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2021北京高一分班考題！同學(xué)們就要成為一名高中生了，首先要恭喜同學(xué)們，但是高中的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更加艱辛，同學(xué)們要做好心理準(zhǔn)備，同學(xué)們眼下要面對(duì)的就是分班考了，同學(xué)們做好準(zhǔn)備。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2021北京高一分班考題。
2021年分班考還未進(jìn)行，小編會(huì)在結(jié)束后的第一時(shí)間公布試題，敬請(qǐng)關(guān)注~
小編為大家準(zhǔn)備一些往年的試題https://jinshuju.net/f/GXqCa4，同學(xué)們可以拿往年的試題練練筆哦，一定要認(rèn)真?zhèn)淇寂叮?/strong>加油~
點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思1對(duì)1新高一分班銜接課 快來了解吧~咨詢課程請(qǐng)撥打：400-810-2680
給即將進(jìn)入高中的同學(xué)以下幾個(gè)方面的建議。
1. 學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進(jìn)入高中，要考試的文化課就有9門，馬上面臨科目多，難度大，進(jìn)度快的問題。老師講的課一遍就過，不可能像初中一樣的反復(fù)講。你一定要做好準(zhǔn)備。
這就要求我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。過好以下四關(guān)：預(yù)習(xí)-上課-作業(yè)-復(fù)習(xí)。
尤其是重視課堂和作業(yè)。上課務(wù)必認(rèn)真聽，積極思考；作業(yè)獨(dú)立及時(shí)完成。如果上課有困難，還要進(jìn)行預(yù)習(xí)。作業(yè)既是鞏固復(fù)習(xí)的過程，也是檢測(cè)課堂效率最好的方式。如果做不動(dòng)，先看看書，概念公式定理如何？例題怎么做？才去完成作業(yè)。
2. 生活上學(xué)會(huì)自理，獨(dú)立自主。
你也可能是第一次離開家到學(xué)校住校。注意學(xué)校作息時(shí)間表和課表。學(xué)會(huì)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。按時(shí)作息，動(dòng)作要快，不拖拉。在什么時(shí)段做什么事。
比如晚自習(xí)，要安排好，有幾科作業(yè)，要預(yù)習(xí)什么，要背記什么。而不至于白白浪費(fèi)時(shí)間。
3. 學(xué)會(huì)與人交流，和同學(xué)老師和睦相處。
注意班級(jí)和宿舍的值日表，做好自己份內(nèi)的事情。為人有禮貌，處事大度不計(jì)較。碰到老師，問聲老師好，碰到同學(xué)主動(dòng)打個(gè)招呼。與人為善，記得與人方便 ，自己方便。
4. 遵守學(xué)校班級(jí)的規(guī)章制度，守紀(jì)律。
遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到不早退。按要求不帶手機(jī)進(jìn)校園或者教室。
盡量到學(xué)校食堂吃飯，雖說大鍋飯菜不一定有外面的口味好，但是衛(wèi)生和檢疫有保障。
同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入校園的那一刻，就要做好一個(gè)高中生該做的事情，分班考試考到自己應(yīng)有的水平，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！
2021北京高一分班考題就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京各高中開學(xué)高一分班考試試卷+各學(xué)科暑期預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖》。
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(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
病句類題目須要注意哪些方面才能夠得優(yōu)異?
答：從小就接觸漢語，對(duì)于漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對(duì)漢語有著較強(qiáng)的語感，這是我們辨析語病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí)，首先通讀句子，借助于語感初步判斷，然后再根據(jù)語法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出準(zhǔn)確答案�？忌袛嗖粶�(zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X走，忽視了用語法或邏輯去檢驗(yàn)。
(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象; 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考; 答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
相關(guān)人士認(rèn)為反問句可強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
(三)句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
病句類題目須要注意哪些方面才能夠得優(yōu)異?
答：從小就接觸漢語，對(duì)于漢語的句子非常熟悉，這就使得我們對(duì)漢語有著較強(qiáng)的語感，這是我們辨析語病的優(yōu)勢(shì)。做題時(shí)，首先通讀句子，借助于語感初步判斷，然后再根據(jù)語法或邏輯知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而得出準(zhǔn)確答案�？忌袛嗖粶�(zhǔn)是因?yàn)橹皇歉杏X走，忽視了用語法或邏輯去檢驗(yàn)。
(二)修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象; 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考; 答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
相關(guān)人士認(rèn)為反問句可強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
(三)句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。
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