北京高中名著閱讀篇目

2022-01-16 10:52:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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議論文知識點歸納

　　*概念：議論文的特點：以議論為主要的表達方式，可兼用其他表達方式;以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張;以充分的材料證明其觀點或主張。

　　一、議論文的三要素：

　　1、論點(概念)——對所論述的問題所持的觀點、態(tài)度。

　　(*論點有中心論點、分論點兩種，有的議論文只有中心論點，有的議論文中心論點、分論點均有。)

　　2、論據(jù)(1)概念——對論點進行論證的材料、依據(jù)。

　　(2)分類：論據(jù)有事實論據(jù)(*代表性的確鑿的事例與史實、統(tǒng)計的數(shù)字等);道理論據(jù)(*自然科學(xué)的定義、定理，名言警句，俗語諺語等)

　　3、論證——用論據(jù)證明論點的過程和方法。

　　4、議論文的分類：

　　(1)立論——從正面論述其觀點、說明其觀點的正確。

　　(2)駁論——批駁錯誤觀點，然后確立其正確觀點。

　　(*議論文按論證方式分類可分為：立論文和駁論文。)

　　二、把握中心論點

　　1、從題目入手 ①題目即為論點。例：《抱著長不大》、《孝心無價》;②有的題目是論題，從文中找出直接回答這個論題的語句，就能把握論點。例：《美的斷想。》

　　2、從文中運用的論據(jù)推斷出論點。論據(jù)是支撐論點的材料。即抓住文中所運用的事實或道理論據(jù)用來證明什么，尤其要抓住的是作者對論據(jù)所闡述的話，也能把握論點。

　　例：《什么是自制力》[先說明自制力是什么，再引用狐貍的事例論證是怎樣的自制力，較后提出反問以結(jié)尾。]

　　3、捕捉文章的“中心句”。根據(jù)論點常見位置(A在標(biāo)題;B在開頭;C在中間;D在結(jié)尾)來尋找。

　　4、借助理清論證思路來把握論點。要很好地研究文章和題目的各種關(guān)系，才能歸納出來。

　　先分析、后歸納的結(jié)構(gòu)，論點常出現(xiàn)在篇末;總、分、總結(jié)構(gòu)，論點一般是在開頭。

　　5、審察論題。通過閱讀明確文章的論題是什么，對文章的論題還是能把握的，然后在這一論題中作者的看法、主張是什么，這樣一來作者的觀點就會比較明確。例：《不應(yīng)該壓制大膽的設(shè)想》

　　論點：論題+作者的觀點、態(tài)度[明確的判斷]

　　議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。如：《懷疑與學(xué)問》中：中心論點：“學(xué)者先要會疑”、“學(xué)則須疑”。

　　分論點①：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。

　　分論點②：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說啟迪新發(fā)明的基本條件

　　區(qū)別中心論點和分論點要明確分論點是用來補充或證明中心論點的。

　　三、關(guān)于論證方法：

　�、倥e例論證：——運用典型事例說明論點。用確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。

　　②道理論證：——引用經(jīng)典或名言、諺語、警句等證明論點通過講道理來證明論點。

　　③對比論證：——借助形象的比喻來說明論點。用正反兩方面的道理或事實通過對比來論證。

　�、鼙扔髡撟C：——用反向事例或事理對比說明論點�！� 用比喻的方式來證明論點。

　　(*5、引證法——引用名言警句來證明論點。)

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