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高三一輪復(fù)習(xí)理科知識點(diǎn)

2021-08-07 18:13:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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高三一輪復(fù)習(xí)理科知識點(diǎn)!學(xué)習(xí)是要講究張弛有度的,并不是一定要犧牲掉所有娛樂時間。但要有嚴(yán)格的時間觀念,要知道什么時候該休息,什么時候該學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的時候就做到專心,不去考慮其他的事情。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">高三一輪復(fù)習(xí)理科知識點(diǎn)。

高三一輪復(fù)習(xí)理科知識點(diǎn)

班主任坦言:把高考理綜這100個知識點(diǎn)吃透,考試就不丟冤枉分了

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1天短時總覽自學(xué)

適合人群:很聰明,喜歡琢磨,有點(diǎn)小懶惰(或者時間不夠)的學(xué)生

1天時間看完一學(xué)期的課本,有沒有搞錯?

是的,你沒有看錯。

這就是1天短時總覽自學(xué)法,其精髓是:

快速通覽全書,利用大局觀思維,建立知識框架。

以高一數(shù)學(xué)為例。

暑假沒自學(xué)的同學(xué)開學(xué)前一天拿到數(shù)學(xué)《必修一》的新書,大概率會習(xí)慣性地從第一章《集合》開始慢慢讀起。

嗯,子集、全集、補(bǔ)集、交集、并集的概念懂了,剛開始看《集合的基本運(yùn)算》,就發(fā)現(xiàn)時間不多,要洗洗睡了。

而用短時總覽學(xué)習(xí)法是怎么學(xué)習(xí)的呢?

仔仔細(xì)細(xì)看全書目錄,甚至是背下目錄,書中內(nèi)容只看基本概念、公式和描述,不看例題,不做課后練習(xí)。

這樣做的目的,是為了對全書的知識點(diǎn)有一個大致的了解,學(xué)期之初,在腦海里對一學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容,有個粗略的認(rèn)知。

讀完全書,你會對全書有個整體的把握,也會大約清楚各個章節(jié)在書中所占的地位。

這種避免“只見樹木,不見森林”的自學(xué)方法,與諸葛亮“不謀全局者,不足以謀一域”的大局觀思維,有異曲同工之妙。

這就像畫一棵樹一樣,你先畫出樹干,再畫樹枝,最后才是樹葉。

當(dāng)你迅速瀏覽了全書的知識點(diǎn)之后,閉上書,想一想以下這些問題:

你理解了什么,還有什么根本沒看懂?

 

哪章的哪個知識點(diǎn),可能是關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)?

 

哪些知識相對獨(dú)立,哪些知識具有關(guān)聯(lián)性,可以如何連接等等。

例如,這一章學(xué)指數(shù)函數(shù),下一章學(xué)對數(shù)函數(shù),再有一章學(xué)冪函數(shù),為什么要學(xué),大多數(shù)同學(xué)很少去想。

但如果你通過詳看目錄,略看內(nèi)容,仔細(xì)思考之后,你就有了自己對每章知識價值的理解。

再聽老師講課時,你學(xué)到的知識就不再是碎片化的,你之前心里的那棵“知識樹”的枝干就會變得清晰、完整起來,學(xué)科知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,就建立起來了。

短時總覽學(xué)習(xí)法的關(guān)鍵,在于你要阻止自己想要探究知識運(yùn)用和習(xí)題解法的欲望,只抓大的內(nèi)容框架,記錄下自己一遍根本沒看懂的部分,然后嘗試對整本書的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理,并挖掘它們與已學(xué)知識間的關(guān)聯(lián)。

只有自己把知識形成體系,把新知識內(nèi)化、嵌套到原來的知識體系當(dāng)中,你的學(xué)習(xí)才算真正完成。

它可以幫助我們認(rèn)識這個學(xué)科,學(xué)好這個學(xué)科。

堅持這種整體上的知識梳理,學(xué)習(xí)效果可能會出乎意料。

 

復(fù)習(xí)時要注意思考,在這樣的思考下才可以做到有效的練習(xí),否則做多少題都是沒有效果的,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!

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