北京各區(qū)非京籍小學(xué)入學(xué)條件

2021-07-30 13:33:35 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取_小學(xué)數(shù)學(xué)概念公式大全（完整版）+計(jì)算題知識(shí)匯總！

北京各區(qū)非京籍小學(xué)入學(xué)條件！大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢？有沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？入學(xué)條件都有哪些要求呢？來(lái)和小編了解一下相關(guān)資料吧。小編為大家?guī)?lái)北京各區(qū)非京籍小學(xué)入學(xué)條件希望能對(duì)大家復(fù)習(xí)八少八素有所幫助，一起來(lái)看一看吧~

點(diǎn)擊下方鏈接領(lǐng)取完整版資料

https://jinshuju.net/f/ApH1cN

　　一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)整理

　　加減法(二)

　　(一)掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法---“湊十法”“湊小數(shù)，拆大數(shù)”，將小數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。如：3+9(3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12)“湊大數(shù)，拆小數(shù)”，將大數(shù)湊成10，然后再計(jì)算。

　　如：8+7(8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15)

　　注意：孩子喜歡和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一種就可以了。

　　(二)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法：

　　11+6(個(gè)位相加，1+6=7)11+6=1715-3(個(gè)位上夠減，5-3=2)15-3=123、加強(qiáng)進(jìn)位和不進(jìn)位、及不退位的訓(xùn)練。

　　(三)看圖列式解題時(shí)候，要利用圖中已知條件正確列式。常用的關(guān)系有：

　　(1)部分?jǐn)?shù)+部分?jǐn)?shù)=總數(shù)：這時(shí)?在大括號(hào)下面的中間。

　　(2)總數(shù)-部分?jǐn)?shù)=另一個(gè)部分?jǐn)?shù)：這時(shí)?在大括號(hào)的上面一邊。

　　(3)大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)：誰(shuí)比誰(shuí)多幾，或誰(shuí)比誰(shuí)少幾。

　　(4)原有-借出=剩下：用了多少，求還剩多少時(shí)用。

　　分類

　　1.任何事物都有自己的所屬的類別，根據(jù)這些類別將同類的事物分在一起就是分類，而這些類別就是我們分類的標(biāo)準(zhǔn)。體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

　　如：△△●●☆☆●△●●△△☆●

　　按形狀分：1、△2、☆3、●

　　按顏色分：1、有顏色2、沒(méi)有顏色

　　2.分類的步驟和方法。

　　(1)給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)已知分類標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個(gè)類別的，然后將同一類的事物放在一起即可。

　　(2)未給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類別分類時(shí)，應(yīng)首先觀察每個(gè)物體都有什么樣的特點(diǎn)，把具有相同特點(diǎn)的特點(diǎn)的物體放在一起，表示同一類，而這些特點(diǎn)就是分類的標(biāo)準(zhǔn)。

　　(3)分類的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，可以根據(jù)物體的形狀、顏色、作用等將物體分類。

　　3.常見(jiàn)題型有：

　　(1)把同一類的物體圈起來(lái)。

　　(2)同類的物體畫符號(hào)“○”“√”。

　　(3)同類的物體番號(hào)填在一起。

　　認(rèn)識(shí)物體和圖形

　　(一)立體圖形

　　1.長(zhǎng)方體

　　長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長(zhǎng)方體對(duì)面相等，用它可以畫出長(zhǎng)方形。平時(shí)見(jiàn)到的火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體。

　　2.正方體

　　正方體四四方方的，它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長(zhǎng)，每個(gè)面都一樣大，無(wú)論怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。

　　3.圓柱體

　　圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形;另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它。

　　4.球

　　圓圓的，可以滾來(lái)滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。

　　(二)平面圖形

　　1.長(zhǎng)方形：四條邊，兩條長(zhǎng)邊相等，兩條短邊相等。

　　2.正方形：四條邊，而且一樣長(zhǎng)。

　　3.圓形：沒(méi)有角

　　4.三角形：三條邊

　　(注：三棱柱可以畫出三角形和長(zhǎng)方形，可不要漏選哦!)

　　認(rèn)識(shí)鐘表

　　1.認(rèn)識(shí)鐘表

　　會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、半時(shí)、整時(shí)過(guò)一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時(shí)這四種時(shí)間。

　　整時(shí)：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)整。

　　分針指著12，時(shí)針指著1就是1時(shí)。1:00

　　分針指著12，時(shí)針指著2就是2時(shí)。2:00

　　分針指著12，時(shí)針指著4就是4時(shí)。4:00

　　分針指著12，時(shí)針指著6就是6時(shí)。6:00······

　　半時(shí)：時(shí)針指1和2的中間，分針指6就是1時(shí)半。1:30

　　時(shí)針指2和3的中間，分針指6就是2時(shí)半。2:30

　　時(shí)針指3和4的中間，分針指6就是3時(shí)半。3:30

　　時(shí)針指4和5的中間，分針指6就是4時(shí)半。4:30

　　時(shí)針指5和6的中間，分針指6就是5時(shí)半。5:30

　　時(shí)針指6和7的中間，分針指6就是6時(shí)半。6:30·····

　　注意：半時(shí)的時(shí)候，分針一定指6，時(shí)針指在兩數(shù)字中間，如如時(shí)針指的是一個(gè)數(shù)，則這個(gè)時(shí)刻是錯(cuò)誤的。而分針指在12附近，時(shí)針馬上指著準(zhǔn)確的數(shù)字，此時(shí)是大約幾時(shí)整。

　　在練習(xí)撥針時(shí)，時(shí)針和分針一定要撥到準(zhǔn)確的位置上。

　　時(shí)針和分針并沒(méi)有正對(duì)著鐘面上的數(shù)，而是稍微偏了一點(diǎn)，像這種差一點(diǎn)不到幾時(shí)，或是幾時(shí)剛剛過(guò)一點(diǎn)，我們就不能說(shuō)正好是幾時(shí)，而應(yīng)該說(shuō)“大約是幾時(shí)”。

　　注意：“大約是幾時(shí)”撥針時(shí)應(yīng)該掌握在前后5分以內(nèi)。

北京各區(qū)非京籍小學(xué)入學(xué)條件就給大家分享到這里，另外學(xué)而思愛(ài)智康老師精心為大家準(zhǔn)備了《劍少語(yǔ)言能力提升課》。

點(diǎn)擊領(lǐng)�。�《小學(xué)數(shù)學(xué)概念公式大全（完整版）+計(jì)算題知識(shí)匯總》

努力學(xué)習(xí)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望同學(xué)們新學(xué)期有新的開始！

部分資料截圖如下：