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北京高考平行志愿怎么填報！如果覺得填報志愿的時間有點快，不夠去選擇好學(xué)校，可以提前估分，在成績沒有出來之前，估計一下分?jǐn)?shù)線，然后在這個分?jǐn)?shù)線的范圍內(nèi)，去找一些自己喜歡的學(xué)校。在分?jǐn)?shù)出來之后，如果沒有太大的差別，我們就可以選擇自己喜歡的學(xué)校了。下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京高考平行志愿怎么填報，希望能夠同學(xué)們提供幫助哦~
4月2日，北京教育考試院下發(fā)了2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定，今年，北京市普通高等學(xué)校招生考試包括統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試(以下簡稱“學(xué)考等級考”)，其中統(tǒng)一高考時間為6月7日、6月8日，科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門。“學(xué)考等級考”時間為6月9日、6月10日，科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門，由考生自主選擇3門參加考試。
北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分。其中，英語聽說考試滿分50分，其他外語(非英語)聽力考試滿分30分，取兩次聽說(聽力)考試的最高成績與其他部分試題成績一同組成外語科目成績計入高考總分。學(xué)考等級考科目成績按照《北京市教育委員會關(guān)于普通高中等級性學(xué)業(yè)水平考試成績計入高考總成績方式的通知》(京教計〔2018〕21號)要求進行折算，每科目滿分100分。
本科批次按照語文、數(shù)學(xué)、外語以及學(xué)考等級考共六門科目總分劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，專科批次按照語文、數(shù)學(xué)、外語三科總分劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
北京市高招辦將依據(jù)教育部分送至北京的高校招生來源計劃信息，以及高校提前確定的招生專業(yè)對學(xué)考等級考的科目要求，與各有關(guān)高校核對分專業(yè)計劃及其說明后，整理形成《北京市2021年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》，統(tǒng)一向社會公布。除教育部規(guī)定可以不做分省計劃的招生類型外，各高校招生來源計劃均須經(jīng)教育部匯總分送。未經(jīng)教育部下達的招生計劃，市高招辦不予接收和公布，不安排在京招生。
北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，北京今年本科階段的志愿填報與錄取投檔采用院校專業(yè)組方式。院校專業(yè)組由院校根據(jù)不同專業(yè)(或?qū)I(yè)類)的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設(shè)置，是本科志愿填報與錄取投檔的基本單位。一所院�？稍O(shè)置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含多個專業(yè)。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求相同。同一院校選考科目要求相同的專業(yè)也可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中。
本科招生設(shè)置本科提前批、本科普通批2個批次，并按順序依次錄取。本科志愿以院校專業(yè)組為志愿單位設(shè)置，一個院校專業(yè)組即為一個獨立的志愿，每個志愿一般設(shè)置6個志愿專業(yè)和一個“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(本科提前批普通類B段除外)。本科提前批分藝術(shù)類和普通類，考生只能選報其中一類，不能兼報。本科普通批實行平行志愿，設(shè)置30個志愿。
據(jù)悉，本科志愿在高考成績發(fā)布后填報，首次志愿填報安排在6月27日至7月1日，征集志愿填報時間根據(jù)錄取進程進行安排。高職(�？�)志愿填報時間為7月21日至7月22日。
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容易混淆的專業(yè)舉例：
1.金融學(xué)和金融工程
“金融”是資金融通的簡稱，而資金融通大多需要貨幣流通來實現(xiàn)，所以金融就是與貨幣有關(guān)的事物。金融學(xué)和金融工程同屬于金融學(xué)類的專業(yè)，金融學(xué)和金融工程的研究對象、培養(yǎng)目標(biāo)、開設(shè)主干課程大體相同，經(jīng)濟學(xué)和數(shù)學(xué)是主要基礎(chǔ)課。區(qū)別在于金融工程是金融學(xué)的一個分支，是通過數(shù)學(xué)、計算機技術(shù)來研究金融學(xué)更微觀的層面，包括創(chuàng)新型金融工具與金融手段的設(shè)計、開發(fā)與實施以及對金融問題給予創(chuàng)造性地解決。金融學(xué)研究的方向更偏宏觀，更強調(diào)金融理論與政策管理。
2.漢語言文學(xué)和漢語言
漢語言文學(xué)和漢語言同屬中國語言文學(xué)類，學(xué)習(xí)內(nèi)容都是漢語(也是常說的中文)，漢語言文學(xué)專業(yè)更多地從文學(xué)角度學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)文學(xué)概論、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)代文學(xué)作品選和外國文學(xué)寫作等;漢語言專業(yè)更多地注重漢語理論，如學(xué)習(xí)理論語言學(xué)、漢語史、語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)和文字學(xué)等。另外，漢語言文學(xué)專業(yè)比較注重對國內(nèi)外文學(xué)的探討，注重研究文學(xué)作品、賞析古今詩歌散文等，偏重于文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和文學(xué)作品的創(chuàng)作。漢語言專業(yè)主要研究文學(xué)的本質(zhì)、特點、結(jié)構(gòu)、功能、起源和發(fā)展規(guī)律，注重方言調(diào)查，漢語和其他語言現(xiàn)象探討，總體偏重基礎(chǔ)理論研究。從就業(yè)方面來看。兩個專業(yè)就業(yè)情況差不多，應(yīng)當(dāng)說本科就業(yè)率不是太高。
3.電子信息工程和電子科學(xué)與技術(shù)
