初中英語(yǔ)復(fù)合句的知識(shí)點(diǎn)

2021-09-06 10:56:16 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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初中英語(yǔ)復(fù)合句的知識(shí)點(diǎn)！單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。第一，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解;第二，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí);第三，主動(dòng)查閱語(yǔ)法書(shū)，自主學(xué)習(xí)理解。下面，小編為大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)復(fù)合句的知識(shí)點(diǎn)。　　

　　復(fù)合句的時(shí)態(tài)

　　復(fù)合句中，主句和從句的時(shí)態(tài)關(guān)系如下：

　　定語(yǔ)從句：定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)和主句謂語(yǔ)之間沒(méi)有必然關(guān)系;

　　賓語(yǔ)從句：賓語(yǔ)從句受主句影響，如果主句是現(xiàn)在時(shí)，從句可以用任何時(shí)態(tài);如果主句是過(guò)去時(shí)，從句謂語(yǔ)一定要用過(guò)去的時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí));如果從句是客觀事實(shí)，從句謂語(yǔ)必須用現(xiàn)在時(shí);

　　狀語(yǔ)從句：主句和從句之間的時(shí)態(tài)一致問(wèn)題一般分為下列幾種情況：

　　1. 主情從現(xiàn)：主句中有情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如：

　　①The traffic must stop when the lights turn red.

　　2. 主祈從現(xiàn)：主句是祈使句時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如：

　　①Be careful when you cross the road.

　　3. 主將從現(xiàn)：主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如：

　�、買 will visit my good friend when I have time.

　�、贗f she comes here tomorrow, I will go to the park with her.

　　3.Before: It will be + 時(shí)間段 + before + 一般現(xiàn)在時(shí) ; it was + 時(shí)間段 + before + 一般過(guò)去時(shí);Before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)是過(guò)去時(shí)，主句可以用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去完成時(shí)

　　4. 賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句同時(shí)出現(xiàn)。如：

　　①I don't know if he will come. If he comes, I will tell him about the accident.

　�、贗 don't know when he will come tomorrow. When he comes, I will tell him about the accident.

　　5. as when while 的區(qū)別和用法

　　1. 當(dāng)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是持續(xù)性的動(dòng)作，主句是短暫性動(dòng)詞可以用while, when或as。eg：While / When / As I was walking down the street, I noticed a police car in front of the bank.2. 當(dāng)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞表示瞬間動(dòng)作時(shí),不可用while。eg:He was on the point of leaving when someone knocked at the door. 3. 如果談?wù)搩蓚€(gè)長(zhǎng)動(dòng)作,最常用的是while。eg：While John was biting his nails, I was working out a plan to get us home.

　　注意：

　　1、若主句與從句表示的是兩個(gè)同時(shí)發(fā)生的短暫性動(dòng)作，含有類似漢語(yǔ)“一……就”“剛要---就”的意思，英語(yǔ)一般要用as (也可用when)。如：

　　The ice cracked as [when] I stepped onto it. 我一踩冰就裂了。

　　He is about to go out when it rains. 他剛要出門就下起了雨

　　2.若要表示主句動(dòng)作伴隨從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)展變化，有類似漢語(yǔ)“隨著”的意思，英語(yǔ)習(xí)慣上要用as，而不用when或while。如：

　　The room grew colder as the fire burnt down.

　　As time goes by my memory seems to get worse.

　　注：若不是引導(dǎo)從句，而是引出一個(gè)短語(yǔ)，則用with，不用as。如：

　　With winter coming on, it’s time to buy warm clothes.

　　3. 若暗示一種規(guī)律性，表示“每當(dāng)……的時(shí)候”，英語(yǔ)一般要用when。如：

　　It’s cold when it snows.

　　He smiles when you praise him.

　　4、若主句與從句所表示的動(dòng)作不是同時(shí)發(fā)生，而是有先后順序時(shí)，一般要用when。如：

　　When he arrives he’ll tell us all about the match.

　　When she had finished she waited as though for a reply.

　　5、若從句所表示的“當(dāng)……的時(shí)候”具有“趁機(jī)”的意味，則通常用while。如：

　　Strike while the iron is hot. 趁熱打鐵。

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　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

　　1單詞記憶是關(guān)鍵

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

　　而在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法，或是通過(guò)單詞的讀音，或是通過(guò)單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。

　　2英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要練習(xí)

　　同學(xué)們?cè)诔踔兴鶎W(xué)習(xí)的英語(yǔ)書(shū)還是比較難的，其中涉及的很多的知識(shí)點(diǎn)都是在高中的時(shí)候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了，同學(xué)們也就要能夠掌握，學(xué)好這些內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來(lái)。

　　背誦英語(yǔ)的文章對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。背誦對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)很有幫助，而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語(yǔ)的寫(xiě)作打下很好的基礎(chǔ)。

　　3寫(xiě)作動(dòng)筆才能進(jìn)步

　　初中英語(yǔ)寫(xiě)作的難度相對(duì)而言不算很高，最有效地提高自己寫(xiě)作分?jǐn)?shù)的方式就是親自動(dòng)筆操練。在日常英語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，只有動(dòng)筆寫(xiě)才能夠發(fā)現(xiàn)自己的句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

　　所以寫(xiě)作僅在心里想要怎么寫(xiě)是不對(duì)的，一定要學(xué)會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)。并且在寫(xiě)作的過(guò)程中，可以靈活運(yùn)用一些模板，這樣不僅能夠節(jié)省寫(xiě)作思考的時(shí)間，還能讓你文章的結(jié)構(gòu)逐漸變得更加有邏輯性。

同學(xué)們，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦，加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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