高三一輪語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

2021-08-06 16:45:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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高三一輪語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料！好好復(fù)習(xí)，好好做題，好好度過(guò)高三，比較這年是要高考的，高考對(duì)于你們而言有多嚴(yán)重，同學(xué)們應(yīng)該都知道，如果你不想讓自己辛苦白費(fèi)的話(huà)，那接下來(lái)這一年，你一定要格外仔細(xì)。下面，小編為大家?guī)?lái)高三一輪語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料。

高三一輪語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料：現(xiàn)代文學(xué)社團(tuán)

1.文學(xué)研究會(huì) “五四”新文化運(yùn)動(dòng)中著名的新文學(xué)社團(tuán)。1921年1月成立于北京。發(fā)起人有沈雁冰、鄭振鐸、葉圣陶、王統(tǒng)照等。提出“為人生的藝術(shù)”的文學(xué)主張，注重文學(xué)創(chuàng)作和介紹西方文學(xué)。主辦的刊物有《小說(shuō)月報(bào)》等。

2.創(chuàng)造社 “五四”新文化運(yùn)動(dòng)中著名的新文學(xué)社團(tuán)。1921年6月成立于日本東京。發(fā)起人有郭沫若、郁達(dá)夫、成仿吾、張資平、鄭伯奇等。強(qiáng)調(diào)藝術(shù)自身的獨(dú)立價(jià)值，作品在藝術(shù)上傾向浪漫主義，反映了反帝反封建的要求。主辦的刊物有《創(chuàng)造》等。

3.中國(guó)左翼作家聯(lián)盟簡(jiǎn)稱(chēng)“左聯(lián)”。第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命文學(xué)界的組織。1930年3月成立于上海。領(lǐng)導(dǎo)成員有魯迅、夏衍、馮雪峰、馮乃超、丁玲、周揚(yáng)等。它的成立，對(duì)于團(tuán)結(jié)和組織進(jìn)步作家粉碎國(guó)民黨文化“圍剿”和推進(jìn)革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)，起過(guò)很大作用，標(biāo)志著革命文學(xué)運(yùn)動(dòng)的新階段。“左聯(lián)”根據(jù)“五四”以來(lái)新文學(xué)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，初步制定為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)服務(wù)的文學(xué)理論綱領(lǐng)，提倡文藝大眾化，開(kāi)展工農(nóng)兵通訊員運(yùn)動(dòng)，建立馬克思主義文藝?yán)碚撗芯繒?huì)等組織。主辦刊物有《北斗》《文學(xué)月報(bào)》等。

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高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、給自己一個(gè)動(dòng)機(jī)。

比如50分鐘寫(xiě)完一篇作文，我可以打30分鐘的游戲;比如開(kāi)學(xué)的初態(tài)考，我的成績(jī)一定要超過(guò)某某同學(xué);再比如我要考上某某大學(xué)，得到一筆豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。也可以為了父母的笑臉，為了心上人的青睞……正如詹姆斯愛(ài)倫所說(shuō)，動(dòng)機(jī)讓我們懂得人要想在某個(gè)領(lǐng)域獲得成功，一定要在生活中找到動(dòng)機(jī)，以此來(lái)支撐自己，約束自己，超越自己，進(jìn)而獲得成功。

二、篩選適合自己的幾個(gè)學(xué)習(xí)方法。

鑒于每位同學(xué)的知識(shí)積累、學(xué)識(shí)維度各不相同，因而所提供之法僅供參考。

(一)戰(zhàn)略上整體把握，做到“胸有成卷”

熟知上海高考語(yǔ)文試卷的七個(gè)板塊、題目類(lèi)型、考查點(diǎn)及分值。

1.積累應(yīng)用共10分，其中5分名句默寫(xiě)，2分詞語(yǔ)得體，3分語(yǔ)言連貫;

2.社科類(lèi)現(xiàn)代文閱讀共16分，5道題，以篩選信息為主，重點(diǎn)解決“寫(xiě)了什么”的問(wèn)題，題目的類(lèi)型大多為理解性、概括性的;

3.文學(xué)類(lèi)現(xiàn)代文閱讀共16分，4道題，以分析、欣賞、評(píng)價(jià)為主，重點(diǎn)解決“為什么這樣寫(xiě)”“作品的影響意義”等問(wèn)題。

4.古代詩(shī)歌閱讀共8分，3道題，1分相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，3分詩(shī)句理解、手法分析、語(yǔ)言分析等，4分詩(shī)歌形象、手法欣賞。

5.史傳類(lèi)古文閱讀共18分，6道題，4分實(shí)詞，2分?jǐn)嗑洌?分翻譯，2分分析文意，4分概括分析人物形象或文章思路。

6.記跋論書(shū)類(lèi)古文閱讀共13分，5道題，1分虛詞填空，2分句意、段意的理解，3分手法分析，或材料之間的關(guān)系分析，或語(yǔ)句作用的論述，4分行文思路的分析。

7.作文共70分。

一類(lèi)卷(63分-70分)：能準(zhǔn)確理解材料，角度恰當(dāng)，立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有新意，有文采。

二類(lèi)卷(52-62分)：理解材料基本準(zhǔn)確，角度較恰當(dāng)，立意較深刻，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。

