2021北京卷高考作文素材

2021-09-03 21:48:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2021北京卷高考作文素材！試試一些不一樣的表達(dá)，創(chuàng)造一些與眾不同的表達(dá)方式，每一方法你都可以嘗試嘗試，多練習(xí)就會(huì)多給自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)。下面，小編為大家?guī)?/span>2021北京卷高考作文素材。只有不斷的反復(fù)的練習(xí)，才能找到適合自己的風(fēng)格和表達(dá)！

　　個(gè)體價(jià)值與全局意識

　　55顆衛(wèi)星，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”。這讓我們看到了個(gè)體價(jià)值在全局中閃耀的精神光芒。它們之所以能組成一張強(qiáng)大的網(wǎng)，是因無數(shù)個(gè)體價(jià)值凝成了推動(dòng)全局的力量。

　　追求個(gè)體價(jià)值首先應(yīng)在個(gè)體獨(dú)立的前提下挖掘自身的價(jià)值。所謂個(gè)體獨(dú)立并不是身體上的單獨(dú)站立，而是在思想上能夠勇于掙脫世俗洪流的吸引，這種獨(dú)立能幫助我們清醒地認(rèn)識世界，幫助我們破除庸見，幫助我們在紛繁復(fù)雜的認(rèn)識論中堅(jiān)持自我，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。明代心學(xué)大師王守仁正是從朱熹“存天理，滅人欲”的主流意識中脫離出來，不依附于他人的思想觀點(diǎn)，才在漫長的“格物致知”過程中，形成了“知行合一”的理論，開創(chuàng)了心學(xué)，并對后世產(chǎn)生了極大的影響。故我們在社會(huì)的土壤中埋種，在吸取土壤水分的同時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長為參天大樹，為社會(huì)遮陰避涼。

　　但追求個(gè)體價(jià)值過程中所言的“獨(dú)立”并不是“孤立”，它需要與全局形成有機(jī)聯(lián)系�？v觀人類歷史的演進(jìn)，從新石器時(shí)代到青銅時(shí)代用了8000年，而人類社會(huì)形成之后，從青銅時(shí)代到鐵器時(shí)代不過經(jīng)歷了1000年。社會(huì)的形成將人類的生活聯(lián)系在了一起，不同的思想在碰撞中形成了文明的火花，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。如果我們喪失了全局意識，便失去了與世界的天然聯(lián)系，我們的思想行為往往會(huì)受到因肉體而產(chǎn)生的時(shí)間與空間的限制，喪失了在全局中判斷是非利弊以及吸收營養(yǎng)的機(jī)會(huì)，最終將無異于井底之蛙，狹隘了眼界，失掉了獲取個(gè)體價(jià)值的源泉。

　　愛因斯坦在《我的世界觀》中曾說道：“我們勝過野獸的真正優(yōu)點(diǎn)在于我們是生活在人類社會(huì)之中的。”社會(huì)是個(gè)人衣食住行的供應(yīng)者，是歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提供者，是所有個(gè)體的導(dǎo)師。故我們每個(gè)個(gè)體如果沒有意識到這一點(diǎn)就會(huì)陷入孤立無援的境地，個(gè)人價(jià)值也就無從顯現(xiàn)。

　　可反觀當(dāng)下，有多少人還認(rèn)為自己是矗立在海上的島嶼，標(biāo)榜著特例獨(dú)行?那些叫囂著社會(huì)不公的“孤傲者”，遠(yuǎn)離社會(huì)、逃避社會(huì)的“膽小者”是否已忽略了“島嶼”與“大陸”的聯(lián)系?喪失了其實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺?

　　個(gè)體生命只有在全局中才能發(fā)揮最大的功用。愿我們每個(gè)人都能成為為全局效力的一分子，以獨(dú)立之精神成長，反哺社會(huì)!

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　　繁星點(diǎn)點(diǎn)，璀璨星空

　　2020年6月23日，北斗3號的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署，整個(gè)系統(tǒng)由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服務(wù)全球。

　　55顆衛(wèi)星，每一顆都有自己的功用。55顆衛(wèi)星，詮釋著系統(tǒng)與要素，個(gè)人與集體、國家間的關(guān)系。每一個(gè)個(gè)體如每一顆衛(wèi)星，都有著自己的功用，只有55顆衛(wèi)星互相協(xié)作才能形成一張“天網(wǎng)”。

　　那么，“個(gè)體”應(yīng)如何在集體中實(shí)現(xiàn)自己的功用?“集體”又該怎樣更好地服務(wù)于“個(gè)體”，激發(fā)“個(gè)體”的生命活力呢?

　　閃耀在蒼穹的北斗衛(wèi)星，見證著一批科學(xué)研究者在各自位置上的獨(dú)特功用。北斗研究事業(yè)需要高位設(shè)計(jì)，也需要科普宣傳，還需要系統(tǒng)管理者……科技工作者應(yīng)需而上，服務(wù)集體。因此我們既看到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師孫家棟導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)，也發(fā)現(xiàn)了青年科技工作者沈苑立足管理崗位為北斗“護(hù)航”……正是因?yàn)榱私庾约旱膬?yōu)勢和劣勢，他們在集體中盡可能主動(dòng)地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，分工合作、各司其職，才能讓北斗研究中的每一項(xiàng)工作可以齊頭并進(jìn)、互相匹配銜接。

　　55顆衛(wèi)星中的個(gè)體與群體關(guān)系如此，個(gè)人與集體關(guān)系如此，一個(gè)人之于國家、民族亦然。新冠疫情爆發(fā)后，廣大醫(yī)護(hù)人員逆行出征，臨危不懼，甚至為此付出了生命，用自己的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識與病毒搏斗;建筑工人放棄與家人過年的團(tuán)聚機(jī)會(huì)，犧牲休息時(shí)間，用自己扎實(shí)的建筑技能如期完成火神山、雷神山的建設(shè)任務(wù);還有堅(jiān)持在抗疫一線的基層干部、警察、社區(qū)服務(wù)者……他們利用自己的專業(yè)知識、專業(yè)能力、自身特長在自己的位置上做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　就個(gè)人來說，要了解自己所處的位置，自己有哪些優(yōu)勢，該如何發(fā)揚(yáng)自己的長處，除此之外，還要認(rèn)識集體，分析形勢，從而將自我優(yōu)勢更好地融入到集體中來。埋頭苦干可能會(huì)讓我們忘記了來時(shí)的路，化我所有為時(shí)代所需，可以讓我們看清腳下的路。就管理者而言，他們也要?jiǎng)?chuàng)造適宜的制度與規(guī)則，不拘一格挖掘人才，充分肯定個(gè)體在集體中的作用與功能。

　　每個(gè)人都不是一座孤島，要人盡其才、物盡其用，要認(rèn)識到自身有何作用，又該如何發(fā)揮作用。將要走上各行各業(yè)崗位的青年更是如此，如魯迅先生所言，“愿中國青年，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出“中國貢獻(xiàn)”，繼而經(jīng)天緯地，星耀蒼穹!

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