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點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取→2021北京生物地理中考真題+20年生地中考真題及逐題解析
2021年北京生物地理中考答案！同學(xué)們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)參加診斷，是為了將來(lái)中考的時(shí)候上自己喜歡的學(xué)校，跟喜歡的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，不要中考結(jié)束之后因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的問(wèn)題進(jìn)不了自己理想的學(xué)習(xí)而后悔。下面，小編為大家?guī)?lái)2021年北京生物地理中考答案。
2021年北京生地中考還未進(jìn)行，小編會(huì)在結(jié)束后的第一時(shí)間公布試題，敬請(qǐng)關(guān)注~
小編為大家準(zhǔn)備一些往年的試題https://jinshuju.net/f/U2sevw，同學(xué)們可以拿往年的試題練練筆哦，一定要認(rèn)真?zhèn)淇寂叮?/strong>加油~
地理、歷史、化學(xué)、生物等科目的80分包含社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程分?jǐn)?shù)。
社會(huì)實(shí)踐課程主要分開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1、開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)分方式。學(xué)生須在初中三年完成10次開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，每次計(jì)3分，滿分30分。成績(jī)除以3后，分別計(jì)入物理、化學(xué)、生物3門科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。
2、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)分方式。學(xué)生七八九年級(jí)每學(xué)年應(yīng)完成10次綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共30次，每次計(jì)1分，滿分30分。成績(jī)除以3后四舍五入取整，分別計(jì)入道德與法治、歷史、地理3門科目學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。
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生物學(xué)習(xí)方法:比較與分類
比較是人們根據(jù)一定的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐目的，把一事物與其他事物的屬性和特征加以比較，以確定事物之間的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)的思維方法。比較法是初中生物教學(xué)中常用的方法。例如，比較植物和動(dòng)物的共同特點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)生物的共同特征，這是比較法中的求同思維;比較單子葉植物和雙子葉植物的葉脈特點(diǎn)，這是求異思維的體現(xiàn);比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，找到其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這就是比較法中的既求同又求異;一般來(lái)說(shuō)，在相異的對(duì)象間探求相同點(diǎn)，在相同的對(duì)象間探求相異點(diǎn)，能夠更好地認(rèn)識(shí)和把握事物，同時(shí)更好地訓(xùn)練孩子的求同、求異思維。
比較時(shí)需要根據(jù)比較對(duì)象的特點(diǎn)和教學(xué)目的確定比較范圍的大小。例如，可進(jìn)行全面或局部比較，縱向或橫向比較，單項(xiàng)比較或多項(xiàng)比較，簡(jiǎn)單比較和復(fù)雜比較。教學(xué)時(shí)，要明確比較范圍，做到重點(diǎn)突出。
分類是根據(jù)對(duì)象的共同點(diǎn)和差異性，把對(duì)象分為不同種類的邏輯思維方法。比較是分類的基礎(chǔ)，只有比較對(duì)象的共同點(diǎn)和差異性，才能進(jìn)行科學(xué)的分類。分類分為“分”和“類”，“分”的依據(jù)是對(duì)象的不同點(diǎn)，“類”的依據(jù)是對(duì)象的相同點(diǎn)，分類體現(xiàn)了客觀事物的共性與個(gè)性的差異，有助于人們更好地認(rèn)識(shí)客觀事物的本質(zhì)特點(diǎn)。
依據(jù)人類對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是從現(xiàn)象到本質(zhì)的深入過(guò)程，分類可分為現(xiàn)象分類和本質(zhì)分類。在生物學(xué)教學(xué)時(shí)，孩子往往被現(xiàn)象所迷惑，而沒(méi)有從本質(zhì)上將對(duì)象所分開。例如，孩子很容易將藍(lán)藻和綠藻都看成藻類植物，因?yàn)楹⒆又豢吹剿鼈兌加?ldquo;藻”字，但從本質(zhì)上看，前者是原核生物，后者才是真核生物中的藻類植物。動(dòng)物類群的教學(xué)中更是如此，從現(xiàn)象(表面的形態(tài)上看)是同一種生物，但從本質(zhì)看又是不同的生物。例如，鯨看起來(lái)像魚，但本質(zhì)上是哺乳動(dòng)物;蝙蝠看起來(lái)像鳥，但本質(zhì)上是哺乳動(dòng)物;泥鰍看起來(lái)像爬行動(dòng)物，但本質(zhì)上是魚類。
比較和分類這兩種科學(xué)方法在初中生物學(xué)教學(xué)中廣泛用到，掌握這兩種科學(xué)方法，對(duì)于生物現(xiàn)象及其本質(zhì)的理解是非常有幫助的。
同學(xué)們，生地中考就在眼前了，同學(xué)們好好的復(fù)習(xí)生地的知識(shí)吧，同學(xué)們加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！
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