三類(lèi)卷(39分-51分)尚能理解材料，角度尚恰當(dāng)，立意一般，中心尚明確，內(nèi)容尚充實(shí)，感情尚真實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順，偶有語(yǔ)病。

四類(lèi)卷(21分-38分)：偏離材料，角度或立意不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語(yǔ)言欠通順，語(yǔ)病較多。

五類(lèi)卷(0-20分)：(1)脫離題意(2)文理不通(3)全文不足400字

另：未寫(xiě)題目扣2分，錯(cuò)別字1個(gè)扣1分，至多扣3分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣分，文面不整潔，酌情扣1-2分。文面整潔美觀，酌情加1-2分

(二)戰(zhàn)術(shù)上重點(diǎn)突破，做到“步步為營(yíng)”

所謂“重點(diǎn)”包括三個(gè)內(nèi)容——能力薄弱點(diǎn)，容易抓分點(diǎn)，含金量高點(diǎn)。

1. 能力薄弱點(diǎn)：比如古詩(shī)鑒賞的最后一題。

首先弄清看似紛繁眾多、實(shí)則聚焦六項(xiàng)的基本考點(diǎn)：①情感(表達(dá)了怎樣的情感/怎樣表達(dá)情感的);②形象(塑造了怎樣的形象/欣賞形象);③手法(修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、觀察角度、語(yǔ)言運(yùn)用等)④思路(概括/分析寫(xiě)作思路);⑤評(píng)價(jià)(對(duì)古人的評(píng)價(jià)你怎樣看/你有怎樣的評(píng)價(jià));⑥意圖。

然后熟悉題目的基本類(lèi)型：①“概括分析”式。如，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情(概括)?詩(shī)人是怎樣塑造這一人物形象的(分析)?②欣賞式。如，欣賞畫(huà)線句/抓住某詞欣賞畫(huà)線句/從情與景關(guān)系的角度(可以是任何一種手法)欣賞畫(huà)線句。③“證明評(píng)價(jià)”式。如，某詩(shī)有這樣的特點(diǎn)，請(qǐng)具體分析。你怎樣看待某古人對(duì)此作品的某種評(píng)判?

最后掌握幾種基本的答題套路：①概括式——直接說(shuō)出描寫(xiě)對(duì)象的行為、特點(diǎn)及所屬②分析式——概括內(nèi)容，提煉要義(通過(guò)……表現(xiàn)……)③欣賞式——手法，內(nèi)容，主旨，效果④評(píng)價(jià)式——列出評(píng)判點(diǎn)，用文本證明，指出影響(效果)

2.容易抓分點(diǎn)：背誦篇目，文學(xué)文化常識(shí)，古文實(shí)詞、虛詞，各種表現(xiàn)手法等。這里想重點(diǎn)談?wù)劚痴b問(wèn)題。

很多同學(xué)忽略這一內(nèi)容，覺(jué)得區(qū)區(qū)五分花大量時(shí)間背誦不值，這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的。拋開(kāi)長(zhǎng)遠(yuǎn)的文華素養(yǎng)積累不談，單就眼前的高考得利，背誦的重要地位也不可忽視。在我看來(lái)，它是高考的定海神針：高考發(fā)揮如何，百分之八十在心態(tài)，而心態(tài)的好壞又在于第一科的語(yǔ)文，語(yǔ)文時(shí)的心態(tài)平定否，又直接取決于第一題的默寫(xiě)：試卷展開(kāi)，跳入眼簾的都會(huì)，心態(tài)定了，思緒專(zhuān)注了，靈感來(lái)了，發(fā)揮超常了。于是大獲全勝了!

背誦有方法，并非想象的那么難。①有邊際。近兩三年來(lái)，高考默寫(xiě)的范圍都在高中教材中的35首范圍內(nèi)(加新添的兩首，共37首)。只有六篇是略長(zhǎng)的。②并非完全陌生。所有篇目在講讀時(shí)都進(jìn)行過(guò)背誦，也就是說(shuō)，它并非在大腦的潛意識(shí)儲(chǔ)存盤(pán)中，而是已經(jīng)在提取回路的盤(pán)中，再度提取困難并不很多，幾經(jīng)鞏固強(qiáng)化后，就會(huì)成為機(jī)械的慣性行為。③重新提取記憶的方法：首先將37篇詩(shī)文重頭背一遍并分成三類(lèi)：熟練背出的刪去，留下不熟和背不出的;然后再將背得不熟文中熟練的部分刪去，重點(diǎn)攻克不熟的語(yǔ)句，直至全部搞定;再攻克背不出部分：寫(xiě)出每句話(huà)的第一個(gè)字，以此把握每句話(huà)之間的內(nèi)容聯(lián)系及語(yǔ)句結(jié)構(gòu)異同;強(qiáng)行記憶后，查找出反復(fù)遺忘或出錯(cuò)的地方，重點(diǎn)強(qiáng)化，這樣就很容易完成了。④將背誦文本中疑難字易錯(cuò)字圈出，多寫(xiě)幾遍。⑤每晚睡覺(jué)前背誦，早晨起來(lái)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)即可。

如果你已經(jīng)找到了適合自己的復(fù)習(xí)方法，那你就可以好好挑選復(fù)習(xí)資料了，復(fù)習(xí)的資料不用太多，能夠讓你每一天都過(guò)的充實(shí)且飽滿(mǎn)就行，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：400-810-2680！

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