秋季校歷安排時間小學(xué)

2021-09-02 22:28:45 　來源：本站原創(chuàng)

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小學(xué)語文知識點

　　常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：

　　1) 既......又......

　　她(既)是個三好學(xué)生，(又)是個優(yōu)秀隊干。

　　2)一邊......一邊......

　　他(一邊)聽音樂，(一邊)畫畫。

　　3) 因為......所以......

　　(因為)今天是六一節(jié)，(所以)不用上學(xué)。

　　4) 不但......而且......

　　武松(不但)勇敢，(而且)非常機(jī)智。

　　5) 不僅......還......

　　小明(不僅)學(xué)習(xí)刻苦，(還)是個樂于助人的好學(xué)生。

　　6) 只有......才......

　　(只有)敢于向困難挑戰(zhàn)的人，(才)能取得非凡的成功。

　　7) 只要......就......

　　(只要)你肯去鉆研，(就)一定能克服這個困難。

　　8) 無論......都......

　　(無論)刮風(fēng)下雨，我(都)按時到校。

　　9) 雖然......但是......

　　(雖然)今天放假，(但是)小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　10)如果......就......

　　(如果)明天天氣好，我們(就)去爬山。

　　11) 即使......也......

　　(即使)你這次數(shù)學(xué)考了滿分，(也)不能驕傲。

　　12) 與其......不如......

　　凡卡心想：(與其)在城里受罪，(不如)回鄉(xiāng)下爺爺那里。

　　13) 寧可......也不......

　　劉胡蘭(寧可)犧牲自己，(也不)向敵人屈服。

　　14) 不是......而是......

　　這道題(不是)你做對了，(而是)我做對了。

　　15) 一......就......

　　他(一)讀起書來(就)廢寢忘食。

　　變換句式

　　1、“把”字句或“被”字句。

　　改寫時可這樣思考：什么“把”什么怎么樣;什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。

　　如：我打死了一只老鼠。

　　應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。

　　不能改為：一只老鼠把我打死了。

　　2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人。

　　改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當(dāng)改動，但不能改變句意。

　　如：王老師對小明說：“我下去買水，你在這里好好練習(xí)。”

　　改為轉(zhuǎn)述句：王老師對小明說，他下去買水，叫小明在那里好好練習(xí)。

　　3、陳述句和反問句：轉(zhuǎn)換特點：陳述句反問句

　　(肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定)

　　如：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)。

　　馬跑得越快，難道不是離楚國就越遠(yuǎn)了嗎?

　　4、肯定句和否定句。

　　將肯定句改為否定句，一定要在句子中加“不”“沒有”等詞，然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞。

　　如：街上的人很多。(“肯定句”改為“否定句”)

　　街上的人真不少。

　　擴(kuò)句和縮句

　　1、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴(kuò)寫后的句子比原句的意思更具體、充實，但主要意思不變。

　　如：小明去看電影。

　　擴(kuò)寫為：小明(穿著一件新衣服，高高興興地)去(新華電影院)看電影。

　　不能擴(kuò)寫為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。

　　2、縮句。首先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分，然后找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語，把主干詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。

　　如：曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

　　應(yīng)縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。

　　不能縮為：曹操聽到吶喊聲。

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