北京大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃試題文科

2021-09-18 15:39:37 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　提高審題能力

　　解題都是從審題開始的。審題過(guò)程是提取信息，分析和處理信息的過(guò)程。審題能力是一種綜合能力，它不但包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，而且包括嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，實(shí)是求是按規(guī)律辦事的態(tài)度和良好的應(yīng)試心理等非智力因素。高考中學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題有兩種：一種是看不懂題;另外一種是看錯(cuò)題。大多表現(xiàn)為低級(jí)錯(cuò)誤教師稍加點(diǎn)撥就使之豁然貫通，表面上看來(lái)學(xué)生“粗心，馬虎”，實(shí)質(zhì)上還是審題能力不高的表現(xiàn)。

　　目前高考增加應(yīng)用性試題，這類聯(lián)系實(shí)際的試題往往閱讀量較大，對(duì)審題能力的要求更高。在復(fù)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾個(gè)方面：

　　1.1看懂題目的文句。

　　1.2弄清題目所描述的物理現(xiàn)象。

　　1.3選定研究對(duì)象，涉及到力學(xué)問(wèn)題的，要對(duì)對(duì)象進(jìn)行受力分析(同時(shí)作受力圖)。

　　1.4依次分清要研究的對(duì)象所經(jīng)歷的前后物理過(guò)程或狀態(tài)(力學(xué)方面的運(yùn)動(dòng)分析，電學(xué)方面的電路分析與場(chǎng)分析等，并畫出示意圖)。

　　1.5明確每個(gè)過(guò)程或狀態(tài)所對(duì)應(yīng)的物理模型，物理知識(shí)，物理規(guī)律和物理量。

　　1.6注意尋找出隱含條件，明確已知量和所求量。

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