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北京市中考地理生物會考2021!同學們在復習的時候一定要養(yǎng)成一個制定復習計劃的好習慣,這樣能對同學們對接下來的復習有一個好的幫助,也會在未來中考高考復習的時候有一個經(jīng)驗。下面,小編為大家?guī)?/span>北京市中考地理生物會考2021。
2021年北京生地中考還未進行,小編會在結束后的第一時間公布試題,敬請關注~
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地理、歷史、化學、生物等科目的80分包含社會實踐活動課程分數(shù)。
社會實踐課程主要分開放性科學實踐活動和綜合社會實踐活動
1、開放性科學實踐活動計分方式。學生須在初中三年完成10次開放性科學實踐活動,每次計3分,滿分30分。成績除以3后,分別計入物理、化學、生物3門科目學業(yè)水平考試成績。
2、綜合社會實踐活動計分方式。學生七八九年級每學年應完成10次綜合社會實踐活動,共30次,每次計1分,滿分30分。成績除以3后四舍五入取整,分別計入道德與法治、歷史、地理3門科目學業(yè)水平考試成績。
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中考生物第二輪復習資料總結
觀察細胞結構
﹡花到果實的過程中,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚。
﹡水在植物體內(nèi)作用很大,水分充足時,植株才能硬挺保持直立的姿態(tài),葉片才能舒展,有利于光合作用,無機鹽只有溶解在水中,才能被植物吸收和運輸。
﹡植物主要靠根吸水,吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。該區(qū)生有大量的根毛。﹡導管位于植物莖內(nèi)的木質部(樹干),向上運輸水分和無機鹽,篩管位于植物莖內(nèi)的韌皮部(樹皮),向下運輸有機物。在它們之間有形成層(細胞具有分裂能力),可以使植物不斷長粗。
﹡植物體吸收來的水分主要用于蒸騰作用。水散失的“門戶”是氣孔,它也是氣體交換的“窗口”,它是由兩個半月形狀的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。
﹡植物葉片的結構主要由上下表皮、葉肉、葉脈、氣孔四部分組成。
﹡植物的蒸騰作用的作用:促進根對水分和無機鹽的吸收和向上運輸。此外,蒸騰作用還能夠提高大氣濕度,增加降水。
﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光能和葉綠體,產(chǎn)物是有機物和氧,在此過程中,光能轉變成化學能,并儲存在有機物中。
﹡利用天竺葵探究光合作用時,先放置黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的有機物(淀粉),遮住葉片的一部分用于對照實驗,變量是光,用酒精脫去葉綠素后,滴加碘液是利用了淀粉遇碘變藍的特性。結果是:葉片未遮光部分變藍色,遮光部分不變藍色。說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物——淀粉。
﹡根生長較快的部位是伸長區(qū)。根的生長主要原因:①分生區(qū)細胞數(shù)量的增加、
②伸長區(qū)細胞 的增大。
﹡植物的生長需要量較多的是無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。
﹡芽在發(fā)育時,幼葉發(fā)育成葉,芽軸發(fā)育成莖,芽原基發(fā)育成芽。
﹡花是由花芽發(fā)育成的。一朵花中較主要的部分是花蕊,它有雄蕊(花藥、花絲)和雌蕊(柱頭、花柱、子房)兩種。此外,花中還具有的結構:花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。
﹡花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉;ǚ墼诖迫镏^上開始萌發(fā),長出花粉管,穿過花柱,到達子房內(nèi)的胚珠,釋放出精子細胞,和胚珠里含有的卵細胞結合,形成受精卵。受精完成后,花瓣、雄蕊、柱頭和花柱紛紛凋落,子房繼續(xù)發(fā)育,較終發(fā)育成為果實,胚珠發(fā)育成為種子,受精卵發(fā)育成為胚。傳粉不足時,可進行人工輔助受粉。
﹡有機物對植物的作用體現(xiàn)在兩個方面:①構建植物體;②為植物生命活動提供能量。
﹡植物體呼吸作用就是植物利用氧,把有機物分解為二氧化碳和水,并把有機物中的能量釋放出來。呼吸作用是生物共同特征,主要在細胞內(nèi)的線粒體里進行。
﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的氣體,這樣就維持了生物圈中的氧氣和二氧化碳的相對平衡,簡稱碳—氧平衡。其中,光合作用起主要作用。
﹡種植農(nóng)作物時,既不能過稀,也不能過密,應該合理密植。
﹡一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做該地區(qū)的植被,我國主要的植被類型有六種:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。每年3月12日是我國的 。
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