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北京市通州東方小學入學條件

2021-07-29 16:35:48  來源:本站原創(chuàng)

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北京市通州東方小學入學條件!時間過得真快,馬上就要成為小學生了,那么大家有沒有提前做一些準備呢?小學的入學條件都有哪些呢?來和小編做一些了解吧,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市通州東方小學入學條件希望能對大家復習八少八素有所幫助,一起來看一看吧~

 

  通州區(qū)入學方式

  目前,通州區(qū)各類孩子幼升小入學方式分別為:

  京籍適齡兒童

  (1)凡年滿6周歲的本市戶籍適齡兒童,均須參加學齡人口信息采集,按照規(guī)定時間和地點,到實際居住地小學辦理登記入學手續(xù)。

  本市戶籍適齡兒童堅持“以住房為主,兼顧戶口”的原則。學校招生范圍內戶口與住房地址一致的新生,要優(yōu)先保證其在相應的學校就讀;學校招生范圍內戶口與住房地址不一致的新生,以住房地址為主入學;學校招生范圍內只有戶口無住房的新生,由區(qū)教委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府安排入學。

  根據(jù)學位供給情況和戶籍、房產等因素,部分小學實施單校劃片和多校聯(lián)合派位相結合的入學方式。

  (2)本市戶籍無房家庭,戶籍不在我區(qū),長期在我區(qū)工作、居住,符合在我區(qū)連續(xù)單獨承租并實際居住3年以上且在住房租賃監(jiān)管平臺登記備案、夫妻一方在我區(qū)合法穩(wěn)定就業(yè)3年以上等條件的,其適齡子女可在我區(qū)接受義務教育,安排進入通州區(qū)有空余學位的學校入學。

  非京籍適齡兒童

  非本市戶籍的適齡兒童少年小學入學,取得在京就讀證明并參加學齡人口信息采集的非本市戶籍適齡兒童,在副中心155平方公里范圍內小學服務范圍居住的,按照“多校聯(lián)合電腦派位”的方式進入我區(qū)有空余學位的小學就讀,在副中心拓展區(qū)小學服務范圍居住的,安排進入我區(qū)有空余學位的小學就讀。

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  一年級學習方法

  一、向課堂40分鐘要效率

  課堂教學是我們的“主陣地”,她經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,但無論怎么變,向課堂40分鐘要效率,要成績是永遠不變的真理。合理利用支配好課上時間,可以收到事半功倍的效果。上好一節(jié)課的前提是備好課!這是公認的事實。

  我備課不僅將課本內容,教參內容和材料有機重組,而且每次備課時都認真閱讀課本,仔細確立教學目標,然后根據(jù)課本內容搜索各種資料和典型習題來補充課堂教學;除了備好課本知識以外還要備學生,即把我們備的知識以學生認可的方式教給他們。這就要求我們精心組織課堂,我認為課堂教學應該是嚴格要求與放任自由相結合的。

  如果一節(jié)課一嚴到底學生會感到很壓抑,久而久之便會對你的課堂失去興趣,從而對這一學科失去學習的信心,甚至還會產生抵觸的心理,引發(fā)不利于課堂教學的事件發(fā)生。興趣是最好的老師。缺乏興趣,學生被迫去學,根本談不上學習效果。

  如何在課堂上把學生從“要我學”轉變?yōu)?ldquo;我要學”,我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣入手。注意教學的生動性和趣味性,使課堂教學生動活潑,充滿激情和樂趣,使學生感覺課堂不再那么枯燥那么漫長,從而期盼下一節(jié)課的開始。

  二、建立良好的班風、學風。

  嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶,良好的班風是學生學習的保證,因此,新學期開學初,我首先對學生進行思想教育,用一些最能打動學生內心的話來喚起他們學習的激情。平時在班上多表揚、鼓勵學生,多尋找學生的閃光點,喚起學生的學習激情,為我今后的教學工作奠定了良好的基礎,收到了很好的效果。

  三、采取恰當?shù)姆绞、方法?/p>

  本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展,我抓兩頭,扶中間,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。對班內學習后進的學生進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。

  第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。

  對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

  因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。同時,在班中成立互助小組,利用結對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

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努力學習養(yǎng)成好的學習習慣,希望同學們新學期有新的開始!

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