北京市海淀區(qū)二模中考語(yǔ)文

2021-06-08 23:33:12 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021年二模診斷還未進(jìn)行，試題暫未公布，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。

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　　敘事類閱讀復(fù)習(xí)策略

　　1、分清敘事類作品范疇

　　從廣義角度理解，初中階段所學(xué)的記敘文、敘事散文、小說(shuō)等文體都屬于敘事類作品的范疇;

　　2、明白敘事類作品的一般性知識(shí)

　　需要明白、掌握、熟知的敘事類知識(shí)是：作品的六要素，即人物(小說(shuō)中的人物)、時(shí)間(小說(shuō)中的環(huán)境)、地點(diǎn)(小說(shuō)中的環(huán)境)、事件(小說(shuō)中的情節(jié))的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。并學(xué)會(huì)利用要素概括文章內(nèi)容;會(huì)區(qū)分五種表達(dá)方式、明白它們的基本作用;

　　熟悉敘事類作品的“人稱”“敘述順序”及不同作用;

　　明白記敘文的線索應(yīng)包含：人線、物線、情線、事線、時(shí)線、地線;會(huì)區(qū)分掌握敘事類文體的一般性表現(xiàn)手法，即描寫(xiě)、襯托、渲染、對(duì)比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、托物言志等手法;知曉初中常見(jiàn)修辭手法的特征及表達(dá)作用、句式語(yǔ)氣的基本特點(diǎn)及表達(dá)效果;

　　學(xué)會(huì)結(jié)合上下文分析、鑒賞文章字、詞、句的表達(dá)作用。

　　3、利用課文訓(xùn)練感知能力

　　平時(shí)學(xué)習(xí)中需要利用課文文本來(lái)訓(xùn)練自己的瀏覽、略讀、精讀、跳讀、速讀、默讀、朗讀等感知能力，學(xué)會(huì)讀題目、讀作者、讀時(shí)代背景等習(xí)慣。學(xué)會(huì)披文入情、觀察題型設(shè)計(jì)等思維習(xí)慣。

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