物理資料高三一輪復(fù)習(xí)

2021-08-06 15:08:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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物理資料高三一輪復(fù)習(xí)！如果復(fù)習(xí)有段位的話，第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該就是直接上王者了，畢竟萬事開頭難，習(xí)慣最可怕，如果在一開始就有一個(gè)好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，那后面只要隨著自己的能力挑戰(zhàn)，保持習(xí)慣就可以了，下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">物理資料高三一輪復(fù)習(xí)。

物理資料高三一輪復(fù)習(xí)

高考物理第一輪復(fù)習(xí)資料：原子物理

1.盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型(行星式模型)

α粒子散射實(shí)驗(yàn)：是用α粒子轟擊金箔，結(jié)果是絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后基本上仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)。這說明原子的正電荷和質(zhì)量一定集中在一個(gè)很小的核上。

盧瑟福由α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出：在原子的中心有一個(gè)很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里，帶負(fù)電的電子在核外空間運(yùn)動(dòng)。

由α粒子散射實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以估算出原子核大小的數(shù)量級(jí)是10-15m。

2.玻爾模型(引入量子理論，量子化就是不連續(xù)性，整數(shù)n叫量子數(shù)。)

⑴玻爾的三條假設(shè)(量子化)

①軌道量子化rn=n2r1r1=0。53×10-10m

②能量量子化：E1=-13。6eV

③原子在兩個(gè)能級(jí)間躍遷時(shí)輻射或吸收光子的能量hν=Em-En

⑵從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子;從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)可能是吸收光子，也可能是由于碰撞(用加熱的方法，使分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，分子間的相互碰撞可以傳遞能量)。原子從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)只能吸收一定頻率的光子;而從某一能級(jí)到被電離可以吸收能量大于或等于電離能的任何頻率的光子。(如在基態(tài)，可以吸收E≥13。6eV的任何光子，所吸收的能量除用于電離外，都轉(zhuǎn)化為電離出去的電子的動(dòng)能)。

2.天然放射現(xiàn)象

⑴天然放射現(xiàn)象----天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，使人們認(rèn)識(shí)到原子核也有復(fù)雜結(jié)構(gòu)。

3.核能

(1)核能------核反應(yīng)中放出的能叫核能。

(2)質(zhì)量虧損---核子結(jié)合生成原子核，所生成的原子核的質(zhì)量比生成它的核子的總質(zhì)量要小些，這種現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損。

(3)質(zhì)能方程-----愛因斯坦的相對(duì)論指出：物體的能量和質(zhì)量之間存在著密切的聯(lián)系，它們的關(guān)系是：E=mc2，這就是愛因斯坦的質(zhì)能方程。

質(zhì)能方程的另一個(gè)表達(dá)形式是：ΔE=Δmc2。以上兩式中的各個(gè)物理量都必須采用國際單位。在非國際單位里，可以用1u=931。5MeV。它表示1原子質(zhì)量單位的質(zhì)量跟931。5MeV的能量相對(duì)應(yīng)。

在有關(guān)核能的計(jì)算中，一定要根據(jù)已知和題解的要求明確所使用的單位制。

(4)釋放核能的途徑

凡是釋放核能的核反應(yīng)都有質(zhì)量虧損。核子組成不同的原子核時(shí)，平均每個(gè)核子的質(zhì)量虧損是不同的，所以各種原子核中核子的平均質(zhì)量不同。核子平均質(zhì)量小的，每個(gè)核子平均放的能多。鐵原子核中核子的平均質(zhì)量最小，所以鐵原子核最穩(wěn)定。凡是由平均質(zhì)量大的核，生成平均質(zhì)量小的核的核反應(yīng)都是釋放核能的。

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高三差生物理學(xué)習(xí)方法：掌握正確的學(xué)習(xí)方法

掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先你就要跟上高三這幾輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)就在于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，在這個(gè)階段是極為重要的，盡可能地跟上老師的進(jìn)度，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，是最值得大家花費(fèi)時(shí)間去努力的，在第一輪復(fù)習(xí)里，一定要全面閱讀教材，對(duì)高中物理所涉及的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對(duì)教材中的概念、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解。有意識(shí)的挖掘教材中有價(jià)值的習(xí)題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識(shí)死角,把書本念厚。第二輪復(fù)習(xí)則側(cè)重于知識(shí)的條理、理清脈絡(luò)和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，同時(shí)做些查漏補(bǔ)缺的修補(bǔ)。列表法在幫助梳理知識(shí)構(gòu)架時(shí)非常有用。這時(shí)，就建立起一個(gè)較完善的知識(shí)體系了。并且在做題的時(shí)候，不能講究數(shù)量，主要講究質(zhì)量。

做過一個(gè)題目，要注意分析，這是考查的哪些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，做題的思路與規(guī)律是什么，和以前做過的差不多的題型有沒有共同點(diǎn)。

特別是錯(cuò)題(特別特別難的除外)，看一下自己為什么會(huì)出錯(cuò)，是不是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握牢固，如果是，拿出課本，馬上把這部分基礎(chǔ)知識(shí)再復(fù)習(xí)一次。把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以后有空就來復(fù)習(xí)一下錯(cuò)題，讓它變成自己最有把握的題。

同學(xué)們要好好準(zhǔn)備自己的復(fù)習(xí)資料，哪一個(gè)時(shí)間段要學(xué)習(xí)什么科目，要達(dá)到一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)效果。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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