北京市平谷區(qū)小學(xué)入學(xué)條件

2021-07-28 19:03:33 　來源：本站原創(chuàng)

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北京市平谷區(qū)小學(xué)入學(xué)條件！馬上就要到了大家小學(xué)入學(xué)的時間了，那么大家都做了哪些準(zhǔn)備呢？還是要提前做一些了解的，來和小編一起看看吧，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市平谷區(qū)小學(xué)入學(xué)條件希望能對大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助，一起來看一看吧~

　　1.入學(xué)登記對象

　　按照免試就近入學(xué)原則，年滿6周歲(2015年8月31日前出生)，戶籍或?qū)嶋H居住地在平谷區(qū)第五小學(xué)服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童。

　　2.入學(xué)登記時間

　　6月12日---13日

　　上午7:30-11:00，下午2:00-5:00

　　14日到20日未完成入學(xué)登記的適齡兒童到平谷區(qū)教育考試中心登記入學(xué)。

　　3.入學(xué)登記地點

　　北京市平谷區(qū)第五小學(xué)

　　4.所需材料

　　適齡兒童家長或監(jiān)護人在規(guī)定時間內(nèi)持《學(xué)齡人口信息采集表》(必須要監(jiān)護人簽字，表頭左上方應(yīng)為“平谷區(qū)”，右上方應(yīng)為8位“編號”和4位“驗證碼”)、戶口簿和房屋產(chǎn)權(quán)證等相關(guān)材料到平谷五小登記入學(xué)。非本市戶籍適齡兒童家長只需攜帶“信息采集表”。

　　溫馨提示：如果房主和適齡兒童的戶籍不在一起的，還請攜帶結(jié)婚證或出生證等證明其關(guān)系的材料。樓房未辦理房本的，請出示購房協(xié)議書、交款收據(jù)(正式銀錢收據(jù))及近三年實際入住材料(有線電視、電話、寬帶網(wǎng)、燃氣報裝單據(jù)及繳費發(fā)票;水費、電費、物業(yè)費、取暖費發(fā)票等)

　　5.溫馨提示

　　為保證材料審核工作順利進行，希望家長配合學(xué)校做好以下工作：

　　1.請1名家長前來登記審核材料，在校門口傳達室領(lǐng)取登記號碼，不要帶孩子。學(xué)校保安人員會依據(jù)情況有序組織家長入校(每組10人)，請家長依據(jù)手中的登記號碼，到陰涼處等候。

　　2.請前來登記的家長做好自檢，關(guān)注自身健康狀況。有發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員;境外、中高風(fēng)險地區(qū)返京人員;在隔離期內(nèi)人員，不要到校交材料。

　　3.入校前，請您配合保安做好入校登記、體溫測試等。并自覺戴好口罩，保持一米線距離等。

　　4.材料審核完畢后，請立即按照規(guī)定路線離開，不要逗留。

　　6.領(lǐng)取入學(xué)通知書

　　家長可以繼續(xù)登錄義務(wù)教育平臺，查看是否被錄取;還可以在7月12日，上午8:30—11：30到學(xué)校門衛(wèi)室簽字并領(lǐng)取新生入學(xué)通知書，入學(xué)報到時間為8月30日。

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　　小學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　1.課前預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)力，又提高孩子聽講的興趣和效果。

　　2.課后復(fù)習(xí)

　　“溫故而知新”是復(fù)習(xí)的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習(xí)其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學(xué)知識。

　　3.認真觀察、思索

　　進人中學(xué)后，每門學(xué)科都要求學(xué)生有良好的觀察力。數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以學(xué)生對圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);物理的實驗和化學(xué)的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學(xué)生對生命現(xiàn)象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓(xùn)練自是不用說。這些觀察要求學(xué)生不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論，因此，還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。家長可以先引導(dǎo)孩子從身邊的生活小事開始，經(jīng)常提出問題并與之討論，促使孩子觀察思索，并能自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

　　4.獨立解決問題

　　孩子學(xué)習(xí)上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發(fā)，讓孩子在家長不露痕跡的引導(dǎo)下覺得是靠自己的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰(zhàn)。

　　5.認真書寫

　　書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評價，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

　　6.記筆記并事后整理

　　隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化，記筆記有助于抓住重點。如果因時間限制，當(dāng)堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

　　7.主動學(xué)習(xí)

　　讓孩子準(zhǔn)備一支紅筆，隨時改正練習(xí)本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯誤。

　　8.積極閱讀、寫作

　　閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應(yīng)該鼓勵孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認識能力的訓(xùn)練。

　　9.有條理

　　做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間，學(xué)習(xí)用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響學(xué)習(xí)情緒。同理，如果做作業(yè)時不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習(xí)效率肯定就高不了。

　　做最好的教育，讓所有學(xué)生都能公平地接受最好的教育，掌握最適合孩子的學(xué)習(xí)方法!

北京市平谷區(qū)小學(xué)入學(xué)條件就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《劍少語言能力提升課》。

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努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們新學(xué)期有新的開始！

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