用規(guī)劃綱要等內(nèi)容)。

　　2.時政熱點的相關(guān)復(fù)習策略

　　在復(fù)習時政熱點時，考生可嘗試如下方法：

　　(1)認真研讀習近平總書記關(guān)于改革開放40周年、五四運動100周年的系列重要講話，在學習、領(lǐng)會重要講話精神的基礎(chǔ)上進行專題復(fù)習。

　　(2)注意關(guān)注價值觀的滲透和引領(lǐng)，重溫正確的國家觀、民族觀、文化觀、歷史觀。

　　(3)以歷史學科主干知識為依托，與熱點問題相聯(lián)系，從多個角度認識歷史事件和歷史現(xiàn)象，選擇典型的熱點問題歸納知識、提升認識。

　　二、依托課標回歸教材，夯實基礎(chǔ)

　　往年歷史試題注重“反映重要的歷史現(xiàn)象、事件和重大歷史發(fā)展，突出必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)和核心價值的考查”。所以考生要對主干知識給予足夠的關(guān)注，要重溫課程標準和歷史教材。

　　1.回歸教材很有必要

　　2018年北京高考第13題、17題是中國史部分難度較高的兩道選擇題，也是和教材內(nèi)容聯(lián)系較為密切的題目。第40題第二小問直接問的是文藝復(fù)興的背景和意義，看上去難度不大，其難度系數(shù)卻和第37題(3)問持平。究其原因，主要還是考生對教材基礎(chǔ)史實重視程度不夠。所以，在沖刺復(fù)習階段，考生的復(fù)習回歸教材很有必要。

　　2.依托《考試說明》和課程標準反復(fù)研讀

　　考生要以《考試說明》和課程標準為依據(jù)，逐一對教材基礎(chǔ)知識進行梳理，力爭做到全覆蓋。尤其要關(guān)注自己的薄弱知識點，力爭在考前加以彌補。

　　三、珍惜每一次限時訓(xùn)練

　　考前這段時間，考生要注意進行限時訓(xùn)練，著重訓(xùn)練合理用時、高效答題。

　　1.高效利用考前5分鐘

　　考前的5分鐘，考生可以大致瀏覽非選擇題部分的試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，關(guān)注非選擇題的小題數(shù)，規(guī)劃調(diào)整考試用時策略，還可以完成少數(shù)非選擇題的審題環(huán)節(jié)，大致確定解題思路。

　　2.合理利用考試時間

　　考生在考前要結(jié)合自身情況預(yù)設(shè)歷史學科的答題用時，包括選擇題、非選擇題各小題的大致用時，然后結(jié)合實際考試的試題結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進行調(diào)整。

　　考生答題要堅決執(zhí)行先易后難的原則，即完成容易題后再解答難題，遇到新材料、新情境試題可在完成初步審題、篩選、標記后暫時離開，最后以輕松的狀態(tài)去解答。

　　3.面對開放性試題不慌亂

　　面對材料情景新、開放度大的試題，考生要本著以下原則解答：充分審題，逐字逐句閱讀材料，從中盡可能全面提取信息，對接所學知識，搭出框架結(jié)構(gòu)，遵循邏輯清晰、角度多樣、史論結(jié)合的原則進行規(guī)范表述。

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