電子信息工程專業(yè)和電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同屬于電子信息專業(yè)類。電子信息工程偏重于軟件方向，畢業(yè)后的目標(biāo)是軟件工程師、電子設(shè)計工程師。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)偏重硬件方向，可以開發(fā)計算機硬件，做電路設(shè)計工程師等工作。從學(xué)習(xí)課程來看，都需要比較多的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)課，電子和電路方面的課程也很重要。專業(yè)課方面，電子信息工程專業(yè)更加注重編程方面的訓(xùn)練，而電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要學(xué)習(xí)集成電路設(shè)計，也就是所謂的芯片設(shè)計，另外嵌入式系統(tǒng)也是該專業(yè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。電子信息專業(yè)類是目前高科技領(lǐng)域最熱門的專業(yè)類，就業(yè)情況非常好，收入也很高，只是不論大學(xué)的學(xué)習(xí)強度，還是畢業(yè)后的工作強度，都會比較高，辛苦但是會有成就感。
4.計算機科學(xué)與技術(shù)和軟件工程
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和軟件工程專業(yè)同屬于計算機專業(yè)類。計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運用于計算學(xué)科研究以及計算系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用等工作能力。軟件工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生將基本原理與技術(shù)運用于對復(fù)雜軟件系統(tǒng)進行分析、設(shè)計、驗證、確認(rèn)、實現(xiàn)、應(yīng)用和維護以及軟件系統(tǒng)開發(fā)管理等工作的能力。與電子信息類類似，計算機類同學(xué)在本科的學(xué)習(xí)任務(wù)會比較重，數(shù)學(xué)、物理都是基礎(chǔ)課，專業(yè)課也很有分量，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)計算機原理與應(yīng)用，而軟件工程專業(yè)則側(cè)重于編程的訓(xùn)練，畢業(yè)后就業(yè)率和收入都非常高，相對來說，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后就業(yè)面比較寬，往往能勝任多數(shù)與計算機系統(tǒng)有關(guān)的科研和具體工作。而軟件工程專業(yè)的特長就是編程，最辛苦但是收入也是最高的。
5.口腔醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于口腔醫(yī)學(xué)類，側(cè)重于口腔疾病的治療，而口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)技術(shù)類，側(cè)重于義齒以及各種修復(fù)體、矯正器制作的工藝和技術(shù)。口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)方向是口腔科醫(yī)生，而口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)方向是做一名技師。
6.心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)
心理學(xué)專業(yè)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)都屬于心理學(xué)專業(yè)類，心理學(xué)專業(yè)偏重于理論研究，而應(yīng)用心理學(xué)偏重于實際應(yīng)用。由于四年大學(xué)在對心理學(xué)的研究上往往還不夠深，所以兩個專業(yè)學(xué)習(xí)的課程相差不大，畢業(yè)后從事的工作也比較相似。從目前社會發(fā)展來看，各行各業(yè)都需要心理學(xué)的專業(yè)人員。比如在中小學(xué)，一方面需要有心理健康教育課程，另一方面心理學(xué)會研究興趣、性格和能力等，與中學(xué)生的生涯規(guī)劃也有比較密切的聯(lián)系。在大學(xué)也設(shè)立了心理健康方面的部門;在企業(yè)，心理學(xué)專業(yè)在人力資源部門也可以發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢。雖然目前畢業(yè)生的待遇并不高，但是感覺心理學(xué)專業(yè)人員需求量比較大�？偟膩碚f，心理學(xué)專業(yè)應(yīng)該是一個很有發(fā)展前途的專業(yè)。
7.教育學(xué)和教育技術(shù)學(xué)
教育學(xué)專業(yè)授予教育學(xué)學(xué)位，教育技術(shù)可根據(jù)學(xué)校的具體設(shè)置授予教育學(xué)或者工學(xué)學(xué)位，教育學(xué)專業(yè)側(cè)重教學(xué)理論與方法的研究，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力，能在中小學(xué)、教育科學(xué)研究機構(gòu)和各級教育行政部門等從事教學(xué)、研究、管理等方面工作的復(fù)合型人才。教育技術(shù)學(xué)側(cè)重多媒體技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)手段在教育中的應(yīng)用，培養(yǎng)具備良好的政治素養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng)、開闊的國際視野、較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，系統(tǒng)掌握教育技術(shù)學(xué)基本理論、方法和技術(shù)，能對數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和數(shù)字化教學(xué)資源進行設(shè)計與開發(fā)，對信息化教學(xué)過程進行設(shè)計與實施，能引領(lǐng)和推動教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
8.會計學(xué)和財務(wù)管理學(xué)
會計學(xué)專業(yè)和財務(wù)管理學(xué)專業(yè)同屬于工商管理類專業(yè)。會計學(xué)是研究會計信息的收集、記錄、報告、解釋、分析和驗證并有效地管理經(jīng)濟活動的一門管理科學(xué)。財務(wù)管理是組織企業(yè)財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。會計學(xué)開設(shè)的專業(yè)課程側(cè)重會計、審計，財務(wù)管理學(xué)開設(shè)的專業(yè)課側(cè)重財務(wù)管理知識。相對來說，會計學(xué)專業(yè)畢業(yè)生收入會高一些，特別是高級注冊會計師是報考會計學(xué)專業(yè)同學(xué)的主要目標(biāo)。
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